被自己大腦鄙視了是種什么體驗(yàn)？
　　其實(shí)沒(méi)什么，只是腦子里突然涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)需要學(xué)習(xí)的科目。
　　排在最前面的，都是他接觸過(guò)的，比如算法導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)視覺(jué)、大數(shù)據(jù)挖掘這些，等等，為什么他還需要學(xué)習(xí)大型集成電路設(shè)計(jì)？這需要掌握的東西就多了，數(shù)學(xué)方面的復(fù)變函數(shù)還好說(shuō)，但還涉及到量子力學(xué)、數(shù)字電路、高頻電路、信號(hào)與系統(tǒng)、材料化學(xué)、光學(xué)精密工程、微電子加工工藝……
　　除此之外還有更基礎(chǔ)的eda軟件設(shè)計(jì)。
　　擴(kuò)展內(nèi)容還有仿生學(xué)、生物材料學(xué)、生物化學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、遺傳學(xué)……
　　而此時(shí)，站在尹晨露的視角，只覺(jué)得寧為在說(shuō)出自己的目標(biāo)后，突然就呆住了，愣愣的盯著自己，好在并不尷尬。因?yàn)橐柯赌芸闯鰧帪椴⒉皇潜蛔约旱拿烂菜?，因?yàn)槟茄凵裢耆珱](méi)有聚焦，明顯已經(jīng)魂游天外。
　　“那個(gè)，寧同學(xué)，寧為！”
　　“哦！不好意思啊，這邊采訪(fǎng)完了吧？我突然想到點(diǎn)事情，要去趟圖書(shū)館了。再見(jiàn)啊，尹姐?！?br/>　　說(shuō)完，壓根沒(méi)等尹晨露有反應(yīng)，寧為便站起身，匆匆而去。
　　愣了半晌，尹晨露突然扭頭沖著攝影師問(wèn)道：“剛才攝像機(jī)關(guān)了嗎？”
　　攝影師撓了撓頭，然后無(wú)奈的攤了攤手，看來(lái)他手快了。
　　不過(guò)側(cè)頭時(shí)，眼角余光正好滑過(guò)教室角落上的一個(gè)攝像頭，紅燈亮著，應(yīng)該是開(kāi)著的，于是指了指：“找學(xué)校要監(jiān)控？”
　　“有的話(huà)最好！我覺(jué)得這畫(huà)面很有教育意義！”
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　　寧為可不知道他的心血來(lái)潮成了衛(wèi)視臺(tái)主持人覺(jué)得很有教育意義的一幕，他只是下意識(shí)的希望趕到圖書(shū)館，翻一翻相關(guān)的書(shū)籍，深入了解一下為什么人工智能領(lǐng)域需要這么多的知識(shí)才能算入門(mén)。
　　到不是說(shuō)看過(guò)書(shū)后就能想通這些，而是借助看書(shū)時(shí)大腦自動(dòng)構(gòu)架的知識(shí)體系，來(lái)確定自己到底選擇了一個(gè)多么變態(tài)的努力方向。
　　沒(méi)讓寧為失望，當(dāng)他大概瀏覽了幾本書(shū)后，他大概明白了大腦的意思。
　　他的大腦認(rèn)為想要實(shí)現(xiàn)真正的人工智能，必須要是硬軟件兩者一同革新，才能可能最終實(shí)現(xiàn)，兩者缺一不可。
　　所以軟件方面，他需要重新系統(tǒng)的梳理各類(lèi)算法跟數(shù)學(xué)知識(shí)，比如數(shù)學(xué)方面的線(xiàn)性代數(shù)、概率論、拓?fù)鋵W(xué)、泛函、優(yōu)化論等。
　　硬件方面他需要去設(shè)計(jì)全新的芯片，而且他的大腦認(rèn)為既然要做自己的方向，現(xiàn)階段的eda軟件肯定是達(dá)不到要求的，所以他得重新設(shè)計(jì)，寫(xiě)一款設(shè)計(jì)智能芯片專(zhuān)用的eda軟件出來(lái)。
　　光是這個(gè)軟件就是個(gè)天坑，主框架、元器件庫(kù)、工程庫(kù)、各種接口、工具……
　　這還只是純技術(shù)方面需要的東西。
　　成熟的eda軟件還需要提供匹配的仿真工具，為設(shè)計(jì)出的芯片提供各種模擬調(diào)試環(huán)境。這就已經(jīng)不是單純的技術(shù)問(wèn)題，更是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)域。
　　因?yàn)榉抡姝h(huán)境需要大量的數(shù)據(jù)支撐，需要像英特爾、臺(tái)島積電、三星電子等等芯片制造商提供詳實(shí)的數(shù)據(jù)支撐，來(lái)保證提供一個(gè)結(jié)果不會(huì)偏差太多的仿真測(cè)試。