第二卷第十八章學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》
　　“這個(gè)...”（有點(diǎn)羞色，三字經(jīng)還要人領(lǐng)讀）但是誰(shuí)讓張潔也只是看過(guò)一遍《三字經(jīng)》呢！
　　前面幾句還記得，后面的根本就記不得了，到時(shí)候想要對(duì)號(hào)入坐都難，真不知道小鏡是怎么從自己腦子里挖出來(lái)的。所以...
　　“好吧！那就請(qǐng)小鏡領(lǐng)讀吧！”
　　【好的，主人！
　　人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！啃＄R以標(biāo)準(zhǔn)的本土語(yǔ)言一字一句的讀出了第一行文字。
　　“那個(gè)小鏡你可以先全部讀一遍嗎？張潔還是不好意思一句句的跟著讀！”
　　【可以的，主人，不過(guò)以主人現(xiàn)在的情況，還是要先一個(gè)個(gè)字的試著發(fā)音才行】
　　“好的，我先聽(tīng)一遍，一會(huì)再試著發(fā)音?！?br/>　　【主人今天要是能將第一句的發(fā)音完成，就很厲害了。所以請(qǐng)主人不要著急，萬(wàn)事開(kāi)頭難！】
　　小蓮也不看商城了，也過(guò)來(lái)聽(tīng)三字經(jīng)了：“我也跟著一起學(xué)。”
　　“好的，那小蓮就是我的同學(xué)了，我學(xué)得慢，小蓮可不許笑話我！”
　　“怎么會(huì)呢！嬰兒要學(xué)發(fā)音可是要有一個(gè)很長(zhǎng)的時(shí)間段的，之前的資料里都有說(shuō)明的，有些孩子一兩歲了還發(fā)不清音呢！”
　　“嗯，謝謝！我會(huì)努力縮短這個(gè)時(shí)間的！”
　　“加油！”
　　“加油！小鏡開(kāi)始吧！”
　　【好的。
　　三字經(jīng)(宋）王應(yīng)麟撰
　　人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。
　　昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。
　　養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。
　　玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。
　　...這里略去一千多字】
　　小鏡用本土語(yǔ)言完整的讀完了三字經(jīng)，用時(shí)十分鐘，1506字，讀的真的不快！
　　小蓮第一次聽(tīng)到，這樣的書，感覺(jué)挺有意思，讀起來(lái)很押韻，而且大多數(shù)都是一聽(tīng)就明白是什么意思，只有個(gè)別幾個(gè)不是很明白意思的。
　　然后小鏡就開(kāi)始逐字逐句的教張潔讀三字經(jīng)，小蓮也跟著一起學(xué)，小蓮學(xué)的很快。必竟發(fā)音對(duì)于小蓮來(lái)說(shuō)完全不是問(wèn)題。
　　而張潔的發(fā)音就很是搞笑了，旁邊的奶娘是一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)懂自家小姐在說(shuō)些什么的。
　　只當(dāng)自家小姐在看那圖書中的畫了，在旁做著自己的事，就是給張潔做新的衣物，鞋子之類的東西。
　　就這樣在小蓮的陪伴中張潔認(rèn)真的學(xué)習(xí)著，嘴中依依呀呀，偶爾能發(fā)出幾個(gè)正確的音節(jié)，可是外人是完全聽(tīng)不懂的。
　　小鏡的要求也不高，只是反復(fù)的讀著前十句，一直讀了近一個(gè)小時(shí)，張潔才有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。
　　雖然還是讓人聽(tīng)不懂她在說(shuō)什么，可是其中有些字的發(fā)音已經(jīng)正確了，當(dāng)有十分之一的發(fā)音正確后，小鏡就不要求張潔接著讀了。
　　而是開(kāi)始了提問(wèn)：【主人明白這十句的意思嗎？】