（求收藏、求推薦）楊廣聽(tīng)安若溪話中之意，似乎已知道了自己要驅(qū)逐她出府，他口舌間猶殘留著梅花糕的香甜，心底油然生出一絲不舍之意。
　　“王爺今日勞碌了一天，還未溫習(xí)功課吧？”正在楊廣情意萌動(dòng)之時(shí)，安若溪居然主動(dòng)把話題扯到了功課上面，“趁現(xiàn)在天色還早，不如回寢殿把蘇少保昨日教過(guò)的書(shū)仔細(xì)溫習(xí)溫習(xí)，免得明日蘇少保問(wèn)起，當(dāng)眾露了怯?！?br/>　　楊****言心頭竊喜，忙收攝心神，故意裝做一副愁眉苦臉的模樣，向安若溪說(shuō)道：“老師已差人來(lái)府中傳下話來(lái)，明日就要考校功課，偏偏今日長(zhǎng)姐宮中出了不祥之事，以至我無(wú)心溫習(xí)功課。”
　　說(shuō)到此處，他目視安若溪，試探著問(wèn)道：“哎，據(jù)你猜想。明日老師會(huì)考校哪些功課？要是身子不打緊的話，你今晚陪著我一同溫習(xí)功課，怎樣？”
　　安若溪聽(tīng)罷他這話，心底不由得泛起一陣涼意，暗自嘆息道：原來(lái)他今晚來(lái)自己房中，不是為了探望自己，而是另有所圖。
　　“王爺，如婢子所料不差，近些時(shí)日以來(lái)蘇少保講授《尚書(shū)》諸篇當(dāng)中，唯以‘洪范’一篇為要，而‘洪范篇’中可考之處，又非五行、五紀(jì)、五事、八政之蘊(yùn)指莫屬，因此，王爺只要這兩日將‘洪范篇’精研祥參，爛熟于心，明日，蘇少保所出題目即便不是‘洪范’，照此答來(lái)，料想也勉強(qiáng)解說(shuō)得通。”不待楊廣明說(shuō)，安若溪便主動(dòng)說(shuō)道。
　　楊廣臉上先是一熱，繼而聽(tīng)到安若溪對(duì)自己所學(xué)功課了然于胸，侃侃而談，不禁喜出望外?？蛇@部《尚書(shū)》對(duì)他來(lái)說(shuō)，畢竟像是一部讀不懂的天書(shū)，自己對(duì)書(shū)里講的什么仍一無(wú)所知，于是，楊廣用心揣摩著安若溪方才的一番話，小心地問(wèn)道：“五行，五事，八政具體都指的是什么呀？請(qǐng)姐姐詳細(xì)說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！币徊涣羯耖g，他便依他和安若溪的年齡改用了后世稱(chēng)呼，叫她做姐姐來(lái)了。
　　好在安若溪仿佛對(duì)此并不在意，耐下心來(lái)，詳細(xì)給楊廣解說(shuō)起經(jīng)義來(lái)了。
　　“所謂五行，指的是這世上金、木、水、火、土五種凡人皆離不得的物質(zhì)；五紀(jì)，則是指歲、月、日、星辰、歷數(shù)五種記時(shí)方法；五事，是指貌、言、視、聽(tīng)、思五種事物；而八政，指的是食、貨、祭、司空、司徒、司寇、賓、師八種政事?！榉丁ㄆv的都是圣天子如何治理天下，也暗寓為人處世之道。這些個(gè)，婢子原就提醒過(guò)王爺早該留意的，怎么今兒都想不起來(lái)了？到了明日，你只須圍繞治理天下和為人處世兩個(gè)要點(diǎn)作答，順利通過(guò)考校，應(yīng)該不難?！?br/>　　她猶在娓娓道來(lái)，卻聽(tīng)房門(mén)外鮮于羅陡地發(fā)出一聲響亮地?cái)嗪龋骸笆裁慈硕阍诜可?！王爺小心！?br/>　　楊廣還未曾反應(yīng)過(guò)來(lái)房外發(fā)生了什么事，安若溪已然一口吹滅了蠟燭，用自己的身軀擋在楊廣身前，緊張地望著窗外。
　　房頂傳來(lái)一陣輕微地跑動(dòng)聲，過(guò)了好大一會(huì)兒，才聽(tīng)到鮮于羅在外吆喝著：“這院子里住的人都聽(tīng)著，各回各房呆著，沒(méi)有傳喚，不得出屋。”
　　府里進(jìn)了賊！
　　楊廣不甘心自己一個(gè)堂堂的男子漢，還要受到女孩子的保護(hù)，一把推開(kāi)安若溪，想走出屋去瞧瞧究竟是怎么回事，被安若溪死死拖住，不肯放手，情急之下，楊廣只得抬高聲音沖屋外喊道：“鮮于羅，出了什么事？進(jìn)屋來(lái)回話！”