有了斯拉格霍恩支援的材料和指點(diǎn),艾琳娜十分順利的熬制出了清醒劑,接下來(lái)就是徹底將718學(xué)習(xí)法貫徹下去。
“弗立維教授,漂浮咒有什么訣竅嗎?”
“梅樂(lè)思教授,繳械咒有哪些注意點(diǎn)?”
“鄧布利多教授,……”
在課堂上,也許海文是個(gè)小透明,從沒(méi)有舉手主動(dòng)站起來(lái)回答過(guò)問(wèn)題。不過(guò)在下課的時(shí)候,往往都能看見(jiàn)他圍堵著教授們追問(wèn)。
除了上課和完成作業(yè),他將所有時(shí)間都放在了練習(xí)魔咒上,一分鐘恨不得掰成兩半用。
說(shuō)好的城堡探險(xiǎn)呢?抱歉,海文表示這既浪費(fèi)時(shí)間,而且說(shuō)不定還會(huì)遇到危險(xiǎn),誰(shuí)知道這里除了蛇怪之外還有沒(méi)有其它危險(xiǎn)生物,在沒(méi)有一定自保之力之前,他是絕對(duì)不會(huì)浪的,古人說(shuō)了,想活的久,一定要茍。
危機(jī)感和對(duì)強(qiáng)大力量的向往,讓海文整個(gè)人都沉浸在學(xué)習(xí)之中,看著一條條魔咒被自己掌握,看著一道道魔法從魔杖中射出來(lái),那種快感,麻瓜無(wú)法體會(huì)。
因?yàn)槿繒r(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí),對(duì)外界環(huán)境的變化難免有些遲鈍,直到這一天,他和艾琳娜兩人去圖書(shū)館里抄資料的時(shí)候,兩人抱著厚厚的書(shū)本放在桌子上,還未等他們坐下,旁邊兩個(gè)原本正在小聲閑聊的女生,側(cè)頭瞥了他們一樣,然后二話不說(shuō)拿起東西起身就走。
原本海文還以為是巧合,沒(méi)怎么在意,但是就在那兩個(gè)女生路過(guò)的時(shí)候,以一種看似悄悄話,其實(shí)誰(shuí)都能聽(tīng)見(jiàn)的音量咬著耳朵。
“瞧,那個(gè)神奇動(dòng)物又和那個(gè)怪咖在一起了?!?br/> “嘻嘻,神奇動(dòng)物和怪咖不是滿相配的嗎?聽(tīng)說(shuō)那個(gè)怪咖開(kāi)學(xué)第一天就為了護(hù)住那個(gè)神奇動(dòng)物和沃爾布加對(duì)上了,你說(shuō)這媚娃血統(tǒng)就真這么厲害?”
“那當(dāng)然了,畢竟是神~奇~的血統(tǒng)嘛,哈哈哈~”
海文看著一邊談笑說(shuō)著傷人的話,一邊走遠(yuǎn)的兩個(gè)女生,恨不得現(xiàn)在就沖上去給她們下個(gè)惡咒,如果他會(huì)的話。
轉(zhuǎn)頭看看艾琳娜,卻發(fā)現(xiàn)她并沒(méi)有如想象中那樣,氣得眼圈發(fā)紅之類的,神色平靜,就好像完全沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣。
“嗯?你這樣看著我作什么?”艾琳娜已經(jīng)坐下開(kāi)始翻書(shū)了,卻發(fā)現(xiàn)海文還傻呆呆的站著,將垂下來(lái)的一縷秀發(fā)別到耳后,奇怪的問(wèn)道。
“呼~(yú)算了,沒(méi)什么?!焙N纳钗豢跉猓瑩u了搖頭,他對(duì)這些言語(yǔ)的攻擊也沒(méi)什么好辦法,嘴長(zhǎng)在別人身上,他也沒(méi)法子控制,不過(guò)想想還是好氣?。?br/> “別在意別人說(shuō)什么,你是誰(shuí),只有你自己說(shuō)的算?!卑漳纫贿叿瓌?dòng)著書(shū)本,一邊漫不經(jīng)心的說(shuō)著。
一不小心居然被艾琳娜灌了一口雞湯,海文噎了一下,才有些無(wú)奈的坐下,道理誰(shuí)都明白,但不是誰(shuí)都能這樣想的,看著安安靜靜的艾琳娜,海文覺(jué)得這個(gè)女生有一股他之前沒(méi)發(fā)現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng),還有遠(yuǎn)超表象的廣闊胸襟。
銀色的秀發(fā)披散在身后,隨著腦袋轉(zhuǎn)動(dòng),微微晃動(dòng),陽(yáng)光從窗外照射在那銀色錦緞上,閃爍著讓人炫目的光彩,這一刻海文真的覺(jué)得自己被魅惑了。