能考上滬城大學(xué)，又通過(guò)層層考核，進(jìn)入了萬(wàn)里挑一的軍用機(jī)甲操控專業(yè)，對(duì)他來(lái)說(shuō)，將來(lái)進(jìn)入聯(lián)邦機(jī)甲研究中心或者是成為一名高級(jí)軍官已經(jīng)指日可待了。
可是他卻攤上了這樣大的事情。
按照系院規(guī)定，在無(wú)導(dǎo)師指導(dǎo)下違規(guī)操作高級(jí)設(shè)備造成嚴(yán)重?fù)p失者，是要被勒令退學(xué)的，最輕也是記過(guò)處分，這對(duì)于還有七天就步入大四行列的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是十分可怕的。
想起父母殷切的期望、為了學(xué)費(fèi)而日夜奔波，想起朋友們對(duì)他的羨慕和仰慕，這會(huì)已萬(wàn)念俱灰，如果被開(kāi)除，他肯定只有……苗子立嘴里碎碎念叨央求著上帝給他幫助，恍惚間按開(kāi)了模擬訓(xùn)練室的門。
門開(kāi)了，卻看見(jiàn)環(huán)形的走道上有一個(gè)穿著機(jī)修工作服的年輕人，那人正有些猥瑣的在門禁系統(tǒng)旁邊期期艾艾的看著什么。
雖然他發(fā)型是那個(gè)啥了一點(diǎn)，但這絕對(duì)是機(jī)修師的工作服啊！
這里是機(jī)甲學(xué)院十樓，一個(gè)機(jī)修師怎么會(huì)站在這里？他怎么進(jìn)得了系院的大門？
“他是上帝派來(lái)救我的嗎？”
苗子立有些小心的邊想邊問(wèn)：“你……請(qǐng)問(wèn)……您是機(jī)修師嗎？”
這個(gè)人當(dāng)然就是候斐。
他正一層一層的游覽著這個(gè)系院的每一層樓。
不想走到這里，忽然就聽(tīng)見(jiàn)門開(kāi)的聲音。
本著做人低調(diào)的原則，立即走到旁邊假裝在觀察什么，免得被人看見(jiàn)，不想不但沒(méi)避開(kāi)對(duì)方，還被門里走出來(lái)的一個(gè)人問(wèn)了話。
候斐想著如何才能更加低調(diào)的做法，僵硬的露出一個(gè)微笑，然后誠(chéng)實(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭。
本想說(shuō)，我是汽修師的。
可還沒(méi)說(shuō)出口，就被對(duì)方一把抓住雙肩，兩眼含淚的問(wèn)：“你……您……怎么……怎么進(jìn)來(lái)的��？”
候斐腦子有些反應(yīng)不過(guò)來(lái)，連忙取下背包，翻找他新得到的學(xué)生證，想盡快證明自己不是非法闖入。
苗子立只見(jiàn)那人打開(kāi)背包，一眼就看見(jiàn)了背包里的那個(gè)機(jī)械維修臂，激動(dòng)地臉都紅了。
哪里還等候斐拿出什么東西，左右看了下沒(méi)有人，一把將候斐拖進(jìn)模擬訓(xùn)練室。
根據(jù)那些惡漢廚子門的經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)，候斐心里這時(shí)已經(jīng)以為對(duì)方要?dú)⑷藴缈诹耍⒍ǔ翚�，�?zhǔn)備一招制敵的時(shí)候，那人卻松開(kāi)手臂，嘴里嘰嘰喳喳的走開(kāi)了。
候斐凝神一看，就被這間模擬訓(xùn)練室給震住了。
這是一間有七八米高的房間。
房間的整個(gè)頂部都是白色的燈板拼接而成的。
房間的最前面是一面巨大的玻璃熒屏。
