“我覺(jué)得這個(gè)主意好?！?br/>　　沒(méi)等吳長(zhǎng)生回答夏秋的話，身旁的女同學(xué)雀躍的認(rèn)同了這個(gè)處置方式。
　　只見(jiàn)女孩去撿起了掉在地上墨水瓶，折回來(lái)之后，毫不猶豫的就把墨水瓶里僅剩下的一點(diǎn)墨水，倒在了吳長(zhǎng)生的鞋子上。
　　“周麗華?！?br/>　　吳長(zhǎng)氣的跳了起來(lái)，怒瞪他口中的周麗華。
　　“吳同學(xué)，你也別生氣?！?br/>　　夏秋把周麗華拉到了身后，“既然你用墨水瓶弄臟了人家的鞋子，又不愿意賠，人家再弄臟你的鞋子，很公平，你不用賠她的鞋子了，她也不用賠你的鞋子，兩不相欠?！?br/>　　“你......”
　　吳長(zhǎng)生把怒氣賺到了夏秋的身上，“你別以為你是班長(zhǎng)，你就能管別人的閑事?！?br/>　　這里的動(dòng)靜有點(diǎn)大，全班同學(xué)的注意力，都集中在了這里。
　　“夏秋同學(xué)處理的很好。”
　　劉老師不知什么時(shí)候來(lái)了教室，他的雙手放在身后，步伐沉穩(wěn)，臉上是嚴(yán)肅。
　　他走到夏秋身旁，淡淡掃過(guò)夏秋，又看了看夏秋身后的周麗華，最后將目光落在了吳長(zhǎng)生的身上。
　　“這位同學(xué)，盡管夏秋同學(xué)所提出的處理方式簡(jiǎn)單粗暴，但卻是充滿(mǎn)了人生哲理，我們每一個(gè)人，無(wú)論是成成年人，還是孩子，亦或者是你們這些少年，如果損壞了別人的東西，那就必須賠償，如果不賠償，你就無(wú)法免除別人以同樣的方式對(duì)待你，所以我們身為少年，就要敢作敢當(dāng)，做一個(gè)有責(zé)任，有愛(ài)心的人?！?br/>　　說(shuō)話的間隙，上課鈴聲響起。
　　然而，劉老師卻沒(méi)有要停下的意思，喋喋不休的說(shuō)了許多關(guān)于人生的道理。
　　夏秋不知道別人聽(tīng)著是什么樣的感受，總之，她聽(tīng)的是昏昏欲睡。
　　說(shuō)了約摸十分鐘，他才終于停下，讓大家各自回各自的座位上坐好。
　　劉老師到了講臺(tái)，將夏秋表?yè)P(yáng)了一番，又說(shuō)將來(lái)班級(jí)上的事，夏秋都有權(quán)利管之類(lèi)的話。
　　如此一來(lái)，一節(jié)課過(guò)去了一半，他終于是喊了幾個(gè)人幫忙，把新課本搬到了教室，一一發(fā)放。
　　熬到了下課，高中的一大疊書(shū)，都已經(jīng)發(fā)到了各自手里。
　　夏秋把所有的書(shū)放到了書(shū)包里，獨(dú)留下了等會(huì)兒的數(shù)學(xué)課需要的數(shù)學(xué)書(shū)在桌上。
　　離她不過(guò)五十厘米的秦川，一只手懶懶的在桌上，支撐著他的腦袋。
　　“班長(zhǎng)同學(xué)，你得罪了吳長(zhǎng)生，以后有你好日子過(guò)的。”
　　他隨口說(shuō)了一句，嘴角勾著很淡的笑。
　　夏秋的動(dòng)作一頓，白了他一眼，輕哼了一聲，打算不理會(huì)。
　　“吳長(zhǎng)生可是出了名的鬼靈精，誰(shuí)要是得罪了他，一定會(huì)被他整的很慘，雖然他搗蛋，可偏偏他的成績(jī)好，還畫(huà)的一手好畫(huà)，老師重視的很?！?br/>　　夏秋耳朵在聽(tīng)他說(shuō)話，嘴依然是緊緊抿著，一言不發(fā)。
　　心里卻在嘀咕，這可惡的偷鴨賊，這是在幸災(zāi)樂(lè)禍吧？
　　她堅(jiān)定自己的決定，一定不去跟這偷鴨賊再多說(shuō)一個(gè)字。
　　“班長(zhǎng)?！?br/>　　在她準(zhǔn)備離開(kāi)座位的時(shí)候，周麗華走了過(guò)來(lái)。
　　“班長(zhǎng)，剛剛真是太謝謝你了，如果不是你，我還不知道要怎么出這口氣?！?br/>　　周麗華自來(lái)熟的挽著夏秋的手，笑的很甜美。
　　夏秋低頭看了一眼周麗華纖細(xì)的手，禮貌的笑道：“不用謝，我只是看不慣，何況我也是班長(zhǎng)，處理班級(jí)里同學(xué)的矛盾，都是應(yīng)該的?！?br/>