教室的窗臺(tái)外飛過幾只小鳥，嘰嘰喳喳的落在櫻面前的窗臺(tái)，似乎一點(diǎn)的不怕人，睜著圓溜溜的黑色小眼睛，偶爾側(cè)起小腦袋，一邊看著櫻。
　　櫻溫柔一笑，沒有趕走這些可愛的小生命，從書包里拿出便當(dāng)，輕聲打開午餐盒，從里面捏出一些飯粒碎屑，小心的散落在窗臺(tái)上，動(dòng)作輕柔緩慢，似乎是怕驚擾到這些小家伙們。
　　窗臺(tái)上的小麻雀帶著好奇瞅了瞅櫻，有看看了散落在窗臺(tái)那晶瑩的米粒，對(duì)于食物它們還是分辨的出，用粉紅色的小喙一下一下啄著米粒，趁著它們放松警惕之際，櫻一臉緊張，緩緩伸出手想要摸一摸那柔順的羽毛，不過這一舉動(dòng)似乎驚動(dòng)了它們，四散開，撲騰著小翅膀飛走了。
　　櫻帶著些失落，緩緩收回手來，身后卻傳來一陣竊笑聲。
　　“嘻嘻——噗噗——”
　　櫻迅速的回過頭去，不滿的看著捂著嘴一副“被發(fā)現(xiàn)了”表情，小臉通紅努力憋笑著的井上和彥！
　　“有什么問題嗎，和彥同學(xué)？！”
　　櫻抱胸冷笑，不滿之情全寫在臉上。一旁的和彥見狀連忙止住笑意，擺手向櫻解釋。
　　“沒。。。沒有啦，只是完全沒想到，原來櫻也會(huì)喜歡這類小動(dòng)物，好溫柔。。。而且，也很羨慕呢！”和彥看櫻的眼神愈發(fā)溫柔，像看真正的戀人一般，說道羨慕之時(shí)，語氣酸酸的，這家伙，竟是吃起小鳥的醋了。
　　和彥小友那如春水般的目光，看的櫻頭皮一陣發(fā)麻，腹內(nèi)翻滾之際，連忙移開視線看向一邊。
　　櫻黑著臉想到，得早點(diǎn)想個(gè)法子讓千奈和這小子把‘正事’給‘辦’了！反正作為移動(dòng)的武學(xué)圖書館，那些奇巧之書也知道不少，像什么干柴烈火丸整幾個(gè)出來交給千奈，早點(diǎn)湊成她們這一對(duì)，自己也好脫身！
　　至于溫柔，你和一個(gè)毀滅了無數(shù)位面的劊子手說溫柔？
　　櫻自嘲一笑，所謂的溫柔，也只有在這些對(duì)自己毫無威脅的弱小生物上才會(huì)偶爾施舍，當(dāng)初的靈武位面，溫柔、仁慈，意味著自尋死路！哪怕是一個(gè)幾歲的乞丐小女孩，哪怕她沒有一絲一毫的靈力，為了生存下去，也為了你口袋里的那幾塊靈石，有機(jī)會(huì)的話，她們會(huì)毫不猶豫的在你睡著的時(shí)候?qū)δ阃钡蹲樱?br/>　　弱肉強(qiáng)食，適者生存，櫻那僅有的一絲柔情，全都埋藏在鐵血之下了，如今換了個(gè)安定和平的環(huán)境，不用再時(shí)時(shí)刻刻督促自己拼命修煉，不用再一直緊繃著精神，心中幾乎泯滅的那一絲溫柔被再度點(diǎn)亮。
　　“我啊。。。有些怠惰了呢！”
　　櫻悠然的看著窗外的藍(lán)天，陽光的照耀下，是在揮灑著汗水和青春的普通高中生們，他們不需要做每天揮劍數(shù)千次的練習(xí)，也不需要參與生死危險(xiǎn)的淘汰賽，每天只需要學(xué)習(xí)那“簡(jiǎn)單的過分”的理論知識(shí)。
　　櫻微微一笑，一瞬間覺得，這樣的生活似乎也不錯(cuò)。
　　“那個(gè)，川崎美瀨同學(xué)，這道題你來回答！”
