“壯士不死則已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”張教授讀到了陳勝傳中流傳最廣的一句話(huà)，不由得為這振奮人心的吶喊而震撼，停下了話(huà)語(yǔ)，喝了一口水，嗯，嗓子干了。
“好想自己看...”李教授看著張教授手中的稿子，不由得在心中后悔，為什么自己性子這么急，沒(méi)往下看，要知道古文和今文有很大差別，每個(gè)字都十分精煉，有時(shí)一個(gè)字有好幾個(gè)意思，雖然他是歷史系的教授，但還是想親自看那些文字，這樣才能完的理解其中的含義。
“沒(méi)想到兩千年前，那么愚昧落后的年代竟然會(huì)有這么先進(jìn)的思想，王侯將相寧有種乎，真是平民的吶喊啊！”一個(gè)老師不由得道。
“你要搞清楚，這是虛寫(xiě)歷史！歷史上并沒(méi)有發(fā)生過(guò)這件事！”一個(gè)老師反駁道。
在場(chǎng)的都是歷史系的教授，自然都是熟知?dú)v史的事情，聽(tīng)到“吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。”就已經(jīng)明白過(guò)來(lái)這是虛寫(xiě)歷史，因?yàn)樵谒{(lán)星的歷史里，秦二世就是圣皇帝扶蘇！
“有些意思，之前雖然也有很多虛寫(xiě)歷史的文章，但大多是完架空的，根本沒(méi)有秦朝，但這篇文章用虛實(shí)結(jié)合的方法顯得更加的真實(shí)，”李教授評(píng)價(jià)道，“至于這個(gè)殺了扶蘇的秦二世，我覺(jué)得應(yīng)該指的是胡亥！這上面說(shuō)‘二世少子也’，胡亥正是始皇帝最小最受寵愛(ài)的孩子?！?br/>
“雖然起義的事情十分順利，但從借鬼神來(lái)看這時(shí)候的百姓還是非常的迷信，相信鬼神之事，恐怕這次起義難以真正的壯大?！崩罱淌趯?duì)后面的內(nèi)容已經(jīng)有了些猜測(cè)。
“李老師，詳細(xì)說(shuō)說(shuō)？”一邊的較為年輕的幾個(gè)教授有些好奇，不過(guò)對(duì)于李教授的言論他們還是很信服的，畢竟雖然都是教授，但李教授卻是歷史方面真正的權(quán)威級(jí)別的人物，雖然因?yàn)椴幌舱?，沒(méi)有擔(dān)任過(guò)什么職務(wù)，但是在各大協(xié)會(huì)卻是掛名了不少榮譽(yù)會(huì)員的職務(wù)，屬于國(guó)著名的權(quán)威教授，平時(shí)從李教授身上他們也是受益不少。
“首先這是農(nóng)民起義，雖然陳勝吳廣才能野心都是不凡，但咱們秦國(guó)上下兩千年，你見(jiàn)過(guò)農(nóng)民起義成功的事例嗎？”李教授反問(wèn)道。
“這...”眾人有些啞然了，確實(shí)，農(nóng)民起義存在天然的缺陷，沒(méi)有知識(shí)分子的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)存在各種各樣的問(wèn)題，如政策混亂、利益分歧之類(lèi)的問(wèn)題常常導(dǎo)致農(nóng)民起義往往初期團(tuán)結(jié)，但一得到一點(diǎn)點(diǎn)勝利的果實(shí)就會(huì)出現(xiàn)分配不均的問(wèn)題，鼠目寸光。
“其次，我說(shuō)了那個(gè)時(shí)代過(guò)于久遠(yuǎn)了，貴族和王權(quán)還在借著鬼神來(lái)愚弄百姓，陳勝雇農(nóng)之子，難以在那個(gè)年代得到百姓和貴族真正的認(rèn)可，秦初還不存在農(nóng)民起義的土壤，所以注定會(huì)失敗的?！崩罱淌谝粭l一條的分析，看到眾人了然的表情十分滿(mǎn)意的笑了笑。雖然他對(duì)當(dāng)官不感興趣，但對(duì)于教導(dǎo)別人他卻是十分的享受。
