聽到粑粑的話，七七頓時安下心來，不再去看其他小朋友，專心致志地給劉牧星運球。
　　籃球這東西并不好拿，為了爭勝，幾個家長八仙過海，各顯神通。
　　有的充分利用上雙腿，兩腿間整整夾了三個球。
　　有的不再顧惜衣服，雙手掀開自己的t恤，讓孩子往里面裝球。
　　至于小剛的爸爸，也就是那位籃球隊員，他倒是中規(guī)中矩地用雙手雙臂拿球。
　　他熟悉球性，這樣剛好發(fā)揮他的特長，幾個球拿得都很穩(wěn)。
　　雙腿夾球的家長率先出現(xiàn)失誤，手上的球沒拿住，一下子掉了下來，連帶著腿中的籃球也沒保住，三個球掉落兩個。
　　這回小朱老師吸取了經(jīng)驗，當(dāng)即宣布落地的球違例，不算在總成績內(nèi)。
　　用t恤當(dāng)筐的家長則告訴孩子不要再拿球了——現(xiàn)在自己身上的七個球已經(jīng)是極限，再放球，t恤就撐不住了。
　　在他旁邊，當(dāng)籃球隊員的家長也變得小心翼翼，他目前拿到的球最多，是八個，可是這種優(yōu)勢無法擴大，因為身上很難再放這些圓溜溜的東西。他告誡自己的孩子，再放球的時候要加倍小心，千萬別引起其他籃球的崩潰。
　　這個時候，劉牧星身上只有五個球。
　　他采用的方法跟籃球隊員相似，都是抱住四個球當(dāng)?shù)鬃?，然后慢慢往上加碼。
　　七七記住粑粑的話，她只管運球，球運到后就隨意往劉牧星的懷中一放，然后再去拿下一個。
　　劉牧星負責(zé)掌握籃球的平衡。
　　如果是在以前，他跟別的家長一樣，只能堆砌六七個。
　　可是現(xiàn)在，劉牧星都不用刻意寫一道“精技”詩，單憑這么長時間來累積的精技效果，他就輕松地控制籃球不掉下來。
　　比賽進行到四分鐘的時候，劉牧星手里的球已經(jīng)追上第三名。
　　半分鐘后，他的手上又多了兩個球，現(xiàn)在跟小剛他爸持平。
　　很快，七七又運來一個球，劉牧星蹲下身體，方便女兒將拋上來。
　　現(xiàn)在，他由墊底位置，變成領(lǐng)先水平。
　　籃球隊員心中著急。他也學(xué)著劉牧星的樣子，吃力地蹲下來，讓兒子把球放上去。
　　可是這樣技術(shù)活兒不是人人都能玩明白的。
　　也不知是小剛放球不妥當(dāng)，還是籃球堆砌本身就有偏差，第九個籃球放上去后，忽然“嘩啦”一聲垮臺，最后只剩下當(dāng)?shù)鬃乃膫€籃球。
　　五分鐘到，七七的隊伍以十個籃球的絕對優(yōu)勢，獲得了第一名。
　　七七高興地跟粑粑擊掌慶祝。
　　劉牧星領(lǐng)著女兒來到于老師身邊領(lǐng)取獎品，七七挑中了一個巴掌大的儲錢罐，快活得眉開眼笑。
　　趣味活動繼續(xù)進行。
　　接下來的幾場比賽都沒有七七，不過小家伙這回并沒有懊惱，而是跟好朋友月月在一起，分享彼此從家里帶出來的零食。
　　最后一項比賽難度頗大。
　　道具是剖成兩半的竹子，還有一堆乒乓球。
　　規(guī)則是小朋友先將十個乒乓球放進竹子的凹槽內(nèi)，雙手平舉，經(jīng)過用磚頭鋪成的橋后到達終點，誰剩下的乒乓球最多，誰就獲勝；如果剩的相同，則以時間最短者為勝出之人。
　　同樣地，乒乓球如果掉在地上，不允許再撿起來，只能舉著剩下的繼續(xù)前行。
　　因為道具頗長，所以于老師打算選三組，每組三個人。本組選出獲勝者之后，勝利的三個小朋友將進行最后決賽。
　　這個游戲看上去挺有意思的，七七再次舉手，結(jié)果有幸被老師選中，做為第二組的首發(fā)陣容。