第十二章文藝委員
黎明再一次戰(zhàn)勝了黑暗——又是一個(gè)全新的一天
走過(guò)必須的生活程序，葉洛和小伙伴們又興高采烈地向?qū)W校飛馳而去，不得不說(shuō)，現(xiàn)在的葉洛和同齡人一樣，除了偶爾顯示出些不同，平常幾乎沒(méi)什么區(qū)別，葉洛自己也好像忘記了似的。
可能是“近朱者赤近墨者黑”，這樣說(shuō)有些不準(zhǔn)確，總之葉洛在一群花季少年包圍之中，整個(gè)人也越來(lái)越趨向一個(gè)十四歲的人了。
初中的知識(shí)對(duì)葉洛來(lái)講是毫無(wú)壓力，原本自己在初中就是名列前茅，再加上高中和大學(xué)的熏陶，除了歷史地理政、治等等一些要背的知識(shí)，其他的理科根本不在話(huà)下。
不過(guò)既然已經(jīng)身在這里，再學(xué)學(xué)也無(wú)妨，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)，這一次一定要學(xué)得熟爛于心。不過(guò)顯然課本對(duì)他已無(wú)多大價(jià)值了，也許應(yīng)該去買(mǎi)本托福雅思或是英文小說(shuō)看看，葉洛坐在椅子上托著腦袋想著。
同桌的柳冰兒正做著一個(gè)三好學(xué)生，在那小聲地讀著英語(yǔ)，整個(gè)班級(jí)也差不多是這種情況。
其實(shí)每一個(gè)剛上初中的人都有那學(xué)習(xí)的激/情，不是所有人一來(lái)就準(zhǔn)備在全班中墊底的，只是后來(lái)也許環(huán)境影響，也許是別的誘/惑，或是不習(xí)慣老師的講課方式，就在成績(jī)下滑過(guò)程中慢慢放棄治療了。
葉洛來(lái)到教室還熱情地跟柳冰兒打了聲招呼，不過(guò)人家好像在一心地學(xué)習(xí)，沒(méi)聽(tīng)到，具體原因葉洛可不會(huì)傻傻地去想。
坐下來(lái)掏出書(shū)看了一會(huì)兒實(shí)在是沒(méi)有看下去的欲/望，這些對(duì)他來(lái)說(shuō)實(shí)在是太小兒科啦。轉(zhuǎn)過(guò)頭欣賞欣賞那精致的面容，不過(guò)人家馬上察覺(jué)，然后用書(shū)遮擋住了。
柳冰兒現(xiàn)在是極其后悔昨天同意葉洛坐在自己身邊的舉動(dòng)，現(xiàn)在一看，不學(xué)習(xí)，不上進(jìn)，還直直地看自己臉，一下就暴露出壞孩子的本質(zhì)。昨天看他還覺(jué)得他是一個(gè)挺穩(wěn)重的人呢，真是被表象給欺騙了。
葉洛還在以為人家是專(zhuān)心學(xué)習(xí)這才沒(méi)回應(yīng)，惶然不覺(jué)自己的同桌已將自己給劃成拖班級(jí)后腿的那類(lèi)人了。
“鈴鈴...”課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起
“鐺鐺...”伴著越來(lái)越近的一陣腳步聲，英語(yǔ)老師走了進(jìn)來(lái)。
“同學(xué)們好！”
“嘩”
一班人起立的聲音。
“老師好！”
同學(xué)們很是熱情，扯著脖子比賽似的喊道。
“坐吧！”
“把書(shū)翻到第五頁(yè)，今天咱們先復(fù)習(xí)一下昨天學(xué)的音標(biāo)?！?br/>
上課的英語(yǔ)老師是一位女士，三十多歲，其實(shí)不用她昨天的自我介紹，葉洛也知道她叫孟欣，負(fù)責(zé)自己初一八班全年的英語(yǔ)課程。
葉洛有些無(wú)聊地翻著英語(yǔ)書(shū)，不知做些什么，他倒是有些別的主意，不過(guò)剛開(kāi)學(xué)，也不想給老師們留下頑劣的第一印象。
不過(guò)有一樣是他沒(méi)料到的就是柳冰兒，看見(jiàn)葉洛在那一個(gè)勁兒的瞎翻書(shū)，柳冰兒很快肯定自己之前的判斷是正確的——葉洛什么也不會(huì)。
“是不是找老師調(diào)一下座位呢，跟他同桌肯定會(huì)拉低自己的成績(jī)了，可是萬(wàn)一傷他自尊怎么辦，畢竟一個(gè)班里的，抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的，好難??！”
柳冰兒在那糾結(jié)地，默默想到。
“右邊靠墻那排第三張桌的男同學(xué)，你來(lái)給大家讀一遍咱們昨天學(xué)的音標(biāo)?！?br/>
雖然沒(méi)有其他的小動(dòng)作，可是葉洛的心不在焉的樣子顯然讓居高臨下的英語(yǔ)老師看到了。
刷的一下，全班的目光齊齊地看了過(guò)來(lái)，看看引起老師主意的是哪一位。
看見(jiàn)是葉洛，同學(xué)們都有些為他擔(dān)心，昨天他的行為可是班中同學(xué)小聲議論的話(huà)題，這個(gè)時(shí)候男生和女生之間不怎么熟悉，可還是涇渭分明的狀態(tài)，難得出現(xiàn)第一個(gè)吃螃蟹的人，大家就是不想注意都不行。
還有就是葉洛是班里唯一一個(gè)東遙西望的、沒(méi)認(rèn)真看書(shū)的人，全班級(jí)都以為他要第一個(gè)被老師呲的人，有的還為他擔(dān)心呢。
不過(guò)這其中可不包括小學(xué)同班的兩個(gè)女生，誰(shuí)讓葉洛那時(shí)候即使天天學(xué)音樂(lè)還能霸占班級(jí)第一的寶座呢，這點(diǎn)問(wèn)題相信絕對(duì)難不到他的。
果然讓大多數(shù)準(zhǔn)備看戲?qū)W生失望了，葉洛順順利利地讀了出來(lái)。
“很好，很流利，也很標(biāo)準(zhǔn)，不過(guò)也不能侍才而驕，學(xué)如逆水行舟，你自己想一下吧！”
好吧，葉洛咱老師的眼里從一個(gè)極端到了另一個(gè)極端，終究還是沒(méi)又留下好的印象。
“是，謝謝老師！”
葉洛無(wú)奈地坐下。
不過(guò)還是有收獲的，至少柳冰兒對(duì)他的印象有一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)變，覺(jué)得他不是一個(gè)無(wú)藥可醫(yī)的人，聊勝于無(wú)啊。