少年軼事
如果不是因?yàn)樽笥晗?，溫諒骨子里是不愿跟安保卿多打交道的，原因之一就是這種人行事乖張，心狠手辣，一不小心很可能就會(huì)惹下大麻煩。
溫諒笑著擺了擺手：“那到不至于，你這邊要是為難，我讓劉天來打個(gè)招呼好了?！?br/>
安保卿冷哼一道，道：“你不了解趙建軍這個(gè)人。不是我小看劉天來，他對付別人興許管用，可要對付趙建軍，怕是會(huì)弄巧成拙，得不償失?！?br/>
溫諒來了興趣，問道：“哦，連劉局長都搞不定？這小混混什么來路？”
“他什么背景也沒有，孤兒一個(gè)，在街頭打架混出來的，手下還有一幫從小一起長大的兄弟，個(gè)個(gè)都是亡命徒，什么事都敢做。前兩年在東建材市場就因?yàn)榭谏嘀疇帲瑢⒁粋€(gè)建材店的老板砍了十七刀，后來手下一個(gè)小弟把事扛了，過了兩月就拉到南山給斃了。趙建軍恨透了公安，劉天來出面的話只會(huì)把事情搞的更糟糕。”
溫諒這才覺得有些棘手，像這樣肆無忌憚的貨色，赤條條來去無牽掛，人賤命更賤，狗屎一般看著惡心踩上去更惡心，反正是誰碰著誰倒霉。
“這個(gè)人瘋狗一樣，逮誰咬誰，除了耍勇斗狠又沒別的本事，窩在北區(qū)小打小鬧，格局不大。要整他一個(gè)很容易，關(guān)鍵是怎么把他的手下一網(wǎng)打盡？所以青州黑白兩道雖然沒人待見他，卻也不愿輕易的招惹。趙建軍軟硬不吃，不按套路出牌，你不知道怎樣就會(huì)得罪他，所以要么不動(dòng)，要?jiǎng)泳鸵还髯哟蛩?，否則的話，只要放跑一個(gè)人，每天出門睡覺就得多長一只眼睛了?！?br/>
溫諒頭疼不已，等這件事情了了，一定要給談雪妹妹算下命，怎么遇到的全是這種動(dòng)輒死人的刺激勾當(dāng)？
“要不先談?wù)効?？又不是什么要緊事，不過是別騷擾一個(gè)小女孩罷了，以你安九爺?shù)拿?，還震不住場面？”
安保卿第一次露出苦笑的表情：“別人都好辦，也就這個(gè)趙建軍，都說他腦袋有問題。我出面不是不行，關(guān)鍵是他的反應(yīng)不可預(yù)料。也許會(huì)給面子應(yīng)了下來，可也許會(huì)覺得丟了面子，變本加厲的去騷擾那女孩……”
溫諒也苦笑道：“這mb的什么人??？好吧，這事先放一放，等白桓那邊搞定了再說吧?！敝劣谡勓┠沁?，為了以防萬一，還是讓她把工作辭了吧。
第二天剛到學(xué)校就被葉雨婷從教室抓了出來，站在走廊的欄桿邊，溫諒笑道：“葉老師，您今天榮光煥發(fā)，越來越漂亮了，這么開心是不是交男朋友了？”
葉雨婷哼了一聲，道：“別油嘴滑舌的！知道為什么找你嗎？”
“嗯，是不是想要征求下我的意見？我覺得吧，老師你目前要以事業(yè)為重……”
葉雨婷撲哧一笑，又立刻板住了臉。要不是有學(xué)生來來往往，她肯定要揪住溫諒的耳朵，好好跟他談一談什么叫以事業(yè)為重？
“老實(shí)交待，昨天做什么壞事了？”
溫諒睜大了眼睛，無辜的樣子讓任何懷疑他的人都會(huì)心存內(nèi)疚：“我這樣的老實(shí)孩子，還會(huì)做壞事？葉老師，你這個(gè)問題嚴(yán)重傷害了我的感情和脆弱的自尊心……“
葉雨婷明白，再這樣墨跡下去到下學(xué)也解決不了問題，往前走了一步，壓低聲音說：“你昨晚是不是和紀(jì)蘇一起出去玩了？”
溫諒嚇了一跳，這情節(jié)太扭曲了吧？忙解釋道：“沒有的事，紀(jì)蘇同學(xué)怕我和任毅拉班級(jí)后腿，昨天下學(xué)后拉著孟珂一起給我們補(bǔ)課。六點(diǎn)多就散開各自回家了，怎么會(huì)是我跟紀(jì)蘇出去了？”
葉雨婷斜眼看著他，冷冷道：“真的？”
“老師，你的眼神，再一次深深的傷害了我……”
葉雨婷作勢要踢，溫諒?fù)肆藘刹?，笑道：“葉老師，沒事的，相信我會(huì)處理好男女同學(xué)間的關(guān)系，不會(huì)給你惹任何麻煩！”
葉雨婷嘆了口氣：“溫諒，我知道你很聰明，老師也不多說什么。紀(jì)蘇成績很好，又是個(gè)女孩子，你做什么事要多考慮后果?！?br/>
“知道了，不過葉老師你這么年輕漂亮，卻還沒有司老師講義氣啊。紀(jì)蘇給我補(bǔ)課人家早知道了，還熱情的鼓勵(lì)呢?！?br/>
看著溫諒轉(zhuǎn)身離開的背影，葉雨婷沒好氣的翻了個(gè)白眼，對這個(gè)與眾不同的學(xué)生，她現(xiàn)在是一點(diǎn)轍沒有。接著又叫了紀(jì)蘇等人出來問話，葉雨婷終于搞清楚了事情經(jīng)過，趕在上課前走到講臺(tái)上，嚴(yán)肅的說：“今天早上有同學(xué)來我這里匯報(bào)了一些事情，經(jīng)過老師的了解，某些同學(xué)可能是誤會(huì)了。有成績好的同學(xué)寧愿犧牲自己的課余時(shí)間來幫助成績差的同學(xué)進(jìn)步，這種行為應(yīng)該得到表揚(yáng)，而不是大家的誤解。當(dāng)然，老師并不贊成放學(xué)后聚在一起學(xué)習(xí)，一來是時(shí)間有點(diǎn)晚，讓家長和老師擔(dān)心；二來是耗費(fèi)很大的精力，影響第二天上課。所以以后請大家盡量利用課間和中午的時(shí)間，抓住課堂上的每一分每一秒……”