“第二種特殊情況叫互毆行為，這個其實很好理解。”
“張三在經(jīng)過小巷的時候開始誘惑大漢，大漢一見張三長得是真丑，就開始問候張三的近親屬，張三也是個暴脾氣不能忍就罵了回去�！�
“兩方罵著罵著就罵急了，也不知道是誰先出了一拳，兩個人就扭打在了一起，最后兩個人纏在一塊，警方來了分都分不開。”
“后來訊問的時候，兩個人都異口同聲地說他先打我的，都主張自己是正當(dāng)防衛(wèi)，這個時候怎么處理？”
“這就是互毆行為，兩個人斗毆不能各自主張正當(dāng)防衛(wèi)，因為雙方都不是為了讓自己免受侵害才實施了加害行為，互毆互毆肯定是兩個人糾纏在一起，打?qū)Ψ讲皇菫榱俗屪约翰槐淮颍褪菃渭兊叵氪蛉硕��！?br/> “所以這也不構(gòu)成正當(dāng)防衛(wèi)。”
“不過當(dāng)然還會有極其特殊的情況，理論上叫互毆時一方突然出現(xiàn)殺傷性武器。”
“這聽上去好像也不太理論哈�！�
“什么意思呢？”
“就是張三本來和大漢赤手空拳打得你來我往，然后張三卻突然從背后抽出了早就藏好的大砍刀�！�
“這個時候大漢之后的行為其實就脫離了斗毆行為，如果可以認(rèn)定有防衛(wèi)主觀意圖的話，是有可能構(gòu)成正當(dāng)防衛(wèi)。”
……
之后姜有德繼續(xù)講完了整節(jié)大課，本來中間想讓大家都休息一下的，但是同學(xué)們都堅持要讓他講完。
“講的比我好多了�！�
結(jié)束之后，張在賢又開始夸獎姜有德。
“還是老師教的好�！笨吹狡渌麑W(xué)生都走的差不多了，姜有德也不客氣地接受了贊揚。
“你小子果然還是原來的樣子，還以為這幾年你能沉穩(wěn)一點呢。”
“在老師面前就沒必要裝的人模狗樣了�！苯械率旨惭劭斓亟舆^張在賢教授的包，一同走出教室。
“晚上來家里吃飯吧。”
“您不說我也打算去家里蹭頓飯�！苯械滦ξ卣f道，“正好還有點事要跟您匯報�！�
趁現(xiàn)在張在賢有空，姜有德就粗略地把張元英來參加海選的情況大概告訴了他。
“行，具體的晚上再說吧，我下午還有個會，正好你去接一下元英，她下午要去公司訓(xùn)練，學(xué)校離公司還是有點遠(yuǎn)，我不太放心讓她自己一個人去�！睆堅谫t點點頭，又想到了什么轉(zhuǎn)身提醒姜有德。
“您也不問問我下午有沒有事情？”
“那你下午有事情嗎？”
“沒有�！苯械孪肓讼胝f道。
“那不就得了，地址我一會發(fā)給你，正好晚上訓(xùn)練完你順便把她接到家里吃飯�！苯械聜�人的情緒并不在張在賢的考慮范圍內(nèi)，這其實是不把他當(dāng)外人的表現(xiàn)。
“對了，你去沒去看看申教授？”
“我媽啊，她出差了。”姜有德無奈地攤攤手。
“又被催婚了？”張在賢揶揄著自己的得意弟子。
“是啊，成天讓我去相親。”姜有德也隨口抱怨著，“就我這條件又不是找不到女朋友�！