　　中年男子渾厚的聲音引起了櫻的注意，應(yīng)該說他叫的那個(gè)名字，班上被欺負(fù)的最狠的“可憐蟲”，有些好奇她最近狀況的櫻在同一時(shí)間視線探尋了過去。
　　講臺(tái)上，中年禿頭的數(shù)學(xué)老師在黑板上寫出了一道題，似乎有意讓班上的人解答，視線掃了一圈，最終定格在有些精神不佳狀態(tài)的川崎美瀨身上。
　　老師用教鞭一指黑板，是一道數(shù)學(xué)方程式，川崎美瀨蒼白著臉色，帶著些為難的表情左右看了看，然后木訥的開口：“對(duì)不起，老師，這個(gè)題我不會(huì)做。。?！?br/>　　禿頭教師看了看川崎美瀨空空的桌面，皺眉稍帶不滿的問道；“川崎美瀨同學(xué)，你的課本呢？”
　　川崎美瀨臉色又白了幾分，下意識(shí)的想回頭看看那個(gè)將自己數(shù)學(xué)課本踩在腳底下的元兇，一道尖銳的刺痛從背后傳來，細(xì)細(xì)的冷汗涌出額頭，川崎美瀨捂著嘴不讓自己痛呼出聲，這中痛感她很熟悉，是圓規(guī)造成的！
　　脖子后面感覺到一陣溫?zé)?，似乎是來自身后的吐息聲，?duì)方貼近川崎美瀨后腦勺，帶著惡劣的笑容，“敢告訴老師的話，我會(huì)讓你在班上被欺負(fù)的更慘！”
　　這家伙是曾經(jīng)想要欺負(fù)櫻，反而被整的很慘的宮澤，經(jīng)過那場(chǎng)風(fēng)波后消停了一段時(shí)間，不過卻是不敢再對(duì)櫻有什么想法了，而是把所有仇恨和怒氣都發(fā)泄在了川崎美瀨身上。
　　眼瞳中的驚恐一閃而逝，川崎美瀨輕輕吞了口唾沫，帶著哭腔。
　　“對(duì)不起老師，課本我忘記帶了，抱歉！”
　　教室中傳來一陣哄笑聲，伴隨著議論般的竊竊私語，不少人都明白是怎么回事，但是被瞞在鼓中的禿頭中年老師卻是不知，帶著些無奈嘆了口氣。
　　“坐下吧，要認(rèn)真聽課，那么這道題。。。片瀨櫻，你來回答吧?！贝鸩怀鰜恚d頭老師也沒有去責(zé)怪什么，每個(gè)人都有自己的選擇，每人都會(huì)為自己所作所為負(fù)責(zé)。他眼神轉(zhuǎn)了一圈，最終將目光鎖定在懶洋洋趴在課桌上，一臉無精打采的櫻，帶著笑意與戲弄，也有著些許期待。
　　所有教過一年四班的老師都知道。在這個(gè)班級(jí)有一個(gè)奇葩般的存在，不管什么樣的問題都能答出來，不管什么樣的測(cè)試都以全科滿分通過，但是這樣“優(yōu)秀”的學(xué)生，卻有著和那些差生一樣的行為舉止，上課從未認(rèn)真聽課！
　　“哈。。?！睓褞е荒樝勇闊?，緩緩站起身來開口解題：“這道題把x代入y，解題方法是。。。得出結(jié)論，最終數(shù)值是86?！睓押翢o停頓，一口氣說完，靜靜的看著禿頭中年，中年老師一臉無奈，不是櫻答得不對(duì)，而是太完美了，你說這樣“優(yōu)秀”的學(xué)生，為什么就是不肯認(rèn)真聽課呢！
　　“喔。。。坐下吧，片瀨同學(xué)，你要認(rèn)真聽。。。算了，你該干嘛就干嘛去吧！”帶著無奈的苦笑，禿頭中年揮手示意櫻坐下，教室中再次響起微微的議論聲，不過這次卻都是贊嘆，雖然話不怎么好聽就是了。