周六，比賽日。
　　“嗶！”
　　比賽開始的哨聲響起，灰崎祥吾高高躍起，在對面身著白色和紫色豎條紋球服高個子驚訝的目光中，一把拍開籃球，籃球落入隊友手中。
　　灰崎祥吾穩(wěn)穩(wěn)落地，接過隊友傳回來的籃球，急速的帶著籃球跑了起來。
　　一步踏出，魚躍而起，灰崎祥吾狠狠的壓著兩雙手把籃球灌入了球框中。
　　“嗶！”
　　福田綜合首先得分，氣勢逼人，由灰崎祥吾打造出來的鋒利氣勢，震懾住了對面陽泉中學(xué)的一群人。
　　得分后，灰崎祥吾和隊友快速回防，看著慢慢逼近的一群高個子，感受著陽泉隊員的氣勢，灰崎祥吾瞇起了眼睛。
　　眼前的陽泉中學(xué)初中部，雖然沒有高中部那些球員恐怖的身高，沒有那些超過2米的巨人。
　　但對于幾乎都是普通球員的福田綜合，陽泉中學(xué)初中部的球員平均身高不會低于185cm，給福田綜合其他隊員的壓力簡直就是亞力山大。
　　果然不愧是傳統(tǒng)的強隊，繼承高中部傳下來的籃球風(fēng)格，屬于“防守型球隊”，防御能力確實厲害。
　　灰崎祥吾防守住陽泉的一個隊員，其他的四個陽泉球員卻能輕輕松松就能突破福田綜合的防守線，輕松得分。
　　很快，陽泉綜合就輕輕松松進球，把比分扳平。
　　接過隊長福田佐佐木傳來的籃球，一邊運球，一邊觀察著場上的局勢，灰崎祥吾覺得很不妙啊。
　　就是因為對方的平均身高很高，給自己隊友們的壓力會很巨大，一開局自己就強行灌籃，為隊友們拉升氣勢。
　　剛剛自己那一下，可不僅僅是為了炫酷，而是為了拉升隊友的氣勢，同時也是打擊對方的信心。
　　但似乎被拉升起來的氣勢，在陽泉中學(xué)輕輕松松突破防御陣型，輕輕松松扳回比分中再次被壓制。
　　不妙??！
　　灰崎祥吾腦子不斷高速思考著，如果自己再去灌籃提升氣勢，明顯就是不明智的選擇，氣勢上不上得去是一回事，關(guān)鍵是自己的體力會加速消耗。
　　那種行為愚蠢了些，得不償失！
　　那么現(xiàn)在唯一能走的路就是拼得分，而且越輕松得分越好。
　　想明白這一點，灰崎祥吾拍著籃球，緩緩靠近三分線，在陽泉的球員想要靠上來防守的時候，就已經(jīng)立定投籃。
　　灰崎祥吾蹲位姿勢后起跳，達到最高點籃球從手里飛離，籃球越過高高跳起想要蓋帽的陽泉中學(xué)隊員的手掌。
　　“唰！”
　　籃球空心入網(wǎng)，福田綜合得三分。
　　籃球入網(wǎng)，休息區(qū)的隊友們都跳了起來，舉起右手加油助威。
　　球隊助理的清水憐愛和另一個助理小女生相擁慶祝，然后拿起自己的筆記本，不斷的寫寫畫畫。
　　而看到這一幕的陽泉教練，一個平頭中年人，立馬從座位上站了起來，眼里全是驚訝和錯愕。
　　灰崎祥吾的這個三分球釋放的信號太明顯了，他不會去內(nèi)線和體格強悍的陽泉隊員硬碰硬，不會去浪費一絲一毫體力。
　　反而會不斷的投三分球，一分一分的把得分差逐漸拉大。
　　看出局勢的籃球教練內(nèi)心很煩躁，非常的無奈：不妙?。「Ｌ锞C合這個6號很難搞??！