“好好好，我只是開(kāi)個(gè)玩笑，你不要太在意，不要生氣”
趙虎滿(mǎn)臉賠笑，多久沒(méi)有這樣了，可是為了小命，他必須穩(wěn)住眼前這個(gè)小爺，否則看地上的裂痕和坑洞，那就是他的下場(chǎng)
“我肚子餓了”
情緒稍微恢復(fù)一點(diǎn)，焦作看眼前這個(gè)胖子，他那滿(mǎn)臉的笑容讓他知道，自己剛才所做的一切，起到了威懾作用，當(dāng)即得寸進(jìn)尺，要求到
“我們?nèi)プ詈玫木频?，快點(diǎn)收拾一下”
趙虎渾身的肉一顫，起身對(duì)自己手下吩咐道，帶著焦作上了一輛陸虎，風(fēng)馳電掣的往酒店駛?cè)?br/>
一路上，車(chē)內(nèi)很是安靜，只要粗重的呼吸和發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音，沒(méi)多久，陸虎行駛到一個(gè)顯得很高級(jí)的酒店，下了車(chē)，一行人走了進(jìn)去
“趙總來(lái)了”酒店的經(jīng)理看到來(lái)人，一臉獻(xiàn)媚的走了過(guò)來(lái)
“準(zhǔn)備最好的房間，還有，什么特色吃的，味道不錯(cuò)的招牌菜，統(tǒng)統(tǒng)給端上來(lái)，速度要快”
往常這點(diǎn)菜的事情根本就是手下，趙虎心中焦躁不等經(jīng)理多說(shuō)直接吩咐道
經(jīng)理能在這個(gè)大酒店做到這個(gè)職位，那察言觀色的本事可不低。很明顯可以看出眼前趙總的焦急，尤其讓他感到詭異的是，趙總看向身邊的那個(gè)十幾歲的孩子，眼神中的那抹恐懼
不敢多想，經(jīng)理很快把事情吩咐下去，領(lǐng)著眾人到一個(gè)很是寬敞華麗的房間。
焦作目光掃視這個(gè)房間的一切，最后定格在一張桌子上。房間的裝飾可以說(shuō)讓他大開(kāi)眼界，第一次進(jìn)入這種高級(jí)的地方，那可是無(wú)不讓他感到稀奇
如果是平時(shí)的話(huà)，焦作一定會(huì)好好查看這個(gè)房間。但是現(xiàn)在，之前的那些事情還歷歷在目，那心中的不安，恐懼，無(wú)助，暴躁，讓他的想法偏激，甚至想要?dú)⑷?br/>
冷靜一點(diǎn)，焦作想想都覺(jué)得可怕，當(dāng)時(shí)的他簡(jiǎn)直已經(jīng)瘋了。如果殺了人，就算焦作都知道，自己這輩子完了，只能沉寂在黑暗無(wú)法面相光明
他的整個(gè)人生也就完了
坐在桌子旁邊，焦作不斷平復(fù)自己的思緒，很快酒店經(jīng)理讓人先送了一些餐前甜點(diǎn)和吃的。焦作迫不及待的吃了起來(lái)，肚子里傳來(lái)的絲絲滿(mǎn)足感，不斷安撫焦作的心
“謝了”咽下嘴里的東西，焦作對(duì)趙虎說(shuō)了一句
“不用這么客氣，我也是為了自己”趙虎苦笑一下，看眼前的這位，他知道危機(jī)過(guò)去了。自己也是自找的，本來(lái)想要招攬一個(gè)人才，差點(diǎn)把自己搭進(jìn)去
青少年的怒火真是不好惹，尤其是擁有強(qiáng)大力量的青少年。惹怒他那就像點(diǎn)燃一個(gè)炸彈，非死即傷
趙虎也是看焦作那憎惡痛恨，想要?dú)缫磺械臉幼?，才想到青少年的世界觀沒(méi)有完全建立好。雖然可以恐嚇威脅，但如果超過(guò)了目標(biāo)的心理，那可是會(huì)造成相反的效果
當(dāng)時(shí)眼前這位，應(yīng)該就是要?dú)⒘怂麄儼桑?br/>
酒店的菜上的很快，味道絕對(duì)不差，很快焦作眼前的桌子上，就擺滿(mǎn)了各式各樣的菜肴。
趙虎作為一方大佬，什么好東西沒(méi)有吃過(guò)，對(duì)于眼前的這些菜他可是一點(diǎn)胃口都沒(méi)有。換作是誰(shuí)差點(diǎn)小命都沒(méi)了，就算可口的東西放在面前也沒(méi)有心思吃
