六月末的時候，劉辯化名何賢出現(xiàn)在了董明的學院內。不過今年只有八歲的劉辯跟其他小孩子一樣，跟著劉威上基礎課程。
　　對外，劉辯的這個身份是何進的侄子。
　　董明則繼續(xù)給學生們上他的經(jīng)濟學課程。其實講的內容都不是很深刻，全都是宏觀經(jīng)濟的東西。而且董明也僅僅只是想要將后世高中經(jīng)濟生活這本書上教的東西教給這些學生。其余的更多的內容，他會有選擇的教給合適的學生。
　　本來他自己也不會，但是他有系統(tǒng)啊。系統(tǒng)會，他就會。
　　“上次我跟你們說到了哪里？”董明笑著問學生們。
　　荀璦舉起手，在征得董明的同意之后道：“上次降到了貨幣和商品?！?br/>　　“嗯，很好?！倍鼽c點頭，道：“那么你們都聽懂了嗎？”
　　“還有些不明白！”荀璦很是直白的回答道。
　　“我就沒聽懂?！鄙险n一直有些不認真的郭嘉也跟著說道：“老師今天從頭再講一遍吧。”
　　董明看向郭嘉，有些頭疼。雖然說每一個老師都會遇到問題學生，但是他怎么都沒想到，自己在漢末遇到的第一個問題學生竟然會是郭嘉。
　　“你別說話，回去我教你！”坐在他不遠處的戲志才連忙將他攔下來，皺著眉頭說道。
　　董明笑著搖搖頭，道：“沒關系的，那我們就再講一遍便是?！?br/>　　倒不是為了郭嘉，這小子每次上課都會想著法子搗亂，董明都習慣了。他之所以再講一遍，主要還是因為，很多同學都有些茫然。
　　這種情況，董明倒是有所準備。畢竟?jié)h末的人跟后世的人在信息接收量上的差異很大，這也就導致了他們的接受能力不能跟后世的人相比。很多后世人很容易理解的東西，到了這個時代，就會變得非常難以理解。
　　很不幸的是，經(jīng)濟學就是比較難理解的一點。畢竟儒家思想體系下的這些人是羞于講經(jīng)濟的。董明估摸著對這個感興趣并且能夠聽懂靈活運用的也就諸葛亮、荀彧、張昭、魯肅這些日后會執(zhí)掌一方內政的人。
　　但是經(jīng)濟學并不是后世才有的。諸葛亮的偶像，管仲就是此道大佬。不但將齊國的經(jīng)濟安排的明明白白的，打起經(jīng)濟戰(zhàn)來更是一把好手。
　　“好了，大家現(xiàn)在先回憶一下，上次我們講過的幾個名詞，嘗試著自己給這些名詞下一個定義?！倍髋呐氖郑_始上課。
　　......
　　洛陽城，南宮。
　　劉宏的寢宮內，張讓正在服侍他換衣服。張讓從一個小太監(jiān)，到現(xiàn)在成為十常侍之首，不管身份怎么改變，這份體貼和親歷其為都沒有忘掉。幾乎每一天都隨侍在劉宏身旁。這也難怪，劉宏會對他如此的信任有加了。
　　“陛下，伯楷先生在殿外等著呢?！睆堊屳p聲說道。
　　“哦？”劉宏揉了揉眉心，道：“他怎么來了？”
　　“您忘了？”張讓提醒道：“昨日您讓他去了一趟西池村?！?br/>　　“最近朕這腦子越來也不好用了?！眲⒑険u搖頭，頗為感慨的說道：“這身子骨也越來越不行了。昨日什么都沒有做，今天竟然如此的疲憊?！?br/>　　張讓扶著他，順著他的話說道：“陛下千秋鼎盛，可能只是最近有些累了。老奴讓下邊的人給陛下送來一些玩意，讓陛下輕松一下就好?！?br/>　　劉宏聞言眼睛一亮，笑道：“還是阿父好。”
　　“是陛下仁慈?！睆堊尩椭^，諂媚的說道。
　　劉宏被張讓說的開心，笑了一會兒之后才想到蔡邕還在殿外候著，于是乎道：“讓伯楷先生進來吧?！?br/>　　沒那么多繁文縟節(jié)，劉宏吩咐了一聲之后。張讓矮了矮身子，往后退了幾步然后快步走到殿外，將蔡邕帶了進來。
　　蔡邕全程眼觀鼻口關心，作為一個正統(tǒng)的儒家大臣，他對劉宏宮殿內的亂象很不滿。一是很多太監(jiān)婢女都做商人小販打扮，甚至在南宮正兒八經(jīng)的玩起了商業(yè)街的大型cosplay！除此之外，更過分的是，大多數(shù)的婢女都穿著開襠褲......