何言具備所有人都沒有的一個巨大優(yōu)勢，就是他會點穴。
這里不比天武大陸，人們生下來經脈幾乎全都是閉塞的，一輩子偶有奇遇也可能只打通一兩條，而這些打通了一兩條的人就會成為天才。所以說，現在何言只需要通過點穴將這十人的少部分經脈打通，立刻就能讓他們的學習能力飆升到一個恐怖的境界。
但他可不會就這么明目張膽的給這是個人點穴，那非得被人當成神棍不可。他只是用自己的魂力強行干擾這十個人的精神，令其陷入了短暫的呆滯，然后再迅速為這十個人打通經脈。
等十個人清醒過來，一切也已經結束了。
“好了，我要說的都說完了，現在，放學�！焙窝杂謷焐狭怂信频男θ荩瑢χ藬[了擺手，一刻也不多留，轉身就走。
那是十個人也不明白到底發(fā)生了什么，剛剛都很認真，還帶著一份熱血，怎么轉眼變得那么輕松了？
何言走后，他們面面相覷，互相眼中看到的也都是疑惑，只要無奈地搖了搖頭，各自回家了。
…………
接下來的時間，五班總是做一些奇怪的事情，比如別的班級在上課的時候何言帶著五班同學去打桌球，全程還只許用英語交流，如果有人說了一個漢字，就會被罰把高中三年所有英語書后面的單詞超十遍。
別的班在背古文，他領著同學們看電視劇，玩歷史游戲。當然，結束之后古文還是要背的，而且一旦發(fā)現被不會就要罰抄。
如果有人敢不服從命令，就會直接被踢出五班。
但奇怪的是，整整兩周過去，竟是沒有一個人掉隊的。當別班同學問起來，五班同學都會十分自豪的說：“一點也不累啊，也不知道我們班主任從哪想的點子，跟著他玩過游戲之后，古文背起來輕松了不少。”
“還有我，物理光學，折射角和反射角我總是分不清，結果打了兩局臺球，贏了兩把之后就全弄明白了�！�
“我也是，數學規(guī)律題總是做不明白，結果班主任找到我，說我骨骼驚奇，掏出一本武林秘籍讓我背。背完之后，規(guī)律題居然全會了！”
…………
對于五班同學的回答，其他班的人都嗤之以鼻，什么骨骼驚奇，什么武林秘籍，又不是拍電影。
他們甚至覺得何言瘋了，并且還帶著五班同學一塊瘋。
這對其他班級來說無疑是個好消息，也是各科老師都愿意看到的一個結果。
一個突如其來的轉學生，自己帶著一整個班級沖擊二本，如果真的成功了，那豈不是打了他們這些老師的臉？
他們這些老師兢兢業(yè)業(yè)的教書幾年，甚至十幾年，卻不如一個學生帶班三個星期？就算他們是六中的老師，傳出去也怕是會被笑掉大牙。
所以他們非常樂意見得五班的人發(fā)瘋，越瘋越好。
五班同學也不在意別人的態(tài)度，因為他們的班主任說了：“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。這是一個只看結果的世界，只要最后成功了，所有嘲笑過你的人都是在打自己的臉�！