江躍這邊的思想工作做通，老孫心里就大致有底了。
他雖然不知道李玥為啥一直堅(jiān)持不去專屬班，可根據(jù)他的觀察和猜測，這多半跟江躍有些關(guān)系。
做了六年班主任，老孫自問都沒走入過李玥的內(nèi)心世界。
他知道這個(gè)女孩子沉默寡言，總將一切心事壓在心里，從來不在人前表達(dá)什么，永遠(yuǎn)默默無聞。
可他也知道，如果非要說有人走進(jìn)過李玥的內(nèi)心世界，那個(gè)人一定是江躍。
江躍這個(gè)家伙，就好像會(huì)魔法似的，總能做到一些其他人做不到的事。
所以，他覺得，這次找李玥談話，應(yīng)該會(huì)有和以往不同的結(jié)果。
李玥心里忐忑，來到辦公室。
她以為孫老師要批評(píng)她，已經(jīng)做好了這個(gè)心理準(zhǔn)備。
哪知道孫老師壓根沒提先前的事，只是告訴她不要有心理負(fù)擔(dān)，老師和學(xué)校永遠(yuǎn)站在她這邊。
然后又好像順便提到這個(gè)話題似的。
“對(duì)了，江躍和茅豆豆他們，都決定去專屬班了。李玥，以你的數(shù)據(jù)，不去專屬班實(shí)在有點(diǎn)可惜。離畢業(yè)還有一兩個(gè)月，去專屬班對(duì)你未來發(fā)展來說，肯定是更有利的，要不，你認(rèn)真考慮一下？”
李玥一怔。
默然許久，才訥訥道：“孫老師，我聽您的?！?br/>
好家伙，這口吻跟江躍如出一轍。
這是被江躍帶壞了嘛?。?br/>
不過這正好印證了孫斌的猜測。
不是李玥拒絕專屬班，而是專屬班沒有吸引她的地方，她在那里找不到歸宿感。
回到班級(jí)，孫斌帶了幾張申請(qǐng)表，正式宣布。
“同學(xué)們，老師現(xiàn)在心情既激動(dòng)，又難過。又一次體測完成，我們又將送走幾位優(yōu)秀的同學(xué)。老師只有一句話，不管你們以后飛得多高，走得多遠(yuǎn)，不要忘了，你們是從咱們這個(gè)班走出去的?！?br/>
老孫明顯有些動(dòng)情了，摘下眼鏡，輕輕擦拭了一下眼角。
“讓我們以最熱烈的掌聲，為這些優(yōu)秀的同學(xué)送行！”
掌聲如雷，久久不歇。
這一次體測，班級(jí)新出了六名覺醒者，加上李玥，等于一下子要走七個(gè)人。加上原先去了專屬班的四個(gè)人，孫斌這個(gè)班相當(dāng)于走了十一個(gè)。
一個(gè)五十人左右的班級(jí)，少了了十一個(gè)，覺醒率大約是五分之一。
這個(gè)概率別說是整個(gè)年級(jí)，就算是揚(yáng)帆中學(xué)那也是獨(dú)一份，放眼星城所有學(xué)校，包括那些高校，覺醒率也完全沒法跟這個(gè)班比較。
好的方面講，這是老孫教育有方，帶班有道。
從郁悶的角度看，人走得越多，他這個(gè)班就越零散，他這個(gè)班主任當(dāng)起來，也難免沒滋沒味。
申請(qǐng)表格發(fā)到每個(gè)人手里。
填好之后，遞交上去。
第一節(jié)課后，就有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專屬班的老師親自前來接人。
看到這一幕，班上的同學(xué)更受刺激。心里暗暗發(fā)狠，下次體測，一定要脫穎而出，絕不能再這么窩窩囊囊下去。
看看人家這待遇，校領(lǐng)導(dǎo)和老師親自來接人，而且態(tài)度好到不行。平日里高高在上的校領(lǐng)導(dǎo)，居然也會(huì)笑？居然這么有親和力？
孫斌站在教室門口，心情復(fù)雜地看著學(xué)生們走向走廊盡頭，眼角不爭氣地又是一熱。
這時(shí)候，江躍忽然停住腳步，回過頭來。
“孫老師，座位給我留著，專屬班沒課的時(shí)候，我要?；貋碜！?br/>
“我也是！”茅豆豆其實(shí)心里也很不舍。
孫斌立刻別過臉去，擺了擺手，示意讓他們趕緊滾蛋！
點(diǎn)了根煙，站在走廊上悶悶地抽著，將情緒穩(wěn)住，孫斌才返回教室。
按理說學(xué)校一直是禁止吸煙的，不過現(xiàn)在孫斌風(fēng)頭一時(shí)無兩，他的班是全?？＃l也不可能拿吸煙這點(diǎn)小事來給他上眼藥。
