里層校區(qū)。
　　天都大學(xué)的里層，從建筑的實(shí)際效果確切地說更應(yīng)該叫做地下校區(qū)。
　　地面上的每一幢樓都不止露出地表的這寥寥幾層，在地下還有至少高60多米的巨大空間。
　　盡管可以像地下室一樣只建造室內(nèi)部分以高效利用空間，但考慮到心理舒適度和美觀，里層還是建成了這么一座地下都市！
　　整個天都市大學(xué)城的地下都是被掏空的！
　　地下的頂層和地上的普通教學(xué)樓一樓之間，相隔了十多米厚的加固地層。
　　高大的穹頂上，用五個不知名的光源模擬陽光提供照明。
　　地上的普通學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識，地下?lián)碛刑厥饽芰Φ木W(xué)生們刻苦修行，二者相行不悖。
　　誰又能想到，存在于傳說中、電影里、幻想中的種種神神鬼鬼的力量，其實(shí)就真實(shí)地存在于自己的腳下呢？
　　因?yàn)榉綐湟鬃≡谛Ｍ?，所以回到里層校區(qū)需要通過實(shí)驗(yàn)樓里的幾架職工電梯。
　　這幾架電梯對外人而言常年處于維修狀態(tài)無法開啟，只有成功驗(yàn)證身份后才能正常啟動前往里層。
　　當(dāng)然心理辦公室里的隱藏通道也是可以用的，只不過總是打斷楊薪老師的心理咨詢屬實(shí)有些不像話......
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　　神秘類訓(xùn)練室內(nèi)。
　　石室內(nèi)，四個角落固定的火把熊熊燃燒。
　　和測試大廳高科技的氛圍截然不同，神秘側(cè)訓(xùn)練室全然是一副古老魔幻的樣子。
　　石質(zhì)的地面上刻畫著繁復(fù)的陣圖，將外界的力量干擾完全隔絕，維持著訓(xùn)練室內(nèi)高濃度的魔力氛圍，同時能夠起到清醒神智的作用，非常適合實(shí)驗(yàn)咒語法術(shù)。
　　對應(yīng)的其他類型訓(xùn)練室也各有千秋，比如機(jī)械類訓(xùn)練室就像個設(shè)備齊全的高級車間，可以進(jìn)行加工與組裝，配套有設(shè)備完善的試驗(yàn)場地。
　　方樹易盤坐在房間石地板的正中央，位于紋路的正中央，雙手十指相扣，全神貫注地盯著面前的一盆捕蠅草。
　　這只是從花鳥市場買回來的再普通不過的一盆捕蠅草，高度不過十公分。
　　他緊皺著眉頭，全身微微虛化，顯然進(jìn)入了靈化狀態(tài)。
　　訓(xùn)練室的溫度穩(wěn)定維持在最舒適的20度左右，但方樹易的額頭上還是不停地有汗珠涌出流下，就好像正在進(jìn)行什么劇烈的運(yùn)動。
　　“捕蠅草訓(xùn)練”正是書本上記載的鍛煉控制能力最有效的方法之一！
　　植物，尤其是有捕食行為的植物，靈比死物強(qiáng)上數(shù)十倍，但又比不上思想具有高度隨機(jī)性的動物來得活躍，對方樹易來說這個難度正好可以用來鍛煉。
　　通過練習(xí)約束吞下飼蟲以后活化的植物靈，能夠有效地提升控制能力！
　　捕蠅草鋸齒狀的葉片在方樹易的引導(dǎo)下緩慢開合，原本就有著活動能力的葉脈重復(fù)著失水吸水的行為，帶動著左右兩瓣葉片活動。
　　這一過程和它自然狀況下捕食的方式完全相同，因而對控制力的要求也非常高！
　　“意識弱小的生物也能控制得住，但要精準(zhǔn)控制消耗的精力比預(yù)期的要大。畢竟還是正常人類的思維模式，要用來控制其他生物的生理結(jié)構(gòu)總歸是不對路！”
　　方樹易呼出一口氣，放松坐姿，持續(xù)的訓(xùn)練將冰冷力量消耗一空，讓他感到一陣陣的空虛，便解除了對捕蠅草的壓制。
　　但由于飼蟲的力量尚未耗盡，解除約束后，靈被活化的捕蠅草頓時陷入了狂亂狀態(tài)。
　　枝葉亂舞，根莖從土里拔出，像只發(fā)狂的土撥鼠，揮舞著利齒狀的葉片，像周邊唯一的活物方樹易發(fā)動了攻擊！
　　然后被他一腳踩扁，又碾了幾下，破碎的枝葉粘在地上變成一攤綠油油的糊糊。
　　普通的盆栽活化以后威力也不過相當(dāng)于一只瘸腿野貓，在方樹易強(qiáng)化的肉體之下，能夠輕松解決。
　　不錯，目前飼蟲對智慧生物控制效果不大，畢竟個體思維對自身影響遠(yuǎn)大于他傳遞的信號。而且飼蟲需要通過靈身上象征性的口部進(jìn)入，而對于動物來說，靈的嘴和身體的嘴是完全重合的，這就尷尬了......
　　但通過法術(shù)將飼蟲作用于自身還是可行的！