跟江林簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)了一下后，辛雅看了眼天空上的字。
　　“馬上就要上課了，具體情況晚點(diǎn)再跟你說(shuō)�！�
　　作為第一個(gè)接任務(wù)，卻沒(méi)有完成任務(wù)的鬼差。
　　她有義務(wù)告知其它鬼差已知的任務(wù)情況。
　　幫助他們更快的了解任務(wù)，并協(xié)助他們完成任務(wù)。
　　江林微微頷首，也沒(méi)多說(shuō)什么。
　　隨后，他就看到辛雅喊了一聲：
　　“集合！”
　　下一刻，包含付羯在內(nèi)的六名學(xué)生就齊刷刷的站直了身體。
　　在辛雅面前站成一排，從左往右開(kāi)始報(bào)數(shù)：
　　“一！”
　　“二！”
　　“三！”
　　……
　　“五！”
　　“六！”
　　六名學(xué)生一一報(bào)數(shù)完畢。
　　辛雅點(diǎn)點(diǎn)頭，表情依然從容，但是說(shuō)出來(lái)的話卻帶著一股不容拒絕的氣勢(shì)。
　　“下一節(jié)課是物理，還記得我讓你們背的必備知識(shí)點(diǎn)嗎？”
　　“現(xiàn)在開(kāi)始抽背�！�
　　她的目光掃過(guò)面前的一排學(xué)生，最后落在付羯身上，提問(wèn)道：
　　“付羯，加速度的公式是什么？”
　　突然被點(diǎn)到，付羯頓時(shí)渾身一緊，“a=（vt-vo）/t�！�
　　還好還好，這個(gè)他還記得，逃命必備。
　　剛松了口氣，就聽(tīng)到辛雅又道：
　　“重力的大小怎么求？”
　　重力的大��？重力？
　　付羯想了想，總感覺(jué)自己之前好像背過(guò)。
　　但是是什么呢……
　　他一時(shí)想不起來(lái)，急得額頭的冷汗都出來(lái)了。
　　之前在學(xué)校上課的時(shí)候都沒(méi)這么緊張過(guò)，辛姐的壓迫力太強(qiáng)了。
　　突然，付羯腦中靈光一閃，“我知道了，g=mg！”
　　辛雅點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯，待會(huì)你一定跟緊祁洋，盡量不要再被單獨(dú)分出去了�！�
　　在這幾人當(dāng)中，祁洋的物理算是稍稍有些優(yōu)勢(shì)的。
　　如果說(shuō)上課的時(shí)候大家都在一起，那還好。
　　她一個(gè)鬼就能把那些問(wèn)題全部擋下來(lái)。
　　但是。
　　這鬼域上課有一個(gè)‘規(guī)則’，那就是——每次上課時(shí)都會(huì)隨機(jī)分班。
　　上一節(jié)數(shù)學(xué)課，付羯就是被單獨(dú)的分出去了。
　　這些基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，必須讓這些孩子自己記住才行。
　　她不是每次都能及時(shí)趕到的。
　　而且，就算上課時(shí)的提問(wèn)她幫忙答了……
　　考試時(shí)，也只能靠他們自己。
　　……
　　隨后，辛雅又開(kāi)始抽問(wèn)其他人。
　　“韓思思，什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)？”
　　“速率有哪些特點(diǎn)？”
　　“牛頓第三定律是什么？”
　　……
　　在辛雅抽背的時(shí)候，其他人也安靜的聽(tīng)著。
　　已經(jīng)記住的可以再?gòu)?fù)習(xí)一遍，忘了就趕緊記住。
　　直到，下一節(jié)課到來(lái)的鈴聲響起。
　　叮鈴鈴~
　　叮鈴鈴~
　　隨著上課鈴響起，所有人都挺直了背脊，一副如臨大敵的模樣。
　　“做好準(zhǔn)備！”辛雅喊了一聲。
　　付羯三人立馬手扣著手，向辛雅靠攏。
　　另外三名學(xué)生也照做著，向辛雅靠近。
　　只是互相之間的默契，并不如付羯他們那般強(qiáng)。