“真中boy，你在跟張寒boy對(duì)決的時(shí)候，好像對(duì)他特別的忌憚。甚至要求暫停，能告訴我是為什么嗎？”
　　田原監(jiān)督的問題，讓真中有些羞愧。
　　不過他還是一五一十的，把情況說了出來。
　　“那個(gè)小子的打擊有點(diǎn)兒邪門，明明不是很強(qiáng)的揮棒，卻總能打中我的球。他在國中一年級(jí)的時(shí)候，我跟他對(duì)決，還能輕松戰(zhàn)勝他。等他到了二年級(jí)的時(shí)候，基本上已經(jīng)互有勝負(fù)了。最后兩場比賽，他從我手里拿下了4支安打?！?br/>　　這件事，嚴(yán)重的打擊到了真中要的信心。
　　甚至讓他自我懷疑，自己是不是根本不適合當(dāng)投手？
　　“進(jìn)入高中，還沒有克服這種心理陰影嗎？”
　　“我原本也以為自己克服了。這次想光明正大的戰(zhàn)勝他，所以才和捕手商量，準(zhǔn)備使用我一直磨練的變化球。沒想到那家伙，根本不給我們機(jī)會(huì)，第1球的試探球，他就揮棒了?！?br/>　　說起這件事情的時(shí)候，真中要特別的委屈。
　　他明明已經(jīng)做好了跟張寒大戰(zhàn)300回合的準(zhǔn)備，沒想到人家根本就不按常理出牌。
　　說好的比武，對(duì)方直接掏出了手槍。
　　這還怎么玩？
　　不僅僅是真中，市大三高一年級(jí)的另外一位核心，同樣說過類似的話。
　　“那個(gè)家伙很邪門！”
　　說這番話的，是大前。
　　球隊(duì)兩個(gè)核心選手，都不約而同的用了同一個(gè)詞。
　　田原監(jiān)督也免不了要懷疑，他讓手下的助理教練，詳細(xì)的搜集了張寒的資料。
　　“秋季大賽正在如火如荼的進(jìn)行著，我們這段時(shí)間哪有精力？”
　　市大三高的助理教練，婉轉(zhuǎn)的建議道。
　　在他看來，張寒已經(jīng)算是市大三的人了。想要研究他，完全可以等他進(jìn)球隊(duì)以后。
　　現(xiàn)階段來說，他們最重要的任務(wù)還是秋季大賽。
　　“no！事情不是那樣的。就張寒boy的成績來說，只要他們監(jiān)督推薦，沒有任何一個(gè)球隊(duì)他進(jìn)不去。這是很實(shí)用的一個(gè)選手，沒有教練會(huì)不喜歡。就算隊(duì)伍暫時(shí)不需要，充當(dāng)輪換選手，他也能夠發(fā)揮出不錯(cuò)的實(shí)力?！?br/>　　田原監(jiān)督很肯定的說道。
　　“他來參加我們私底下開的招募會(huì)，肯定有他的理由。我們必須提前做好準(zhǔn)備，才能有備無患?！?br/>　　“監(jiān)督您說的是！”
　　頂頭上司吩咐了，作為下屬的助理教練，也只能去執(zhí)行。
　　好在他們早有準(zhǔn)備，所有來參加選秀的選手，資料都有專門的人收集。
　　這里面還包括，他們各自球隊(duì)監(jiān)督送上來的詳細(xì)報(bào)告。
　　張寒的資料也很快被收集上來，里面甚至有他在全國大賽里的比賽錄像。
　　田原監(jiān)督特意花了大半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，看完了張寒的資料。
　　然后又花了大概兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，看了一下張寒的比賽集錦。
　　到了這個(gè)時(shí)候，他的心中已經(jīng)有了一些猜測。
　　“我們之前測試的時(shí)候，用了多少個(gè)投手？用了多少臺(tái)投球機(jī)？”
　　“兩個(gè)投手，兩臺(tái)投球機(jī)?！?br/>　　“你分別把張寒boy，用投手和投球機(jī)做測試的數(shù)據(jù)，給統(tǒng)計(jì)出來?！?br/>　　助理教練雖然有些云里霧里，不過既然監(jiān)督吩咐了，他也只能照做。
　　很快結(jié)果就調(diào)出來了，張寒總共打擊了12次。