期末的事情總是很多，比如說期末考試要準備啦，一些課程要結課了呀，所以要開始準備期末論文以及ppt什么的了。
　　而徐環(huán)如除了要準備會計考試以外，還要準備一些論文什么的，時間太過緊急，徐環(huán)如就隨便寫了一點，就發(fā)給蘇曉瓊，想讓蘇曉瓊幫著給潤色一番。
　　于是乎還在練琴的蘇曉瓊就收到了這么一篇：
　　一撇一捺即為人，可一個人字，卻并非一撇一捺就可以撐起來的……
　　--題記
　　懵懂的我會疑惑為什么人和貓貓狗狗這些小動物不一樣，它們在人類面前幾乎完全處于弱勢的狀態(tài)。漸漸長大，我會疑惑，為什么人與人的差別會那么大，有的人光榮萬丈；有的人卑賤如塵，有的人博學大儒，有的人胸無點墨；有的人冰清玉潔，有的人暴戾恣雎?，F在的我似乎明白了為什么，因為“學”。
　　談到“學”我們能想到什么？學習？學問？亦或是其它的什么解釋？但我所認識到的“學”并不能如此簡單的解釋。我所認識到的“學”出自儒家“學以成人”，就字面來看，并不難解釋，只有學習，才能成為真正的人。既如此，何為真正的人？當今世界有七十多億的人，他們都是人，但真正的人又有多少？我們又是憑什么標準去判斷一個人，他究竟是不是一個真正的人？這些都值得思考。
　　大成至圣先師孔子，他的思想離不開君子，君子是孔子特別用來作為人格理想的概念，著名的《論語》的主旨也是君子，“學”以成君子，這是孔子的初衷。以君子的人生態(tài)度去從事“學”，才能真正達到“學以成人”的效果！
　　我們時常能聽到“活到老，學到老”學是終生的，這是一件大事，除了生死以外，不可不說，學確是能成為人生中最重要的一件大事。人為什么能夠成為人，為什么能夠成為最高級的動物，為什么能夠成為地球的主人，皆是源于此，因為人可以獨立思考，人擁有這個卓越非凡的能力，所以我們得以和一般動物分隔開。
　　二十一世紀是一個科技高速發(fā)展的世紀，在這個世紀，幾乎沒有做不到的，只有想不到的，倘若一個故人能夠穿越來到二十一世紀，他會以為來到了仙境，因為這里的一切是他想都不敢想的，這恰恰說明了在二十一世紀，我們做到了我們曾幻想到的一切，而這一切又是因為什么而存在？因為”學“，沒錯就是”學“，科技的創(chuàng)新離不開”學“，時代的發(fā)展離不”學”，萬事萬物的創(chuàng)新離不開“學”，而所有“學以成人”的人們才是這美好世紀的真正創(chuàng)造者。沒有人會想到，“學以成人”便是如今，也依然適用。
　　一個完整的人方可成為一個真正的人。一個沒有良心的人不是一個真正的人，一個品德敗壞的人不是一個真正的人，“學以成人”在現代，我們應當了解到，光榮萬丈的人是真正的人，博學大儒的人是真正的人，冰清玉潔的人是真正的人，善良有心的人是真正的人?？傊?，品德優(yōu)良的人才是真正的人!
