葉果拉著楊小瑾好不容易在樹上搶到了位子，勉勉強(qiáng)強(qiáng)能看清前方的戰(zhàn)斗，此刻，比斗還沒有開始，不知道磨磨唧唧的在等啥。
“別擠。”
“擠啥呀擠！”
后面?zhèn)鱽韼拙浔г怪暎o接著葉果就感覺有人拍了拍自己的肩膀，正是陳宇這小子。
“天氣這么熱，給你們拿了幾瓶牛奶，降降溫。”
“喲，這么好?！睏钚¤匀恍{了。
“別誤會(huì)，快過期了而已?！?br/> 陳宇調(diào)整好了站姿，看著前方的比賽場地：“哎，一會(huì)我們?nèi)ヌ魬?zhàn)李老師怎么樣？賺點(diǎn)貢獻(xiàn)點(diǎn)?！?br/> 挑戰(zhàn)李老師？雖然這是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，但對(duì)自己來說根本沒有挑戰(zhàn)性啊，自己早就能和高階修術(shù)者硬碰硬的戰(zhàn)斗，
只要實(shí)力夠強(qiáng)，裝逼那是分分鐘，千萬不要局限于靈州人術(shù)學(xué)校，要把眼光放長遠(yuǎn)點(diǎn)。
不過能獲取貢獻(xiàn)點(diǎn)兌換高階人術(shù)倒是挺誘人的，自己那么多能力，只要學(xué)會(huì)一種高階人術(shù)，實(shí)力就是成倍增加啊。
不過小瑾才低階修術(shù)者，而且根本沒出去戰(zhàn)斗過，就跟溫室里的小花朵似的。
算了，你躺好吧。
打定好主意后，葉果就講注意力放在比斗上了。
這次參加比斗的三位同學(xué)，兩男一女，當(dāng)他們向林老師微微拱手之后，就正式開始了。
三位同學(xué)同時(shí)結(jié)印，一個(gè)限制老師的速度，一個(gè)發(fā)動(dòng)攻擊，另一個(gè)則是直接沖了上去，想動(dòng)用近戰(zhàn)人術(shù)。
這一刻，同學(xué)們都睜大眼睛，想看看老師是如何反擊的。
只見林老師被中階人術(shù)，千斤墜限制速度后，立刻發(fā)動(dòng)輔助型人術(shù)幻影之夢，隨后利用自己強(qiáng)橫的人之力，強(qiáng)行突破，同時(shí)雙手快速結(jié)印。
雖說同樣是中階人術(shù)，但林老師結(jié)印的速度快得驚人，而且在更多人之力加持下，威力相對(duì)來說也更加強(qiáng)大。
就在比斗還在繼續(xù)的時(shí)候，一名中年男子走上嘉賓席，找到梁正宇，在他耳邊輕聲說了些什么。
緊接著就看見梁正宇臉色大變，隨后快步離開比斗現(xiàn)場。
不過這一幕顯然沒有多少同學(xué)注意，大家都把主要注意力放在了比斗上。
此刻，林老師依然是一臉輕松，而那三位同學(xué)卻開始急了。
剛才林老師一招幻影之夢打亂了他們的進(jìn)攻節(jié)奏，隨后將人之力凝聚在腳下，利用體術(shù)直接打倒了那位發(fā)動(dòng)輔助型人術(shù)的女同學(xué)。
有時(shí)候體術(shù)真的很重要，當(dāng)你被近身之后，來不及發(fā)動(dòng)人術(shù)，這個(gè)時(shí)候體術(shù)的重要性是展現(xiàn)出來了。
雖說在人之力的加持下，修術(shù)者的體術(shù)會(huì)得到加強(qiáng)，但要是基礎(chǔ)不行，加強(qiáng)的上限就低了。
而且葉果發(fā)現(xiàn)，林老師特別會(huì)利用三位同學(xué)的弱點(diǎn)，擅長進(jìn)攻的同學(xué)往往，擅長輔助型人術(shù)的往往是女生，面對(duì)突發(fā)狀況的應(yīng)變能力不行。
如果你這幾個(gè)方面都擅長的話，那就不會(huì)失去試煉的資格了，所以這也算林老師給大家上一課。
“怎么不吹了，你不是說你上去虐菜一樣嗎？”看見葉果一本正經(jīng)的模樣，陳宇打趣的說道。
對(duì)此，葉果什么話都沒說，他在思考一個(gè)問題，他覺得自己應(yīng)該好好利用體術(shù)這方面，畢竟擁有暴擊的能力讓他的體術(shù)在同階位堪稱無敵。
以往自己的比斗中，都是以人術(shù)為主，卻忽略了體術(shù)，剛才林老師的完美教學(xué)讓他深刻體會(huì)到了體術(shù)的重要性。
就在眾人觀看玩老師與學(xué)生的比斗之后，而在校長辦公室里，卻發(fā)生了一件大事。
“血族？你是說血族要來我們學(xué)校試煉？”到梁正宇的匯報(bào)后，黃晨臉色也是一變。
“是的，有一組學(xué)生是來試煉，另一組是來完成畢業(yè)任務(wù)。”
“畢業(yè)任務(wù)？”黃晨的心更是沉到了底下：“如此說來就是高階修術(shù)者了，血族的高階修術(shù)者，實(shí)力可是很不一般，看來是針對(duì)在座各位的?！?br/>