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神級(jí)復(fù)制大師 第5章 彪哥,我要挑戰(zhàn)趙遠(yuǎn)

一名30多歲,左手泛著銀光的魁梧男子走進(jìn)了三年六班的教室。
  
  男子名叫盧正彪,三年六班的班主任,同時(shí)也是修煉課老師。
  
  盧正彪原本是一名軍人,有6星戰(zhàn)兵的實(shí)力,在一年前的一次戰(zhàn)斗中失去了左臂。
  
  安裝了機(jī)械義肢后,盧正彪被安排到了第三高中當(dāng)老師。
  
  盧正彪脾氣火爆,但非常的護(hù)短,所以和同學(xué)們相處的不錯(cuò)。
  
  盧正彪站在講臺(tái)上,笑道:“小家伙們,上午的文化課我不管你們,但下午的修煉課都給我打起精神來。你們現(xiàn)在最主要的任務(wù)就是盡快提升境界,考上一所好的學(xué)府。我未來一年吃的飽不飽,吃的好不好可就看你們?nèi)齻€(gè)月后的高考了,都給我加把勁?!?br/>  
  “是,彪哥!”
  
  同學(xué)們異口同聲的笑道。
  
  盧正彪看著教室內(nèi)一張張充滿活力的面孔,臉上不由的浮現(xiàn)出了笑容。
  
  隨后,盧正彪收斂笑意,嚴(yán)肅的說道:“你們現(xiàn)在還都是戰(zhàn)徒級(jí)別的武者,想要快速的提升實(shí)力,除了平時(shí)吸納外界的能量強(qiáng)化肉身,基因藥劑不能少,體術(shù)也要勤加練習(xí)?;蛩巹┲刑N(yùn)含大量易于被細(xì)胞吸收的能量,可以快速的提升體質(zhì)強(qiáng)度。”
  
  “身體素質(zhì)每增加1倍的體質(zhì)強(qiáng)度,你們的境界就可以提升1星。距離高考只剩三個(gè)月了,感覺有希望可以考上更好學(xué)府的同學(xué),和你們的家長好好聊一聊?;蛩巹╇m貴,但只要實(shí)力上去了,考上了更好的學(xué)府,一切就都是值得的。”
  
  “還有體術(shù),體術(shù)是災(zāi)變后由五大勢力聯(lián)合天瀾星的頂尖強(qiáng)者開發(fā)出來的,通過不同動(dòng)作之間的變換,可以加快細(xì)胞吸收能量的速度。最初版本的體術(shù)有365式,經(jīng)過一百多年不斷的精煉,最終形成了現(xiàn)在只有36式,也就是36個(gè)動(dòng)作的體術(shù),這都是一代代先輩心血的結(jié)晶。”
  
  “這36個(gè)動(dòng)作不是一成不變的,每個(gè)人都必須根據(jù)自己的身高、體重和各肢體的大小、形狀來做調(diào)整。動(dòng)作調(diào)整的越是到位,體術(shù)就越是契合自身,細(xì)胞吸收能量的速度就越快。每個(gè)人契合的體術(shù)都是不同的,因此,體術(shù)動(dòng)作的調(diào)整只能靠你們自己,我能做的也就是傳授你們一些經(jīng)驗(yàn)?!?br/>  
  “基因藥劑服用后,藥效只能維持兩個(gè)小時(shí),超過兩個(gè)小時(shí),基因藥劑蘊(yùn)含的能量就會(huì)逸散到體外。體術(shù)的境界越高,吸收能量的速度就越快,對(duì)基因藥劑的利用率就越高。小家伙們,為了你們自己,也為了別浪費(fèi)你們父母的一番苦心和血汗錢,加油吧!”
  
  唐耀一邊聽著盧正彪的話,一邊暗暗點(diǎn)頭。
  
  的確,基因藥劑和體術(shù)都很重要,缺一不可。
  
  體術(shù)必須從前往后的修煉,每調(diào)整出一個(gè)最適合自己的動(dòng)作,就算是領(lǐng)悟了這個(gè)動(dòng)作。
  
  根據(jù)領(lǐng)悟動(dòng)作數(shù)量的多少,體術(shù)分為入門、小成、大成和圓滿四個(gè)級(jí)別。
  
  領(lǐng)悟9個(gè)動(dòng)作,吸收能量的速度會(huì)提升到2倍,就是入門級(jí)別。
  
  領(lǐng)悟18個(gè)動(dòng)作,吸收能量的速度會(huì)提升到4倍,就是小成級(jí)別。
  
  領(lǐng)悟27個(gè)動(dòng)作,吸收能量的速度會(huì)提升到8倍,就是大成級(jí)別。
  
  領(lǐng)悟全部36個(gè)動(dòng)作,吸收能量的速度會(huì)提升到16倍,就是圓滿級(jí)別。
  
  想到這,唐耀自信一笑。
  
  上一世他資質(zhì)一般,資源也不多。
  
  為了提升修煉速度,他花費(fèi)大量的時(shí)間領(lǐng)悟了19個(gè)動(dòng)作,體術(shù)達(dá)到了小成級(jí)別。
  
  小成體術(shù),在第三高中應(yīng)該也是鳳毛麟角的存在了。
  
  盧正彪說完后,轉(zhuǎn)身在墻壁上點(diǎn)了幾下,光潔的墻壁上出現(xiàn)了一個(gè)光幕。
  
  盧正彪一番操作,打開了聚能裝置。
  
  聚能裝置可以捕捉外界的能量,然后釋放在教室之中,可以提升教室內(nèi)的能量濃度。
  
  很快,分布在天花板上的出風(fēng)口開始吞出能量,教室之中能量的濃度不斷提升。
  
  眾人趕忙都將桌椅挪到墻角,紛紛擺出體術(shù)的第一個(gè)動(dòng)作,開始修煉。
  
  教室很大,空間充足,30多名學(xué)生一起修煉也不會(huì)互相干擾。
  
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