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張懿臉上表情不變，他道：“茍縣長(zhǎng)，這個(gè)事情，我一定盡全力而為，雖然教育系統(tǒng)工資發(fā)放問題，是一個(gè)長(zhǎng)期積累形成的問題，牽涉到的方方面面很多，但是我的信心還是很足的，因?yàn)橛惺懈骷?jí)部門的大力支持和指導(dǎo)，有縣委縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?！?br/> 李南將張懿的話記了下來(lái)，他明白張懿實(shí)際上是通過這種方式來(lái)回?fù)羝堃庵荆怯肿屍堃庵緹o(wú)話可說(shuō)。
茍意志哈哈一笑道：“有信心就好，我也相信問題總會(huì)解決的。既然這樣，那就讓張縣長(zhǎng)陪同各位前往樹德中學(xué)走訪，晚上我另外有安排，到時(shí)候請(qǐng)張縣長(zhǎng)一定陪好大家?！?br/> 他先前也只是做個(gè)樣子而已，畢竟只是兩個(gè)副處級(jí)干部，而且不市那幾個(gè)重要的市直單位，作為縣長(zhǎng)，他不親自相陪也說(shuō)得過去。
隨后，一行人便驅(qū)車前往樹德初級(jí)中學(xué)，這個(gè)學(xué)校位于建恩縣西街，是建恩縣幾所重點(diǎn)初級(jí)中學(xué)之一，不過這幾年教學(xué)質(zhì)量有所下降，每年向建恩一中輸送的高中學(xué)生越來(lái)越少。建恩一中是建恩縣最好的高級(jí)中學(xué)，各個(gè)初中學(xué)校往建恩一中輸送學(xué)生的多少，被當(dāng)成衡量這所初中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量最重要的指標(biāo)之一。
可以說(shuō)建恩一中幾乎集中了全縣學(xué)習(xí)成績(jī)最好的學(xué)生，當(dāng)初李南是以東湖中學(xué)中考第一名的成績(jī)進(jìn)入建恩一中的，但是進(jìn)去以后他的成績(jī)?cè)诎嗌弦仓荒芘旁谥杏?，?jīng)過發(fā)奮努力才逐漸好起來(lái)。
樹德中學(xué)的書記、校長(zhǎng)早已經(jīng)帶著校辦主任在教學(xué)樓下等候著了，等幾輛車停下來(lái)，三人殷勤地上前幫忙開門。
張懿將雙方介紹了一下，道：“劉校長(zhǎng)，今天市教育局和市信訪局聯(lián)合協(xié)調(diào)小組前來(lái)，主要是就樹德中學(xué)教職工工資發(fā)放不及時(shí)以及其他相關(guān)問題進(jìn)行協(xié)調(diào)，希望你們配合協(xié)調(diào)小組的工作，我們共同一起把問題捋清楚、解決好，來(lái)之前，我們?cè)诳h政府開了一個(gè)短會(huì)，茍縣長(zhǎng)已經(jīng)將此事交給我來(lái)全權(quán)陪同協(xié)調(diào)小組處理，對(duì)于這次協(xié)調(diào)，我只有一個(gè)要求，那就是實(shí)事求是?！?br/> 劉校長(zhǎng)叫劉夏明，他是一個(gè)半禿頭，半個(gè)腦袋一片光亮，寸草不生，剩下的頭發(fā)則整齊地梳起來(lái)，猶如在修成了一圈長(zhǎng)城。
他表示，一定好好配合協(xié)調(diào)小組的工作，不會(huì)給調(diào)查組設(shè)障礙找麻煩。
肖冬冬和賀涵功只是簡(jiǎn)單地說(shuō)了幾句，便按照開始商量的辦法來(lái)找人調(diào)查。
再來(lái)之前，信訪局已經(jīng)對(duì)樹德中學(xué)的群眾來(lái)信就行了整理，羅列了名單?，F(xiàn)在又找到學(xué)校的教職工花名冊(cè)，結(jié)合事前整理的名單，確定了三批座談和分別會(huì)談的人員。
這些人員，有大部分是給信訪局寫信反映了問題的，還有一部分則是沒有寫過信的。
之所以這樣安排人選，一方面是要傾聽這些有意見或者知情人的想法，二來(lái)也是聽一聽其他人怎么說(shuō)，正所謂兼聽則明偏信則暗。
李南的工作很簡(jiǎn)單，就是負(fù)責(zé)引導(dǎo)前來(lái)受訪的人員，以及做一些相關(guān)的記錄。
為了讓受訪人員減輕壓力，張懿將學(xué)校書記和校長(zhǎng)都請(qǐng)到了另外一個(gè)辦公室里面，就學(xué)校里面的一些情況斤西瓜呢了解。作為建恩縣分管教育的副縣長(zhǎng)，張懿自然了解不少的情況，這次也正好趁著市里面的協(xié)調(diào)小組來(lái)，將一些問題搞清楚。
樹德中學(xué)校辦主任則負(fù)責(zé)聯(lián)系要受訪的教職工。
與此同時(shí)，按照協(xié)調(diào)小組的要求，學(xué)校已經(jīng)在食堂門口以及主教學(xué)樓的一樓各設(shè)置了一個(gè)信箱，用來(lái)收集有關(guān)情況。
很快，第一批的五個(gè)教師便被校辦主任請(qǐng)了過來(lái)，走在最前面的是一個(gè)瘦個(gè)子年輕老師，他的臉黑瘦黑瘦的，嘴唇上一圈小胡子，整個(gè)人瘦得就像是一根竹竿，但是人顯得比較精神。