????“我現(xiàn)在相信，你真的是一點(diǎn)兒也不懂排球了……”

????譚笑笑滿面愁容的嘆了一口氣，心中最后一絲幻想在此刻宣告破滅。

????“思雨，你說(shuō)我們的決定是不是錯(cuò)了？一個(gè)完全不懂排球的人，能有什么辦法讓我們逆轉(zhuǎn)獲勝？”

????“事情都已經(jīng)到了這個(gè)地步，我們難道還能夠有其它的選擇嗎？”林思雨反問(wèn)道。相比起譚笑笑，她對(duì)李思辰的信任程度，竟是要更高一些。

????譚笑笑敏銳的察覺(jué)到了這一點(diǎn)，湊到林思雨耳邊，小聲詢問(wèn)道：“你不是一直說(shuō)這小子是大騙子的嗎？怎么今天，卻是這樣的相信他？”

????她這番話里面，存了取笑的意思，也算是在苦中作樂(lè)了。但林思雨卻沒(méi)有像以往那樣羞澀慌亂忙著否認(rèn)，而是點(diǎn)了點(diǎn)頭，回應(yīng)道：“因?yàn)槲蚁脍A！”

????譚笑笑愣住了。

????林思雨不再理她，開(kāi)始抓緊時(shí)間，向李思辰介紹起了一些關(guān)于排球的基礎(chǔ)知識(shí)。

????“排球場(chǎng)上，每一邊的上場(chǎng)球員都有六人。這六個(gè)人在場(chǎng)上的職務(wù)，分為主攻手、副攻手、二傳手和接應(yīng)手。而球場(chǎng)上面的位置，也被劃分為了六個(gè)區(qū)域。后排右方是一號(hào)位，在我們的戰(zhàn)術(shù)中，這里是大主攻手的位置。前排右方則是二號(hào)位，是二傳手的位置。三號(hào)位在前排中央，是副攻手。四號(hào)位是前排左側(cè)，小主攻手。后排左側(cè)則是五號(hào)位的接應(yīng)手，后排中央是六號(hào)位的另外一個(gè)副攻手……”

????介紹完了這些基本的情況后，林思雨又向李思辰介紹起了高一三班六個(gè)主力球員的情況：“我是大主攻手，負(fù)責(zé)得分。笑笑是二傳手，是全隊(duì)的組織核心。張小玲是接應(yīng)手，鄧倩是小主攻手，張燕和楊芳是副攻手……”

????林思雨一邊說(shuō)，李思辰就一邊用筆在紙上將站位圖給畫(huà)了出來(lái)，然后將之前計(jì)算出來(lái)的幾個(gè)數(shù)字套用了過(guò)來(lái)，又列出了一個(gè)新的、同樣讓人看不懂的公式，開(kāi)始飛快的計(jì)算了起來(lái)。

????曾毅看的莫名其妙，忍不住開(kāi)口問(wèn)道：“辰哥，你不是要布置戰(zhàn)術(shù)的嗎？怎么又開(kāi)始算起數(shù)學(xué)題來(lái)了？”

????他這個(gè)問(wèn)題，同樣也是其他人所困惑的。

????不過(guò)，李思辰并沒(méi)有給出答案，而是頭也不抬的說(shuō)：“別吵，等我算完它！”

????聽(tīng)見(jiàn)這話，不少人的心中，都生出了一絲不滿來(lái)。

????“李思辰到底是在搞什么鬼??？休息時(shí)間馬上就要過(guò)去了，他不布置戰(zhàn)術(shù)就算了，怎么還做起了數(shù)學(xué)題？就算是要表現(xiàn)自己愛(ài)學(xué)習(xí)，也不是在這個(gè)時(shí)候表現(xiàn)的啊……”

????“可惡啊，這小子簡(jiǎn)直太不把我們的班級(jí)榮譽(yù)當(dāng)回事了！”

????“什么時(shí)候裝逼不好，偏偏要在這個(gè)時(shí)候裝逼，也不怕惹人笑話……完了完了，這一次，咱們高一三班，不僅會(huì)輸?shù)舯荣悾隙ㄟ€會(huì)成為全校笑柄的！”

????看臺(tái)上面，高一三班的人都在議論紛紛，對(duì)李思辰的不滿情緒，也在這個(gè)過(guò)程中越積越多。

????“嘟——”

????隨著裁判的一聲哨響，休息時(shí)間結(jié)束，第三局的比賽馬上就要開(kāi)始。

????“算好了！”幾乎是在哨聲響起的同一秒，李思辰筆下的復(fù)雜方程式也解出了答案。只不過(guò)，無(wú)論是公式還是答案，都沒(méi)有人能夠看得懂……因?yàn)樗@次解出來(lái)的，并不是什么數(shù)字，而是一堆莫名其妙的符號(hào)。

????譚笑笑沒(méi)好氣的哼道：“比賽都要開(kāi)始了，你這些鬼畫(huà)符的東西，算好了又能有什么用？”

????一邊說(shuō)，她一邊召集起了隊(duì)友，進(jìn)行著賽前的最后一次鼓勁：“這局比賽，很有可能是這場(chǎng)比賽的最后一局。我也不說(shuō)什么獲勝了，只求大伙兒能夠拼盡全力就行……”