陳老雙手接過張儀組裝調(diào)試出來的雷達，點頭道：“行，我先看看?！?br/>　　
　　說完，陳老將雷達放在桌面，然后，低著頭，開始仔細地檢查起來。
　　
　　“咦？這是……”
　　
　　下一刻，陳老眼中出現(xiàn)了詫異之色，下意識地驚嘆了一句。
　　
　　陳老越看越吃驚，不由加快了檢查速度，過了一會，轉(zhuǎn)頭看向張儀，疑惑道：“這些電子元件，都是你自己組裝的嗎？”
　　
　　張儀有些膽怯地點頭，輕聲道：“是，不過，我不認識這些元件，我只是按照自己的理解，用自己的辦法進行連接的?！?br/>　　
　　陳老愣了一下，吃驚道：“這些程序也是你自己寫的嗎？”
　　
　　張儀點頭道：“是，我在國外一些網(wǎng)站看過一些簡單的雷達程序，就研究了一下，然后自己總結(jié)出一些經(jīng)驗。”
　　
　　陳老點點頭，一臉感慨。
　　
　　天才??！沒有經(jīng)過任何正規(guī)學習，就到達了這樣的地步，難以想象張儀以后會取得什么樣的成就？
　　
　　為什么這么說？因為雷達程序涉及的東西實在太多，比如超聲波，雷達工作頻率，雷達編碼等，如果沒有經(jīng)過專門的學習，或者沒有老師指定，單單靠自己摸索的話，很難入門，更別說做到自己編寫程序，還能連接成功。
　　
　　陳老是過來人，哪怕是他自己都不能靠自學成才，而是參加了專業(yè)的系統(tǒng)性學習，才有了現(xiàn)在這樣的成就。
　　
　　結(jié)果，眼前這個不到20歲的少年，竟然依靠自己的能力，寫出雷達程序，還連接電子元件成功。
　　
　　用超級天才來形容都不為過！
　　
　　難怪陳凌這個家伙這么大費周章，親自將這個小家伙送過來。
　　
　　這是一份大禮啊。
　　
　　陳老心情一陣大好。
　　
　　這樣的天才太少了！
　　
　　自己就是缺少像張儀這樣的好苗子。
　　
　　陳老點點頭，看著張儀，滿意道：“好，你以后跟我吧，從現(xiàn)在開始，我就是你的老師。”
　　
　　張儀臉色一喜，趕緊改口道：“是，老師。”
　　
　　雖然他還不知道老師的身份，但是通過解放軍叔叔的神色，以及這里的東西，他能判斷得出來，自己的老師絕對不簡單。
　　
　　跟著這樣一位學識淵博的老師，自己在通訊方面遇到的任何問題，對方肯定可以幫助自己解答。
　　
　　要知道，在這之前，自己除了遭受白眼之外，遇到研究上的問題，根本沒人答疑，只能靠自己，不停地查閱資料以及上網(wǎng)百度。
　　
　　張儀真的無比慶幸，幸好自己堅持了下來，否則，絕對沒有這個機會，站在這里，不僅可以成為大師級別老師的學生，而且還能參與國家項目。
　　
　　唰。
　　
　　心底閃過這個念頭，張儀轉(zhuǎn)頭看向一旁的陳凌，面露感激之色。
　　
　　這一切還是解放軍叔叔帶來的啊。
　　
　　此刻，陳凌看著陳老，開口道：“陳老，張儀就交給你了，我還要與鐘老去一趟發(fā)動機實驗室那邊，準備走了。”
　　
　　陳老點頭，笑著道：“可以，你去忙吧，哎，說起來，不是你這個伯樂，還真找不到這樣的天才，都不知道有多少這樣的天才被埋沒了啊?！?br/>