陳凌忍不住在心理嘆息起來。
　　
　　這是一個無法計算的問題。
　　
　　炎國的人口何其之多，人才也是濟濟。
　　
　　但是，在環(huán)境的影響下，尤其是那些家境貧窮的人家，就算他們的天賦再高，也不可能有錢去報名專業(yè)的培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識。
　　
　　就像張儀這樣，父親為了他好，強迫他放棄興趣愛好，努力學(xué)習(xí)，提高成績，為考上好大學(xué)做鋪墊。
　　
　　知識與學(xué)歷改變命運！
　　
　　在生活如此貧窮的情況下，只有通過學(xué)習(xí)知識，拿上高學(xué)歷，畢業(yè)出來的時候，才能找到一份好的工作，從而改變命運。
　　
　　這樣的方式對超級天才來說，絕對是致命的扼殺。
　　
　　但是，沒辦法！
　　
　　這就是現(xiàn)實。
　　
　　陳凌也很清楚，為了改變現(xiàn)狀，國家也沒少花心思，加上教育方面的投入，比如采取了九年義務(wù)教育的政策。
　　
　　不過，之前炎國大字不識的人實在太多，除了填鴨式教育，也沒有更好的辦法，讓十幾億人能掌握足夠的文化知識。
　　
　　陳凌暗暗搖頭，一臉無奈。
　　
　　張儀看到陳凌的表情，有些忐忑地問道：“解放軍叔叔，我做的對嗎？”
　　
　　他有些膽怯地看著陳凌。
　　
　　畢竟，這些東西是他根據(jù)自己掌握的知識與設(shè)想弄出來的。
　　
　　他害怕沒法達到對方的要求。
　　
　　張儀有種感覺，這個解放軍叔叔讓自己組裝這個電路，有隱含的意思。
　　
　　如果自己沒弄好，或者弄砸了的話，肯定不是一件好事情。
　　
　　陳凌看著張儀，一臉贊許道：“你做得很好，你是了不起的超級天才。”
　　
　　超級天才？
　　
　　張儀的父親，包括在旁邊幸災(zāi)樂禍看熱鬧的人，都愣住了。
　　
　　確切來說，是被震住了。
　　
　　眾人滿臉不可思議。
　　
　　這不是不務(wù)正業(yè)的事情嗎？天才？這怎么可能？
　　
　　要知道，張儀就是將心思放在這個方面，搗鼓一些沒用的電路之類的，才導(dǎo)致成績一落千丈，從人人羨慕的第一，變成了人人是嘲笑的倒數(shù)第一。
　　
　　而現(xiàn)在，這位軍人卻說張儀是天才。
　　
　　這怎么看都很不真實。
　　
　　眾人的目光齊刷刷地落在陳凌的身上，都想開口問個究竟。
　　
　　而張儀本人愣愣看著陳凌，發(fā)現(xiàn)對方一臉堅定，突然鼻子一酸，馬上低頭。
　　
　　這一刻，他的眼底分明有淚水掉下。
　　
　　作為17歲的少年，張儀的渴望與追求一直都沒有被認同過。
　　
　　無論是老師，同學(xué)，還是父親，他們都一致認為，自己在浪費時間，不務(wù)正業(yè)。
　　
　　就因為這事，自己不知道遭受了多少白眼，也沒少被父親大罵。
　　
　　可是，他真的很喜歡弄這些東西，就算是熬夜通宵，也不覺得累。
　　
　　至于學(xué)習(xí)成績之類的，他也不想太差，免得讓父母擔(dān)心，但是，一個人的精力有限，而且他對學(xué)習(xí)也不感興趣，才導(dǎo)致成績直線下降，才不斷被周圍的人嘲笑。
　　
　　而被說得多了，張儀都有些懷疑，自己的堅持是不是錯了？
　　
　　直到現(xiàn)在，這位素未謀面的解放軍叔叔竟然說自己是天才。
　　
　　這還是自己第一次被肯定！