“之前的那些話(huà)，我只是特意這么說(shuō)的”趙虎見(jiàn)情形穩(wěn)定下來(lái)，借此想要緩和與焦作的關(guān)系
“特意？”焦作嘴里吃著東西，抬起頭眼中帶著思索，看著趙虎
“我的手下把你的一些事情給我說(shuō)了，本來(lái)想讓你為我做事，可沒(méi)想到會(huì)變成這樣”趙虎很無(wú)奈，他說(shuō)的都是實(shí)話(huà)，可惜現(xiàn)在的情況和他的預(yù)期相差甚遠(yuǎn)
“好了，不用說(shuō)了，我把這些東西吃完，你就把我送回去，我還要上課那，這一切我就當(dāng)沒(méi)有發(fā)生過(guò)”
聽(tīng)了焦作的話(huà)，趙虎嘆息一聲，給自己的手下說(shuō)一下，沒(méi)多久，在目瞪口呆的注視下，焦作把桌子上十幾人份的東西，全都吃的一干二凈，最后像是沒(méi)有是的人一樣，讓他們開(kāi)車(chē)送他會(huì)學(xué)校
陸虎轟鳴遠(yuǎn)去，趙虎的目光沒(méi)有變化，并沒(méi)有因?yàn)閯偛诺氖虑槎械綉嵟?br/>
“老大，這個(gè)小子我們要怎么辦”秘書(shū)站在趙虎后面，目光閃動(dòng)，開(kāi)口詢(xún)問(wèn)
“怎么辦？難道你有什么辦法？”趙虎轉(zhuǎn)過(guò)身看向秘書(shū)
想想焦作那表現(xiàn)的力量，秘書(shū)急忙把頭低了下來(lái)，那種非人的力量，簡(jiǎn)直就像怪物，根本不是人可以力敵的
看秘書(shū)的樣子，趙虎嘆息一聲，說(shuō)道“我知道你想的什么，海藍(lán)你跟我時(shí)間最短，但卻是最機(jī)靈的。人的力量在強(qiáng)大也是有限，畢竟在這個(gè)機(jī)槍大炮的年代里，不管你在強(qiáng)大，面對(duì)這些火器也無(wú)力反抗
你的想法我還算能猜到，所以你只是把話(huà)開(kāi)個(gè)頭，剩下的讓我說(shuō)嗎？”
“不是的老大”作為秘書(shū)的海藍(lán)急忙說(shuō)道
“行了，行了不要說(shuō)了，我們都清楚”趙虎擺擺手，示意不要說(shuō)了，他們的關(guān)系可以說(shuō)是生死與共，以往并不在意這些細(xì)節(jié)。趙虎對(duì)此很明白，自己的這些手下，他們對(duì)于自己的尊重，那可是從心底的
“這個(gè)叫焦作的小子我們不能招惹，今天的事情不算什么，畢竟我們沒(méi)有什么損失。可是千萬(wàn)不要去招惹他，他太年輕了，情緒很不穩(wěn)定，如果成功那沒(méi)有什么，可是失敗了那？惹怒他什么事情都有可能發(fā)生??！
海藍(lán)啊！今天這個(gè)小子可是動(dòng)了殺意，如果不是我急忙說(shuō)了兩句，估計(jì)現(xiàn)在我們已經(jīng)見(jiàn)閻王了”
趙虎說(shuō)到這里還有點(diǎn)心有余悸，在他旁邊海藍(lán)陷入沉思
他不傻，和趙虎相比只是閱歷淺了些。今天的事情，對(duì)于焦作這個(gè)小孩，他也算清楚的知道，愣頭青不好惹。雖然心中不爽，被一個(gè)小屁孩嚇成這樣，但是無(wú)可否認(rèn)，這個(gè)小孩有這樣的實(shí)力
聽(tīng)完趙虎的話(huà)，他沉默一會(huì)，忽然說(shuō)道“老大，這個(gè)焦作我們不能招惹，是否結(jié)交一番。再者我看你另有打算”
趙虎臉上流露出滿(mǎn)意的神色，看向海藍(lán)。他作為一方大佬今天雖然危險(xiǎn)，但也不至于表現(xiàn)這么下作。在他心里從一開(kāi)始就有一個(gè)目的，既然現(xiàn)在硬的不成，那就用軟的，相信一個(gè)小鬼還能不吃
