小學里的孩子們并不多，看見有這么多哥哥姐姐們到來，雖然興奮，還是乖巧的坐在座位上，睜大眼睛望著黑板。
　　公孫梓實被安排到三年級一班帶數(shù)學課，雖然在班號上和三年級二班相連，但實際上教室卻是隔了很遠。樓上樓下不說，中間還隔了一個小操場，這當然是季念南的手筆。
　　數(shù)學課是課時量最多的一門課，公孫梓實忙得很。尼亞倒是清閑許多，體育課兩天只有一節(jié)，她甚至有點悶得慌。
　　尼亞吃完早飯，百無聊賴的在教學樓走廊里胡亂走動，一邊看著外面的風景。從這里一眼望去，可以看到奔流的小河，河邊有幾個孩子在玩水。尼亞看著這幅情景不由得笑出聲來，小孩子們還真是無憂無慮��！
　　但很快她就察覺到了不對，今天是周一，現(xiàn)在也是上課時間，怎么還會有好幾個孩子在水邊嬉戲呢？
　　“啊呀！”尼亞正思考著這個問題，腰上突然被狠狠地撞了一下。
　　低頭看去，作業(yè)本撒了一地，一個小男孩也跌坐在地上。
　　“你沒事吧？”尼亞把男孩扶起，又幫他把作業(yè)本撿起來。
　　“對不起，尼亞老師�！蹦泻⒅匦掳炎鳂I(yè)本抱在胸前，聲音有些糯糯的。
　　尼亞忍不住笑出聲來，這么小一個孩子，抱著的作業(yè)本擋在他眼睛前面，根本看不清前面的路，難怪會撞上。
　　“你認識我？”尼亞有些驚訝她能叫出自己的名字。校長只在今早的升旗儀式上依次介紹過他們，這孩子竟然就記住了。
　　“因為尼亞老師特別漂亮，名字也很特別。”男孩實話實說。
　　尼亞覺得這孩子很是可愛，想去握他的手，卻抓了個空。她這才發(fā)現(xiàn)，這小男孩竟然是殘疾人，他的左臂從肩膀這里就沒有，剛剛也是一直用右手兜著作業(yè)本。
　　她有些發(fā)愣，直到男孩用小手在她眼前晃了晃才反應過來。
　　“這么多作業(yè)本，你們老師都讓你一個人拿嗎？怎么不找個同學來幫你？”尼亞看著男孩有些心疼。
　　男孩心思很細膩，他注意到尼亞的目光落在他的左肩上，趕緊解釋道:“我們老師很好的，一直是我自己拿班上的作業(yè)本。大家都有缺陷，我是男子漢，要多承擔一些�！�
　　最后一句話，男孩說的磕磕絆絆，大概是詞語還沒學多少，但氣勢不錯。
　　“我?guī)湍惆炎鳂I(yè)本一起送過去吧！”尼亞摸了摸男孩的腦袋。
　　“謝謝尼亞老師�！蹦泻⒆屑毜陌炎鳂I(yè)本分了一半遞給尼亞，“老師，我叫姜天擇�！�
　　尼亞正準備問他的名字，男孩就自己先說了。她點了點頭，對男孩露出了一個微笑。
　　“尼亞老師，你姓尼嗎？我們班有姓姜的，姓陳的，姓劉的，姓王的，還有好多好多。”姜天擇偏頭看她，“但就是沒有姓尼的�！�
　　尼亞被他的猜測逗得笑出聲來，她解釋道:“不是，我不姓尼。尼亞就是我的名字，用英文念作nia。至于姓什么，我自己也不知道�！蹦醽喸谑謾C上打出“nia”給他看。
　　姜天擇似懂非懂的點了點頭:“尼亞老師，我們教室就在前面了�！�
　　尼亞一直把姜天擇送到教室門口，里面的孩子們正在背課文，老師不在教室。