房間的另兩面都整齊的排列著巨大的計(jì)算機(jī)服務(wù)器，各種指示燈不停閃爍著，淡藍(lán)色熒光的地面上前排是整齊的盤放著一臺(tái)臺(tái)類似他之前用過(guò)的汽車模擬駕駛艙的東西。
但卻要大得多，更要復(fù)雜得多。
教室的后半段擺放著四排……銀色的流線型……
巨型花生殼？
每個(gè)花生殼一樣的流線型銀色模擬操作倉(cāng)有大約三米長(zhǎng)，兩米寬一米五高。
每個(gè)模擬操作倉(cāng)旁邊還有一臺(tái)虛擬成像的戰(zhàn)斗型機(jī)甲。
這些虛擬機(jī)甲都在浮空旋轉(zhuǎn)，造型各異，但每一個(gè)機(jī)甲都充滿了力量和科技感。
面前的這些機(jī)甲瞬間就讓候斐知道了自己的真愛(ài)是什么了。
正出神間，侯斐單鏡里發(fā)出了警告：“候斐同學(xué)，你無(wú)權(quán)進(jìn)入該區(qū)域，請(qǐng)十秒內(nèi)離開(kāi)。否則后果自負(fù)。10……9……”
候斐一驚，趕忙跑出模擬訓(xùn)練室。
同時(shí)教室的前方銀幕上顯示出候斐的身份信息。
苗子立也是一驚，連忙輸入認(rèn)證密碼，關(guān)閉了警示系統(tǒng)。
然后跑出門連聲向候斐道歉。
又讓候斐將單鏡取下來(lái)，在候斐單鏡里的身份識(shí)別里加上自己的身份識(shí)別密碼，然后告訴侯斐進(jìn)入這間教室的時(shí)候?qū)午R的身份匹配系統(tǒng)更改為苗子立的就可以了。
然后苗子立才想起做了自我介紹，侯斐見(jiàn)是學(xué)長(zhǎng)，連忙鞠躬敬禮，努力微笑表示放低身段并也做了自我介紹。
苗子立見(jiàn)對(duì)方是大一剛?cè)雽W(xué)的新生，頓時(shí)心里又涼了半截。
不過(guò)依舊抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的心態(tài)把侯斐帶到教室中間的那兩臺(tái)處于關(guān)機(jī)狀態(tài)的模擬操作倉(cāng)跟前，愁眉苦臉的給候斐講述了他之前的遭遇。
聽(tīng)完后，侯斐了點(diǎn)了點(diǎn)頭，仔細(xì)的打量了一會(huì)兒這個(gè)模擬操作倉(cāng)。
這種模擬操作倉(cāng)他并不是很陌生。
雖然這個(gè)模擬操作倉(cāng)比他之前使用的要高級(jí)和復(fù)雜很多，但是很多構(gòu)造原理和線路設(shè)計(jì)很相近。
候斐讓苗子立用單鏡傳遞給了他所有能找到的這個(gè)駕駛艙的資料。
看見(jiàn)那容量有些大的一堆資料，皺皺眉，又看了看已經(jīng)近乎哀求地看著自己的苗子立，候斐想了想說(shuō)道：“嗯……苗……哥……學(xué)長(zhǎng)，你說(shuō)這兩臺(tái)機(jī)器應(yīng)該是總成線路出故障了是吧？我得先看看這些資料，看看和我以前修理的那些模擬倉(cāng)有啥區(qū)別，然后再盡力修理。”
苗子立充滿希冀的看著候斐，陪著些小心：“別，別叫學(xué)長(zhǎng)，就叫我苗子立就是了。您……以前修理過(guò)模擬倉(cāng)的？那這個(gè)能修好咯？是吧？那您現(xiàn)在就看吧？”
候斐有些為難的道：“嗯，但是我還沒(méi)吃午飯啊，還沒(méi)找到宿舍，而且這里也沒(méi)有地方可以坐下來(lái)看這大堆的資料啊。你看……這……”
苗子立立即摟著候斐的肩頭，期期艾艾的說(shuō)道：“誒，放心，走走，我?guī)闳ツ闼奚�，吃飯什么的包我身上�！?br/>