王戰(zhàn)回來以后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校有了一些新的課程，除了原本強(qiáng)度很大的訓(xùn)練和枯燥的文化課以外，還多了一些武術(shù)課。
武術(shù)有很多，王戰(zhàn)可以練很多的兵器，比如刀，劍。刀術(shù)王戰(zhàn)會一些，所以選了不太會的劍術(shù)，希望練起來可以有所幫助。
劍的擊法有；劈、刺、點(diǎn)；撩、崩、截、抹、穿、挑、提、絞、掃等。
劍術(shù)的特點(diǎn)是：輕快敏捷、瀟灑、飄逸，有「劍走美式」、「劍如飛風(fēng)」之說。
按時(shí)到了課程的教室，王戰(zhàn)發(fā)現(xiàn)這里有放武器的架子，上面都是各種各樣的劍。
到了很多學(xué)生，教師最后才來，拿著人員名單點(diǎn)名，點(diǎn)完才開始課程。
王戰(zhàn)發(fā)現(xiàn)剛開始這門課也是理論課，這個(gè)教師拿了一本書，緩緩開始介紹----
武術(shù)，通過武化流傳，一來習(xí)武可以強(qiáng)身健體，二來可以防御敵人進(jìn)攻。習(xí)武之人以“制止侵襲”為技術(shù)導(dǎo)向、引領(lǐng)修習(xí)者進(jìn)入認(rèn)識人與自然、社會客觀規(guī)律的傳統(tǒng)教化（武化）方式，是人類物質(zhì)文明的導(dǎo)向和保障。
武術(shù)，擁有消停戰(zhàn)事、維護(hù)和平的實(shí)力。作為華夏民族子孫的生存技能，華夏傳統(tǒng)武術(shù)伴隨著華夏國的歷史與文明發(fā)展，走過了幾千年的風(fēng)雨歷程，成為維系這個(gè)民族生存和發(fā)展的魂、和承載華夏兒女基因構(gòu)成的魄，止戈為武。武，是擁有維護(hù)自身安全和權(quán)、益的實(shí)力。我們修習(xí)武術(shù)，是讓我們從身到心、由魂而魄得到提升而充滿安全感，精壯神足，具有安然自勝的實(shí)力。這是我族歷代沉淀而成、安魂守魄的法寶。
武，止戈為武；術(shù)，思通造化、隨通而行為術(shù)。
王戰(zhàn)有所感悟，自己要消滅倭寇盟，或許要動用武力，但最后目標(biāo)卻是讓世界不再擁有暴力。
總有一天，王戰(zhàn)希望，武術(shù)能夠用于健身，而不是用于戰(zhàn)爭。
那個(gè)教師繼續(xù)介紹道----
武術(shù)或許可以說是軍事技術(shù)，或是戰(zhàn)爭技術(shù)。所以兵器被稱為武器，軍事被稱為武事，軍備也被稱為武備。所以，武，本意就是拿起武器奔跑，去戰(zhàn)爭，去殺伐。所以武術(shù)即為殺伐之術(shù)。也為戰(zhàn)爭之術(shù)。
有人認(rèn)為武通舞，其實(shí)牛頭不對馬嘴。武不通舞。舞是娛樂，是非必要的娛樂活動。而武是古代的生存技術(shù)之一。是必要的軍事技能。國之大事，在戎在祀。說的就是武術(shù)的重要性。
個(gè)人自保，原始社會：強(qiáng)弱爭斗，一方動戈，繼而出現(xiàn)武。武，止戈為武，消停戰(zhàn)事而來。
武術(shù)，消停戰(zhàn)事的技術(shù)。中國武術(shù)、中國傳統(tǒng)武術(shù)，通過武化流傳，以“制止侵襲”為技術(shù)導(dǎo)向、引領(lǐng)修習(xí)者進(jìn)入認(rèn)識人與自然、社會客觀規(guī)律的傳統(tǒng)教化方式。是人類物質(zhì)文明的導(dǎo)向和保障。
