還沒等昊奇交代完上周他做過的“種種惡行”,小高老師邁著奇怪的步調(diào)走上講臺準(zhǔn)備開始上課。昊奇像如獲特赦般迅速把頭轉(zhuǎn)過去結(jié)束了黃小小對他的單方面拷問,要這樣坦然地細(xì)數(shù)自己干過的壞事看來他還是有些心虛的。
“助手,今天小高老師進(jìn)門時的步子有些奇怪啊?!背鋈艘饬系模S小小帶著疑惑的表情向我問道。
“奇怪嗎?不覺得啊?!币苍S是剛認(rèn)識這位班主任的緣故吧,把這些都劃作奇怪一類的話可以說小高老師就是外星來的。這位老師年紀(jì)輕輕便當(dāng)上我們班的班主任,沒有一點當(dāng)班主任該有的沉穩(wěn)氣質(zhì),什么忘帶教案啦、忘記我們班的教學(xué)進(jìn)度啦都是常有的事,我早就習(xí)慣了。
“不奇怪嗎?弓著身子,步子也很小,東張西望的樣子不是他以往的作風(fēng)呢?!?br/>
雖說和黃小小接觸不久,但和她相處這段時間總是一臉看破真相的模樣,露出這樣疑惑的表情還是第一次見到。
“快幫我想想啦助手,心里抱有謎團(tuán)我會吃不下午飯的?!彼萌鰦砂愕恼Z氣說道。
“姑……姑且給你提供些信息吧,你有哪些疑點?”
“嗯――為什么弓著身子?”
“可能是你昨天說的,怕有同學(xué)惡作劇在門框上吊塊板磚,這種說法怎樣?”
“否決!他進(jìn)門前有好好抬頭查看?!?br/>
“那么就只能是單純的肚子痛了,下一個問題?!报D―突然感覺這樣問答真有些偵探的味道,挺有趣,我把話題繼續(xù)了下去。
“步子很小,扭扭捏捏的?!?br/>
照小高老師的一貫作風(fēng)應(yīng)該是個大大咧咧的人,走路步子很小這個我還真沒注意過。
“是在小心地上的圖釘嗎?”
“看到地上有圖釘?shù)膼鹤鲃〔粫暥灰姷陌??就算不發(fā)怒也會質(zhì)問一下的,況且地上根本沒有圖釘?。 ?br/>
“呵……呵呵,說到惡作劇的話題就順勢想下去了,那可能的原因只有他腿不舒服咯?!?br/>
“根本在瞎猜,哼,下一個問題?!秉S小小似乎對于我的答案抱有很大不滿。
“他進(jìn)來時東張西望,好像心神不寧的樣子?!?br/>
“這個的話,也許是再度確認(rèn)同學(xué)們有沒有準(zhǔn)備惡作?。俊?br/>
我話音還沒落,黃小小的書就拍到了我腦門上,氣呼呼地嘟噥著“看來我真是選錯助手了?!?br/>
“也許是他脖子和眼睛疼呢?”
“這是哪門子的推理!我算是知道了,楊大鵬你就是不會察言觀色自己想當(dāng)然的天然呆!”
黃小小似乎被我氣到了,別過頭去不再理我,我只好尷尬地笑了笑,垂頭喪氣地趴到桌子上。
誒,我果然沒有當(dāng)偵探助手的天分,按照我的推理來總結(jié)的話,小高老師今天的異常純粹就是整個人身體不舒服而已。
“哦!我知道了。”黃小小又迅速轉(zhuǎn)過臉來,一臉喜悅地看著我。
“我知道原因了,真相只有一個!那就是小高老師患有被迫害妄想癥!”說出這些的時候黃小小一直得意地點著頭,似乎今天午飯有大餐吃一樣。
“那么,理由呢?”
這種解釋我可不贊同,完全和我的“全身酸痛”猜想一樣的臆斷而已。
“好好學(xué)著哦助手,第一,小高老師今天頭發(fā)亂糟糟的,表示昨晚沒睡好,這是因為他的‘被迫害妄想’導(dǎo)致,東張西望心神不寧也是這個原因。第二,雖然剛才否決了,但不得不承認(rèn)他弓著身子和步子小心翼翼就是在擔(dān)心同學(xué)的惡作劇,或者被他假想為謀殺,所以才很小心。第三嘛,奇怪的行為只持續(xù)了一段時間,現(xiàn)在小高老師進(jìn)入講課狀態(tài)后已經(jīng)沒時間去想‘被迫害’的事了,所以他現(xiàn)在腰桿很直,心情也安定下來了?!?br/>
真是有理有據(jù)讓人信服啊大偵探黃小小同學(xué),難道這就是偵探的嗅覺?
“嗯,原來是這樣,真厲害啊大偵探同桌。”
果然,聽到我的贊同黃小小笑的更燦爛了,翹著的二郎腿也晃悠起來,好像全都是在等我這句話一樣。
當(dāng)然我心里的疑點沒和她說,她犯了一個本質(zhì)上的錯誤,小高老師這樣一根筋的愣頭青怎么會患被迫害妄想癥這樣的心里疾病呢,不過我也沒有其他頭緒,算了,她開心了就好。
嗯,不過我剛才腦海一閃而過一些線索――黃小小說現(xiàn)在小高老師腰桿很直?我抬頭看了下老師講臺上意氣風(fēng)發(fā)的樣子和剛才走進(jìn)教室的時候判若兩人,剛走進(jìn)來的時候畏畏縮縮,好像在掩飾什么。
弓著腰,東張西望,步子扭捏,頭發(fā)亂糟糟?
啊……我知道了,果然是今天起晚了的原因。因為起晚了頭發(fā)都來不及打理,教師宿舍里教學(xué)樓大概也就5分鐘的路程,而男生早上起床一般都會有某些生理反應(yīng)――原來正確答案是這個?
想到這里我真是哭笑不得,就因為這個原因我和黃小小在這辯論了半天?不過最終答案還是決定不告訴她了,這場推理戰(zhàn)的小勝利我還是默默留在心里吧。
下課后,小高老師不出我所料慌慌忙忙地走了,而黃小小又逮住前桌的昊奇繼續(xù)早上的拷問。雖說現(xiàn)在炎熱的夏季已經(jīng)過去,昊奇同學(xué)頭上還是有些流汗。
“說吧,還有哪些事情沒交代?!秉S小小用筆敲著桌上的筆記本。
“沒了沒了,這一周我就干了這些?!?br/>
黃小小下低頭開始研究筆記本上的內(nèi)容,我也湊過去瞟了一眼。
[學(xué)妹資料――2班二胖]、[簽名球衣――2班劉小豪]、[游戲存檔――5班阿松]
“這三人都可疑,因為發(fā)現(xiàn)以上東西是假貨或者不靠譜的話都可能有報復(fù)行為出現(xiàn)。而買到假簽名球衣的話是最惱火的,所以可以先去探探這位劉小豪的口風(fēng)?!彼f著把劉小豪的名字圈了起來。
“不對吧?我沒賣假貨,那件球衣確實是李毅簽名的球衣,我用去海外買回來的三本簽名本子和我球迷表哥換的??!”昊奇一聽這話激動得從座位上跳起來反駁道。
“別激動別激動,我只是去探探口風(fēng)而已,誰管你這個情報販子買真貨還是假貨。助手,我們走?!?br/>
黃小小扔下筆記本,哼著小曲往門口走去。手機(jī)用戶請瀏覽閱讀,更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。