　　為了成為一個真正的人，最簡單的方法就是“學”，“學“以成君子，到那時，我們便能成為一個完整的人，一個真正的人，真正的”學以成人！”
　　蘇曉瓊看完之后，有些無奈，自己是學藝術的，要是問自己關于古琴方面的問題，那自己可以知無不言，言無不勝，可這個文學方面的，可真的是有點不太行??！
　　蘇曉瓊上網查看了一些文章，決定從這些里面選出一篇來。
　　一、
　　疫情期間，結束了一天的課程，閑來無事，想著讀讀書陶冶陶冶情操。打開書柜，排排陳列的書籍看起來有些眼花繚亂，一時不知該閱讀哪本，視線略過，停在了一個書格上，準確來說，是停在了一套書上。
　　《飄》，我的視線定定的落在這套書上面，也不知在想些什么，良久，伸手觸碰到它，那一瞬間，輕輕闔上雙眸，身子還在這里，靈魂卻像是穿越了時空，輕靈的飄蕩到了幾百年前，美國的土地上，透過一個女孩旁觀一場大戲！
　　我抽出這套書，靠坐在一邊，輕輕翻開扉頁，腦中回顧著以前閱讀這本書時的主要內容，串聯在一起，時間悄然而逝，不知不覺中夜已深了，一套書，兩本，已經看了大半。
　　圣人說好書可讀千遍，我不是圣人，暫且做不到那樣，我平日里讀書，好囫圇吞棗地讀完第一遍，若是覺著內容很好，必會再細讀第二遍，甚至于第三遍第四遍，但若是內容不好或者思想陳舊老套缺乏新意，一遍足以。
　　《飄》是我看過的為數不多的可以捧讀好幾遍地書，讀第一遍時，我感受最深的是斯嘉麗的愛情以及她為了生活所做的一切努力，她的一生并不平凡，初時也是一位衣食不愁的大小姐，但由于外部環(huán)境的改變以及自身的性格，她的一生極具戲劇色彩。無論是三段有名無實的婚姻，還是因為一個她以為自己喜歡實則只是執(zhí)念的暗戀對象，使她的生活總是不斷起起伏伏，即便最后斯嘉麗準確認識到了自己的愛情，卻也因為一些過失而擦肩而過。
　　她在小說的最后說道：“還是留給明天去想吧……不管怎么說，明天又是新的一天”。從這里是可以看出，斯嘉麗本身或許是勇敢的，她可以冒著天下奇聞，出去拋頭露面經營木材廠，為了維持生活，為了家人，為了塔拉家園，沒有人可以說她是懦弱的，但她面對真正的愛情卻是逃避，這其實也是一種懦弱。
　　當我讀第二遍的時候，我所看到的就不僅僅只是斯嘉麗的愛情了，這套書能夠獲得普利策文學獎的，最引人入勝的就是斯嘉麗的愛情，但除此自外，還有太多太多，當我讀了第二遍，從中挖掘到的更深層的東西，我覺得，這或許才是作者真正想要表達的東西，只是需要一個媒介來間接表達，而這個媒介就是斯嘉麗。
　　為什么要選擇一個女性人物作為媒介來寄托作者所有的感情，所有想要呼吁，想要吶喊的東西？重點就在于女性人物身上。本書的創(chuàng)造背景正式女權運動極為激烈的時候，從19世紀30年代開始，一場為了爭取女性在政治、經濟、教育等方面的女權運動正式開始，而在1936年出版的瑪格麗特米切爾的《飄》就是在這種情況下問世的。
　　不得不說，本書中很多小細節(jié)都可以看出女權運動的影子來，斯嘉麗因為女人的身份經商，像男人一樣賺錢，這引起所謂的上流社會的恥笑，女人行走在路上都要時刻警惕擔心會受到黑人的襲擊，這所有的一切，都是作者在吶喊，在思想已經解放的時代，為何女性仍舊要承受著不公的待遇？所以作者賦予斯嘉麗的是不同于當時女性的性格與特立獨行的想法，這是不是也在側面反映出作者也行要擺脫男權的桎梏？想要獨立，真正的獨立！
　　我看出的還有戰(zhàn)爭的殘酷，書中的背景正值美國南北戰(zhàn)爭時期，現在的我們自然知道，美國南北戰(zhàn)爭的勝利成功解放了黑人，是世界歷史上的一個重要里程碑，但是大部分人都只關注戰(zhàn)爭的結果，很多人不知道，甚至說是不愿意去回想取得這樣偉大的勝利背后，究竟是經歷過了什么！有多少人流血犧牲，每天都有多少人倒在了血泊里，每天又有多少人家破人散，生活沒有了未來，一生都生活在黑暗里，像是陰溝里的老鼠，渴望光明卻又害怕之后永久的黑暗？