武功，在個(gè)人，是制止侵害，維護(hù)自身安全和權(quán)、益的功力；在國家，是戢兵保大而定功。
學(xué)習(xí)武術(shù)，在搏擊的角度來說，是有很大的好處的。戰(zhàn)場上子彈打完的時(shí)候，拼的不再是槍法，還是冷兵器的使用。
王戰(zhàn)覺得挺有道理，繼續(xù)聽下去。
有些同學(xué)打開資料看了看，就靠在椅子上睡覺了，有的在看別的書。
教師很耐心地把課程講完，介紹劍的有關(guān)內(nèi)容。
劍術(shù)，即舞劍或用劍刺殺的技藝或技能。
接下來講的是劍的結(jié)構(gòu)，教師頓了頓，說，大家可以拿那邊的劍來看。
教師一邊指著劍的部位，一邊介紹----
劍身：包括劍尖、劍刃、劍脊、劍面。
劍把：包括劍格、劍柄、劍首。
劍尖：即劍身最前端的尖銳部分。
劍脊：即劍身長軸隆起部分。
劍刃：即劍身兩側(cè)鋒利部分。
劍面：指劍脊兩側(cè)的平面。
劍柄：指劍把上的握柄。
劍首；即劍柄后端的突出部分。
護(hù)手：又稱劍格，指劍柄與劍身間相隔的突出部分。
劍穗：又稱劍袍，是系在劍首的穗子。
劍鞘：即用來盛裝寶劍的囊鞘。
介紹完以后，教師開始舞劍，這時(shí)就有趣了一些。
很多學(xué)員把目光重新聚集到教師身上，仔細(xì)地看著每一個(gè)動作。
王戰(zhàn)看的很認(rèn)真，心里默默記住該怎么做。
劍指
劍指是劍法的輔助動作。簡單地說，就是當(dāng)右手持劍，作出攻防劈刺等各種動作時(shí)，未持劍的左手要與其配合呼應(yīng)，作出相應(yīng)的動作，此時(shí)的左手即非握拳，也不是伸掌，而是食指與中指向前伸直，其余手指內(nèi)屈。
作用：
1、劍指前伸，擾亂對方的視線。近身時(shí)還可以直接進(jìn)攻。如：可用劍指刺喉、戳眼、點(diǎn)穴、點(diǎn)腕等。
2、如果對方使用不帶刃的兵器，劍指的左右運(yùn)行可以用于推、擋，而且還可以乘機(jī)抓握、奪取對方的兵器。
3、前后左右的運(yùn)行，都可以協(xié)助身體保持平衡，如：弓步直刺，劍向前刺，劍指向后伸。
4、有助于增強(qiáng)刺劍、劈劍的力量。如：弓步掛劈，掄劍向右下方劈，左劍指應(yīng)向左后上方擺，以加大臂力。
5、用于體能鍛煉，可以豐富肢體活動的形式，增加運(yùn)動量，從而使全身都得到較好的鍛煉。
6、觀賞劍術(shù)演練，劍與劍指動作的一開一合，可以增加動作的色彩，使劍術(shù)顯得更加瀟灑優(yōu)美。
劍穗
劍穗是劍的附加部分，它既是劍的飾物，又具有技擊的作用。劍出“刺、斬、撩、掛”，穗走“帶、甩、擺、打”，穗隨劍行，劍穗合一。
作用：
1、通過劍穗的飛舞，能夠迷惑對方，指上打下，使其虛實(shí)難辨。
2、可以用穗子直接進(jìn)攻。如：直擊對方的頭、眼、喉和穴位等。
3、劍光穗影，鳳舞龍翔，能給人以極大的美感，是一種高品位的享受。
課程結(jié)束以后，王戰(zhàn)就領(lǐng)了一把劍，課外可以練習(xí)。
王戰(zhàn)已經(jīng)會了弧月彎刀，這次他要學(xué)劍術(shù)，應(yīng)該會有很大的收獲。
以后在戰(zhàn)場上，王戰(zhàn)在子彈打完以后，或者用到冷兵器的地方，就可以大展身手了。