“同學(xué)們，老師雖然不舍，但我還是希望，下次體測，你們當(dāng)中會(huì)有更多的人走出這個(gè)教室，進(jìn)入專屬班！你們也看到了，咱們這個(gè)班，覺醒率極高，也許，下一個(gè)覺醒的，就是你們當(dāng)中的任何一位?！?br/>
……
專屬班現(xiàn)在也明顯人滿為患了。
揚(yáng)帆中學(xué)有六個(gè)年級(jí)，從中一到中六，每個(gè)年級(jí)有十幾個(gè)班?？偣灿薪耸畟€(gè)班。
每個(gè)班大約五十名學(xué)生左右，整個(gè)學(xué)校在校學(xué)生就有四五千名。
每個(gè)班的覺醒率雖然各不相同，大致維持在十分之一到八分之一之間的這個(gè)概率。
這么一算下來，揚(yáng)帆中學(xué)的覺醒者總數(shù)，也達(dá)到了五百多人了。
一個(gè)班顯然是放不下的。
哪怕學(xué)校特意開辟了大班級(jí)，每個(gè)年級(jí)的覺醒者組成一個(gè)大班級(jí)，即便如此，每個(gè)大班級(jí)也足足有上百人。
而江躍他們所在的中六年級(jí)，是六個(gè)年級(jí)里頭級(jí)別最高的學(xué)長，正好是18歲這條成年人的線上。
所以，覺醒者的數(shù)目又比其他年級(jí)要多不少。
江躍他們一進(jìn)教室，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)大教室里，竟然擠滿了人頭。
江躍目測，這里頭足足有一百二三十人。
好家伙，這種氛圍還怎么上課？整個(gè)教室亂成一團(tuán)，就跟菜市場似的熱鬧。
其中一些熟悉的面孔，都紛紛朝江躍他們招手。
除了原先他們一個(gè)班的幾位，其他那些面孔，其實(shí)大部分也都很眼熟，畢竟同一個(gè)年級(jí)，基本都在同一個(gè)樓層，六年時(shí)光上樓下樓不知道多少次，就算沒交情也能混一個(gè)面熟。
校長親自帶隊(duì)，這規(guī)格讓現(xiàn)場這些專屬班學(xué)生，都有些吃味。
“同學(xué)們，都靜一靜?！?br/>
“現(xiàn)在請(qǐng)校長來給咱們講幾句?！?br/>
校長清清嗓子，一掃平時(shí)嚴(yán)肅古板的形象，滿臉堆著親和的笑意。
“同學(xué)們啊，自古后生可畏。在你們這些年輕人身上，我這個(gè)校長真得不服老都不行了?！?br/>
“不過沒關(guān)系，看到你們年輕人一代代成長起來，我們就算老了，心里頭也踏實(shí)。我們對(duì)得住國家的信任，對(duì)得住人民的期望。在你們身上，我看到了朝氣，看到了希望。你們是揚(yáng)帆中學(xué)的驕傲，也是未來世界的主宰。我們希望從這里走出去的每一個(gè)年輕人，都能成為主宰未來世界的主角?！?br/>
“下面，請(qǐng)同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎新成員加入?！?br/>
嘩啦啦！
雖然校長自認(rèn)煽情還算到位，語氣也很誠懇。
可這掌聲明顯有些稀稀拉拉，敷衍的成分極高，完全談不上熱烈。
看得出來，對(duì)于新成員的加入，專屬班的老生們多數(shù)人心頭并不歡迎，甚至有些抵觸。
這也是正常心理，已經(jīng)占了坑的，自然希望占坑的人越少越好，這樣才能顯得他們稀有。
如今又來一波，明顯是來擠占他們空間，搶奪他們資源，來跟他們競爭的，他們能熱烈歡迎才怪。
除了少部分沒心沒肺或者胸懷寬廣的，大多數(shù)只是象征性拍了幾下，便停了下來，不管是動(dòng)作還是表情，都顯得比較冷漠。
有些人甚至故意三三兩兩在那交頭接耳，故意不朝臺(tái)上看，用這種小動(dòng)作來表達(dá)他們對(duì)新成員的不屑和不歡迎。
這些小動(dòng)作，江躍當(dāng)然看在眼里。
不過他也沒在意。
韓晶晶鼓掌明顯是認(rèn)真的，不但拍得最久，臉上還含著明顯的喜悅。
其他人她不怎么關(guān)心，她眼里只看到江躍。
鼓掌之后，韓晶晶目無旁人地朝江躍揮了揮手，一點(diǎn)都不掩飾她對(duì)江躍到來的熱情歡迎。
“哈哈哈，看來同學(xué)們對(duì)新成員加入，還是挺熱情的嘛！”