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　　“誰(shuí)？”寧揚(yáng)意識(shí)到，似乎出了自己意料之外的狀況。
　　
　　“您是……”張秀達(dá)沒有理會(huì)他，反而徑直向前，不大敢相信地上下打量陳孟亮，“您是陳老哥？”
　　
　　陳孟亮瞇了瞇眼：“你是？”
　　
　　“我是張秀達(dá)，小張啊?！睆埿氵_(dá)確認(rèn)了猜想，激動(dòng)地差點(diǎn)兒跳起來(lái)，“陳老哥您還記得我嗎……當(dāng)年我剛剛加入書法家協(xié)會(huì)的時(shí)候，只是一個(gè)毛頭小子，而您那時(shí)是省書協(xié)理事，省內(nèi)書法界泰山北斗般的存在。我就是在您的鼓勵(lì)和關(guān)照下，才一步步走到如今的?！?br/>　　
　　說到動(dòng)情處，張秀達(dá)忍不住抓住了陳孟亮的手：“您十多年前就退了休葉落歸根，我一直想打聽您的住址，逢年過節(jié)拜會(huì)您以報(bào)答當(dāng)年提攜之恩的，可惜一直沒有打聽到，也就擱了下來(lái)。沒有想到您的老家是這兒，能夠重新見到陳老哥您，我實(shí)在是太高興了！”
　　
　　“你有這份心就行。”陳孟亮倒是寵辱不驚，寫字可以修身養(yǎng)性，練字一輩子早就讓他心如古井般無(wú)波。
　　
　　“陳老哥，您怎么會(huì)在這……”張秀達(dá)忽然想起重要的事，趕忙把心中的疑惑問出。
　　
　　“劉信是我學(xué)生，我是受他的邀請(qǐng)來(lái)培養(yǎng)下一代的?！标惷狭琳f道這兒，表情嚴(yán)肅起來(lái)，“書法乃國(guó)之傳統(tǒng)文化，想要傳承下去，需要為之付出，而不是拿它來(lái)攫取利益啊。張秀達(dá)，你還記得自己的初心嗎？市教育局的藝術(shù)考試政策簡(jiǎn)直是胡鬧，而你們這些明明能看出問題卻為了利益無(wú)視之的，就是幫兇。傳統(tǒng)文化遲早要栽在你們的利益鏈之中！”
　　
　　張秀達(dá)臉漲得通紅，他當(dāng)然知道陳老說的一點(diǎn)都不假，但他無(wú)力也無(wú)心去改變這個(gè)事實(shí)，因?yàn)樗_實(shí)是利益鏈中的受益者之一。
　　
　　“哼，說得輕巧，實(shí)際上狗屁不通?！标懡堃姴坏煤糜褟埿氵_(dá)的慫樣，挺身而出為他說話，作為藝術(shù)考試的規(guī)則制定者之一，他不容許有人這樣“質(zhì)疑”他，“現(xiàn)在是高度發(fā)達(dá)的商業(yè)社會(huì)，能夠拯救傳統(tǒng)文化的是金錢，而不是某些寒酸腐儒的陳詞濫調(diào)。你是張秀達(dá)的老哥，所以他敬你；可你若倚老賣老想要說教，就顯得不夠資格了?！?br/>　　
　　“哼，你說他不夠資格，我夠資格嗎？”陸建龍剛說完，那個(gè)帽子遮住臉頰正在和清戊道人說話的老者，猛然轉(zhuǎn)過身，盯著陸建龍目光灼灼。
　　
　　“你……”陸建龍本來(lái)想說“你算什么東西”，但是他和來(lái)人目光對(duì)接之后，一切囂張的話都生生咽了回去，整個(gè)人陷入了傻眼的狀態(tài)。
　　
　　“武……武老師，原來(lái)是您啊。您怎么會(huì)來(lái)到這個(gè)地方的？”
　　
　　這一聲“老師”，不僅僅寧揚(yáng)，就連在場(chǎng)的所有人包括劉信都驚呆了。
　　
　　“哼，你能來(lái)這兒，我怎么就不能來(lái)了?！北环Q為武老師的老者，冷冷道，“只不過你是來(lái)圈錢，而我是為了幫老朋友，順便培養(yǎng)看看有沒有好苗子的。早在十年前我就告訴過你，不要再叫我老師，因?yàn)椤氵@種以繪畫謀私利的人，不配做我武靈峰的學(xué)生！”