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????如今,想繼續(xù)進(jìn)行‘半神之路’的任務(wù),并將第二環(huán)的‘半神之路’給完成,必須從三個方面入手————
????一:前往尋找另外一張不知道存不存在的‘a(chǎn)rcher(弓兵)’的職階卡;
????二:找出職階卡的制造者,讓制造者幫忙制造出第二張‘a(chǎn)rcher(弓兵)’的卡片;
????三:對職階卡進(jìn)行解析,找出它的存在理論、構(gòu)造、設(shè)計原理,親力親為的進(jìn)行職階卡的制造;
????前兩個方法實在是有些希望渺茫,第二張‘a(chǎn)rcher(弓兵)’的職階卡還不知道存不存在,而制造者更是連一點頭緒都沒有,去尋找,那比大海撈針更加的困難。
????相比較前面兩個方法,反倒是第三個還多多少少有些希望。
????畢竟,如同無言所說的一樣,他本身便擁有著‘魔法**目錄’世界里的十萬三千魔道書的術(shù)式知識,里面,關(guān)于魔術(shù)的知識幾乎無所不包,即使跟‘魔法少女伊莉雅’世界里的魔術(shù)有不同之處,但理論方面,都是魔術(shù),肯定差不了多少。
????因此,憑借十萬三千魔道書里的魔術(shù)理論,對職階卡進(jìn)行解析,靠自己的力量將第二張‘a(chǎn)rcher(弓兵)’的卡片給制造出來,并不是沒有可能的。
????其實。除了這三個方法以外,還有一個方法可行…
????那就是。找出即使取出‘a(chǎn)rcher(弓兵)’的職階卡,小黑仍舊能夠存活下來的方法!
????這并不是沒有可能的!
????別的不說,結(jié)衣一開始的時候不也僅僅是一個人工的智能嗎?…
????最后,還不是靠著系統(tǒng)里的道具獲得了身體,成為一個完完整整的生命。
????無言是不知道小黑到底是什么樣的存在,也不知道小黑的生命、存在到底有多依賴‘a(chǎn)rcher(弓兵)’的職階卡,但兩全其美的方法也不能肯定的說沒有。
????當(dāng)然,也不能肯定的說有…
????所以。這第四個方法,無言并沒有說出來。
????再說了,即使真有這樣兩全其美的方法,小黑會不會配合還是另外一回事,愿不愿意在以付出性命為失敗代價的前提下選擇相信無言,那也是另外一回事。
????直覺告訴無言,這個看起來大大咧咧。很是俏皮的丫頭,其實內(nèi)心相當(dāng)?shù)拿舾小?br/>
????若是貿(mào)然的去打小黑體內(nèi)‘a(chǎn)rcher(弓兵)’的職階卡的主意,那么,很有可能會適得其反,讓小黑對自己等人升起敵意甚至是歹意,那也說不定呢…
????在這樣的情況下。無言干脆兩邊一起研究,一邊對手頭上的職階卡進(jìn)行解析,一邊開始想辦法收集關(guān)于小黑存在的情報,看看能不能找到一個讓小黑脫離‘a(chǎn)rcher(弓兵)’的卡片存活下來的方法。
????另外,‘第二張‘a(chǎn)rcher(弓兵)’的職階卡’與‘職階卡的制造者’這樣的情報。無言也開始留意了起來,并主動去收集。
????也是因為知道自己必須從四個方面同時入手。無言才會說出‘不管哪個方面都很困難’的話來…
????只可惜,這樣有條不紊的安排,第二天起來,還沒開始進(jìn)行,一個意外就將它給打斷了…
????……
????冬木市,私立穗群原學(xué)園小學(xué)部…
????在經(jīng)過門衛(wèi)的確認(rèn)以后,無言進(jìn)入到了私立穗群原學(xué)園小學(xué)部里,以小跑的方式,在一些老師的指引與學(xué)生們好奇的目光,往保健室的方向跑去。
????剛剛,在無言準(zhǔn)備進(jìn)行職階卡的解析工作時,一個電話突然打進(jìn)了他的手機。
????對方聲稱是伊莉雅與美游的班主任,然后,告訴了他一個消息…
????伊莉雅與美游受傷了!
????聽到這個消息,無言幾乎是下意識的呆在了當(dāng)場,緊接著在那個班主任的提議下,來到私立穗群原學(xué)園小學(xué)部里。
????在趕往保健室的路途,無言心涌現(xiàn)的,除了擔(dān)心以外,唯有疑惑與懊惱。
????疑惑的是,為什么伊莉雅跟美游受傷,她們的班主任會在第一時間里給自己打電話,而不是給伊莉雅跟美游的家里人打電話呢?…
????而且,那個班主任又是怎么知道自己的電話的?…
????而懊惱則是懊惱自己的腦袋不靈光。
????伊莉雅跟美游身邊有紅寶石與藍(lán)寶石跟隨著,能夠隨時變身成為魔法少女,既然受傷了,那么,除了意外以外,只有被人給襲擊。