議論了一會(huì)，眾人感覺(jué)對(duì)這一段有一個(gè)深刻的了解之后，對(duì)于閑聊已經(jīng)沒(méi)有多大的興趣了，紛紛眼巴巴的看著張教授手里的試卷，用眼神示意張教授接著往下讀。
“陳勝自立為將軍，吳廣為都尉...”隨著張教授的聲音響起，接下來(lái)的事情就如同眾人預(yù)料中的一樣，陳勝剛打下一個(gè)小縣城，就迫不及待的稱(chēng)王，然后隨著打下的地盤(pán)的擴(kuò)大，手下紛紛稱(chēng)王自立，陷入了內(nèi)耗之中。
“臘月，陳王之汝陰，還至下城父，其御莊賈殺以降秦。陳勝葬碭，謚曰隱王?！标悇俜Q(chēng)王六個(gè)月迎來(lái)了他的結(jié)局。
“陳勝王凡六月..諸將以其故不親附，此其所以敗也?！睆埥淌谕Ｏ铝俗约旱睦收b，閉上眼喝了口茶默默地回味，不知是茶香還是書(shū)香。
“好！很真實(shí)！”一個(gè)年輕的教授迫不及待的贊嘆道，“和歷史上發(fā)生的農(nóng)民起義內(nèi)容大同小異，幾乎所有的農(nóng)民起義都是一樣失敗的，都說(shuō)以史為鑒，可以知興替，可是農(nóng)民起義近千年卻永遠(yuǎn)在一個(gè)坑里跌倒，從來(lái)沒(méi)爬起來(lái)過(guò)，真的是‘百姓造反，千年不成’啊。”
“急稱(chēng)王、急享受、急殺臣?！币粋€(gè)教授搖頭晃腦的說(shuō)道，“農(nóng)民起義有三急啊！”
“一篇陳勝傳有頭有尾，起義的原因、過(guò)程、結(jié)果都不缺，結(jié)尾點(diǎn)明失敗的原因，十分的完整，而且文采非凡，算得上是近年難得的好文章。”李教授總結(jié)道。眼中的滿(mǎn)意已經(jīng)有些溢出了，顯然對(duì)于這篇文章他十分的喜愛(ài)。
“我還沒(méi)讀完呢，你就急著點(diǎn)評(píng)？”張教授無(wú)語(yǔ)的道，她的目光盯著試卷已經(jīng)有好一會(huì)了，似乎是發(fā)現(xiàn)了什么，嘴角露出一絲笑容。
“陳勝雖已死，其所置遣侯王將相竟亡秦，由涉首事也。高祖時(shí)為陳涉置守頉三十家碭。
褚先生曰：地形險(xiǎn)阻，所以為固也；兵革刑法，所以為治也。猶未足恃也。夫先王以仁義為本，而以固塞文法為枝葉，豈不然哉！”
啪！李教授手不由得一抖，桌子上的茶杯和地面做了一個(gè)親密的接觸。
“我大秦亡了？?。 崩罱淌诓挥傻眯纳窬拚?，大秦兩千多年，還沒(méi)有敢這么大膽，或許之前有，不過(guò)都被斬首了...
“他怎么敢？他怎么敢？”一個(gè)年輕的教授叫到，兩千年的大秦經(jīng)歷過(guò)各種事情，異姓代朝、權(quán)臣當(dāng)政、女帝掌權(quán)、起義暴亂、外族入侵，老秦什么沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)？但只有一條，他沒(méi)有亡過(guò)！！一個(gè)小小的年輕人敢這么寫(xiě)？？真是頭鐵！
“亂什么！”張教授不滿(mǎn)意的道，這幫小年輕，還有老李這個(gè)老頑固真的是大驚小怪，“我覺(jué)得很好啊，現(xiàn)在已經(jīng)是民主時(shí)代了，言論自由，老趙家也已經(jīng)不再掌權(quán)了，怕什么怕！”
“兩千年的世家王朝，禁錮的不僅是階級(jí)，還有思想，我覺(jué)得這文章很好，結(jié)尾這句話(huà)更是點(diǎn)睛之筆，這個(gè)小伙子肯定還有后續(xù)，這個(gè)‘高祖’我也很感興趣。如果兩千年前秦就亡了，這世界到底會(huì)變成什么樣子呢？”張教授有些興奮了。