焦作被送到學(xué)校，這時(shí)候?qū)W校已經(jīng)開(kāi)始上課了?；氐浇淌?，除了小部分人之外，很多同學(xué)都不知道中午到底發(fā)生什么。老師對(duì)于焦作的遲到?jīng)]有太多言語(yǔ)，讓其回到座位上繼續(xù)講課。對(duì)于這樣不學(xué)好的學(xué)生，他可是不愿意把時(shí)間浪費(fèi)分毫，還不如多講講課，讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生聽(tīng)的更明白一些
上完一節(jié)課，班級(jí)主任來(lái)過(guò)一次。問(wèn)中午到底怎么回事？還從網(wǎng)上找出一段視頻，那驚人的一幕看的他觸目驚心的。視屏上的畫(huà)面雖然不怎么清晰，但可以看出里面的人受傷不清，估計(jì)都廢了
“焦作這到底怎么回事，這些學(xué)校外的混子找你干嘛？還有你還在學(xué)校打架，你看看，視屏里的那個(gè)人被你打成什么樣了”
班級(jí)主任手里那這一個(gè)手機(jī)，上面放的就是焦作出手打人的那一段?？窗嗉?jí)主任口水飛濺，一臉憤怒的樣子，好像這種情況的發(fā)生，完全就是對(duì)學(xué)校舔黑，給自己舔堵一樣
“不要說(shuō)了，你想干什么”焦作的心開(kāi)始煩躁起來(lái)，看眼前這個(gè)班級(jí)主任，一股沖動(dòng)想要涌出
“我想要干什么，當(dāng)然是打電話(huà)給你爸媽?zhuān)屗麄冞^(guò)來(lái)，還有你這樣看著我干啥，威脅我嗎？你想要被開(kāi)除嗎？”班級(jí)主任聽(tīng)焦作的話(huà)，在看焦作那陰沉的眼神，心中一怒，一個(gè)毛頭小子居然還敢頂撞老師
“開(kāi)除我，叫我爸媽……”焦作胸膛不斷起伏，拳頭緊握，他快要爆發(fā)了。理智讓他知道不能這樣做，怒瞪班級(jí)主任一眼，聲音有些沙啞的說(shuō)“你敢開(kāi)除我，那就看你有沒(méi)有那個(gè)能力”
說(shuō)著焦作用手輕輕握了一下，班級(jí)主任桌子上面的杯子。不作停留，也不聞班級(jí)主任的呵斥，起身出了辦公室
“你tm給我站住，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有”班級(jí)主任見(jiàn)自己喊一聲，焦作像是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣繼續(xù)往外走。一腳就朝焦作的腿踹去
“哎吆，嘶……”踢到焦作腿上，班級(jí)主任感覺(jué)像是踢到了石頭上一樣，現(xiàn)在他的腳估計(jì)都腫了，一瘸一拐他還想叫住焦作，可這時(shí)焦作已經(jīng)走遠(yuǎn)了
“媽蛋，現(xiàn)在的學(xué)生越來(lái)越無(wú)法無(wú)天了，居然敢威脅我，無(wú)視我。這樣對(duì)待老師還有沒(méi)有王法了，還是一個(gè)學(xué)生嗎？”
瘸這腿，班級(jí)主任慢慢回到自己的座位上，越想越生氣，他認(rèn)為這樣的學(xué)生就是一顆毒瘤，學(xué)校必須把他清除，這次那個(gè)焦作怎么都要開(kāi)除他
想到這，班級(jí)主任拿起杯子想要喝口水，剛拿起杯子忽然他愣住了。在這個(gè)鐵質(zhì)的杯子上，一個(gè)硬生生捏出來(lái)的手印留在上面
班級(jí)主任口干舌燥，想要咽口唾沫，但是嘴里卻干澀一片。背后的冷汗不斷冒出，滿(mǎn)臉的驚駭
這樣的手印毫無(wú)疑問(wèn)就是剛才那個(gè)叫焦作的學(xué)生留下來(lái)的，可是常人會(huì)有這樣的力量嗎？還有中午那打人的身手，兇殘的表現(xiàn)，如果剛才反抗的話(huà)……
班級(jí)主任回想起，焦作滿(mǎn)臉陰沉，身體顫抖緊握拳頭的樣子。自己剛才那是在作死??！如果那個(gè)學(xué)生暴起，那他可就慘了手機(jī)用戶(hù)請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。