陸成是真的非常緊張，這是他有史以來的第一次以‘老師’的身份站在講臺上，給一群老師上課。
　　以前在本科的時(shí)候，陸成是做個(gè)小班教學(xué)，但那都是同學(xué)，大家都是菜雞，我預(yù)習(xí)了，大家沒預(yù)習(xí)，我就比你懂得多一些。
　　但現(xiàn)在不一樣，下面坐著的人，百分之八十以上論資歷都比陸成要高，甚至幾個(gè)人以前還是他在急診輪科的時(shí)候的老師。
　　這身份不一樣，心態(tài)自然會(huì)緊張。
　　不過事情走到這一步，陸成也只能開口：“各位老師，大家好，我是陸成，骨科的陸成。”
　　“說實(shí)話，我現(xiàn)在是非常的忐忑，因?yàn)閬砑痹\之前，我沒有任何的準(zhǔn)備，包括講些什么和ppt的準(zhǔn)備。甚至我對董一鶴醫(yī)生做的ppt，都完全不熟悉?！?br/>　　“所以喊我來做經(jīng)驗(yàn)的分享，其實(shí)無非就是照著這個(gè)ppt念一遍。這就有點(diǎn)浪費(fèi)各位老師的時(shí)間了，倒不如這樣，因?yàn)槎机Q醫(yī)生臨時(shí)出了意外，我們就先一起把他準(zhǔn)備給我們分享的一些東西，一起看一遍，學(xué)習(xí)一下吧。”
　　陸成這是在為董一鶴拉勢，雖然講董一鶴來這里做經(jīng)驗(yàn)分享是拿了他的名額做的交易，但是董一鶴辛苦嗎？
　　他同樣辛苦??！
　　他也看了將近六七十個(gè)病人，雖然效果不怎么好，甚至有些病人從骨科推出去之后就發(fā)生了并發(fā)癥，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)得及時(shí)，沒什么太大的問題。而少數(shù)的人則是沒能把命救出來。
　　但不要忘記董一鶴的身份，他是骨科醫(yī)生，他只要把骨科的病種給搞明白，把骨科方面的問題搞專業(yè)，就已經(jīng)夠了。
　　他看過的病人，骨科方面，沒有任何問題，還要他去看其他方面的問題，這本身就是一種苛刻的要求。
　　并不是每個(gè)人都是陸成……
　　ppt很多，足足五十多張，圖文并茂，證明董一鶴準(zhǔn)備得非常精良，但是里面的內(nèi)容，大部分都是老生常談。
　　陸成差不多七八分鐘，就放完了。
　　然后到了最后的謝謝頁面，陸成再次給大家鞠了一個(gè)躬：“謝謝各位老師的觀看。”
　　“董一鶴醫(yī)生準(zhǔn)備的內(nèi)容呢，還是比較全面的。很多小細(xì)節(jié)，也可能是董一鶴醫(yī)生平時(shí)在臨床中的經(jīng)驗(yàn)累積，是非常重要的細(xì)節(jié)組成。”
　　陸成再次繼續(xù)了一下董一鶴的話題后，就話鋒一轉(zhuǎn)：“不過，我個(gè)人還是覺得，可能急診的臨床癥狀，并沒有那么重要。查體，細(xì)致、準(zhǔn)確而全面的查體，才是我認(rèn)為最重要的！”
　　本來陸成放ppt的時(shí)候，大家都看得昏昏欲睡，那些在書本上就能找得到的東西，他們都老搞急診的了，還需要細(xì)看？？
　　但是出于對董一鶴的尊重和可憐，大家也就是做個(gè)樣子而已。
　　倒是陸成，才是他們真正感興趣的，這么一個(gè)轉(zhuǎn)折，立刻把所有人的注意力給拉到了陸成身上。
　　查體？
　　體格檢查，這不是最基礎(chǔ)的么？
　　陸成結(jié)合自己運(yùn)用面板的過程，每一次他需要發(fā)現(xiàn)血條的時(shí)候，一定是要先查體，發(fā)現(xiàn)了問題，才會(huì)被數(shù)據(jù)化，否則的話，也最多只能看到一眼就能看到的外傷血條！
　　陸成繼續(xù)說：“病人的病史，疾病，臨床表現(xiàn)，都有一定的迷惑性，甚至病人自己口述的病史，很多時(shí)候，都不一定能夠完全相信?！?br/>