2013年1月19日南匯大學(xué)城某學(xué)校
寧雨欣自從幾個(gè)星期之前和韓天華將賣保\/健\/品門店的情況和邵玨匯報(bào)后，就沒(méi)怎么去過(guò)聯(lián)合辦公地了，雖然現(xiàn)在有陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)展消息會(huì)通過(guò)qq傳來(lái)，但是之后他們是如何打算的，寧雨欣就不知道了。
最慘的是，之前浪得太厲害，導(dǎo)致自己都忘記要論文小結(jié)論述了。看著滿滿兩頁(yè)的小結(jié)，自己卻是一個(gè)字都沒(méi)背，寧雨欣一臉的生無(wú)可戀。
不過(guò)因?yàn)樽约簩W(xué)號(hào)靠后，所以前面有大把的人去當(dāng)炮灰，希望輪到自己的時(shí)候，答辯老師可以大手一揮，就讓自己這么過(guò)了。
因?yàn)榇髮W(xué)主修專業(yè)是日語(yǔ)，所以論文和論文答辯都需要用日語(yǔ)來(lái)完成，當(dāng)然此次的論文小結(jié)論述也是如此。不過(guò)讓寧雨欣全文背誦沒(méi)問(wèn)題，臨時(shí)演講這個(gè)問(wèn)題就很大了。
也怪自己心太野，看到好玩的案子就沒(méi)事跑去騷擾一下韓天華，正兒八經(jīng)的事情一件都沒(méi)完成。
就在滿心懊悔的時(shí)候，寧雨欣聽(tīng)到了前面的老師發(fā)出了一聲震耳欲聾的斥責(zé)：“這位同學(xué)，我想請(qǐng)問(wèn)你的論文小結(jié)是通過(guò)哪個(gè)翻譯器直翻的？”
剛回過(guò)神來(lái)的寧雨欣不明所以，轉(zhuǎn)頭悄悄問(wèn)了一下旁邊的莫秋雨：“什么情況？這人論文怎么了？”
“你沒(méi)剛才沒(méi)聽(tīng)嗎？”莫秋雨反問(wèn)道。
寧雨欣則尷尬地說(shuō)道：“我要是聽(tīng)得明白就不會(huì)在班級(jí)里墊底了，說(shuō)說(shuō)，到底什么情況？稿子不是都提前寫好的嗎？”
莫秋雨嘆了一口氣，捂著嘴偷偷給寧雨欣解釋道：“這人的論文小結(jié)語(yǔ)法狗屁不通，應(yīng)該不是靠自己寫出來(lái)的?！?br/>
“那是怎么出來(lái)的？抄的？”寧雨欣好奇心上來(lái)了誰(shuí)也攔不住，“不對(duì)?。【W(wǎng)上抄的東西頂多內(nèi)容不對(duì)，語(yǔ)法不至于錯(cuò)得那么離譜啊！”
莫秋雨想了想，說(shuō)：“我懷疑他是先用中文寫好一篇文章，然后直接放到網(wǎng)上的翻譯器里翻成了日語(yǔ)?！?br/>
“我去，還能這樣！”這操作連寧雨欣都覺(jué)得牛逼，“這人沒(méi)腦子啊，翻譯好了都不看看語(yǔ)法的嗎？網(wǎng)上翻譯器翻得東西那能看嗎？”
“所以啊！前面三個(gè)老師就聽(tīng)不下去了。”莫秋雨放下了手，不在說(shuō)話了。
經(jīng)過(guò)這一插曲，后面沒(méi)有上臺(tái)論述的同學(xué)更緊張了，有些身體都開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖了。而那位被當(dāng)場(chǎng)斥責(zé)的同學(xué)，可能因?yàn)榱?xí)慣了，臉皮厚，下了臺(tái)毫無(wú)感覺(jué)，仿佛一條安靜的咸魚(yú)。
雖然后面的人沒(méi)有像這位神奇的同學(xué)用翻譯器直接上，但是或多或少都被揪出了一些錯(cuò)誤，比如論文的文字格式不對(duì)，內(nèi)容毫無(wú)意義，半天沒(méi)說(shuō)到重點(diǎn)等等。等輪到寧雨欣的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)底下的人幾乎都成了“死尸”，沒(méi)一個(gè)有生機(jī)的。
吞了一口口水，寧雨欣打起全部精氣神上臺(tái)了：這次論文小結(jié)的論述就搞得那么夸張，那后期的論文答辯豈不是要大家的命了？、
因?yàn)榭紤]到大家的平時(shí)實(shí)際實(shí)力，所以論述還是可以拿小結(jié)去看的，不過(guò)不能拿著紙全讀，于是寧雨欣就開(kāi)始了她磕磕絆絆的論述了。
這次寧雨欣選的論文題目是一篇日文小說(shuō)，畢竟是深陷二次元的人，不寫與二次元有關(guān)的話題那真的對(duì)不起當(dāng)年自己選的這個(gè)專業(yè)了。不過(guò)因?yàn)檫@個(gè)小說(shuō)的論文之前沒(méi)什么人寫過(guò)，所以論文的內(nèi)容倒是真的全靠寧雨欣一點(diǎn)一滴查找資料寫出來(lái)的……當(dāng)然，大部分是復(fù)制黏貼資料內(nèi)容！