　　無論我多少次重讀這本書，我的心中都是意難平的，我不知道帶著女兒出走的瑞德是否還會回來與斯嘉麗共度一生，幸福美滿的生活在一起；我不知道失去了妻子的艾希禮能否重新振作起來，依照已故妻子的愿望，好好的，健康的，幸福的活下去；我更不知道那些所有為了解放黑人戰(zhàn)爭而犧牲的戰(zhàn)士們的家人，余生是否能夠從陰影里走出，沐浴陽光，相信未來！
　　書已讀完，我輕輕撫摸封面，書中的結局已定，無法更改，或許只有斯嘉麗的最后一句話：“還是留給明天去想吧……不管怎么說，明天又是新的一天”讓我心里有一點點的安慰，勇敢也好，懦弱也罷，無論是書中還是現實，心中總要有一團光，向著光追逐！
　　當斯嘉麗一個人站在濃霧彌漫的園中時，她想起了父親曾經和她說過的一句話：世界上唯有土地與明天同在。是啊，土地不滅，明天終究會到來，即便此刻深陷泥潭，狼狽不堪，但總要堅信，到來的明天將會是光芒萬丈，璀璨萬分，明天會更好
　　二、
　　如果說人生路上遇到的挫折是為了讓每個人能更好地成長，取得更大的成功，那么一個國家遇到的每一次災難則都是一場考驗，考驗這個國家是否具有強大富饒地資格與實力！
　　新z國成立至今，大大小小地挫折災難遇到不少，但每一次，我們國家都可以給出一份完美的解決方案，交出一份完美的答卷，我想，這是與全z國地努力以及我國的國家制度是分不開的。
　　就拿這次的新型冠狀病毒肺炎疫情來說，2019年末，2020年初，新型冠狀病毒肺炎席卷了全z國，隨著時間的推移，全世界范圍內都陷入了災難，z國是一步步的好轉，甚至于到了現在，z國已經實現了全國復工，學生大部分也都已經復學了，不得不說，對于這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們確實是取得了巨大的勝利！
　　那么這次疫情中除了全民抗役地執(zhí)行力和信念以外，還有一點，也是制勝得關鍵，那就是我國的國家制度。
　　因著這場疫情，我們可以看出，這次抗議斗爭，生動地體現了z國特色社會主義制度承載的人民至上得價值優(yōu)勢、黨的集中統(tǒng)一領導的政治優(yōu)勢、全國一盤棋的合力優(yōu)勢和全面依法治國的法制優(yōu)勢！
　　首先是以人為本，人民至上的制度，在疫情期間，全民宅在家，以人民安危為重中之重，在這樣的形勢之下，全國可以做到不斷水不斷電，不斷網，讓人民在家也可以享受一切該有的東西，同時國家出面，不允許哄抬市價，讓所有人在家都可以吃得飽穿得暖，相當于放了一次長假，因為全民配合，所以這場戰(zhàn)役才可以取得勝利！
　　接著高瞻遠矚、運籌帷幄，充分運用制度威力應對風險挑戰(zhàn)的沖擊，領導全民疫情防控祖籍戰(zhàn)取得重大戰(zhàn)略成果。在疫情蔓延之時，國家迅速做出應對策略，全面援鄂，發(fā)出一省包一市的戰(zhàn)略方法，讓全國人民都知道，對于疫情，我們有足夠的信心，有足夠的能力去應對！
　　不管疫情有多險阻，中華兒女的氣魄都不允許我們放棄，太多太多的人前仆后繼，為了打贏這場戰(zhàn)役，各行各業(yè)的人都發(fā)揮了自己的作用，賣車的五菱開始做口罩了，好空調，格力造的格力也開始做口罩了，醫(yī)護人員不眠不休從死神手里搶生命，村級干部日日夜夜在勸返點對來往的路人進行勸阻，所有人民都在做著不同的努力，他們只有一個信念，那就是為我們的祖國盡一份力，為這次疫情盡快過去盡一份力!
　　經由這次疫情，我們也讓世界重新認識了z國，我們不再是十九世紀被人辱罵的東亞病夫，也不再是貧窮落后的東方睡獅，z國，不論是過去，現在或是未來，都不是可以讓人小瞧的存在！
　　我們的強盛繁榮不能算是走向，而是回歸！
　　三、
　　當黑夜閃爍心火，那是希望的曙光……
　　——題記
　　二零一九年末，二零二零年初，新型冠狀肺炎病毒打了z國一個措手不及。
　　我家在一個小鎮(zhèn)子上，跨下高鐵，踏上小鎮(zhèn)，遠在千里之外的xx因為新型冠狀病毒而處在一級警報線下的這個消息對我，對小鎮(zhèn)來說似乎并不算什么。病毒？新型病毒？無所謂，天高路遠，小鎮(zhèn)上的人可不會害怕。
　　十二生肖之首，鼠年到來，大年初一。昨夜鞭炮響聲一直未斷，等到早上，再放過鞭炮，請過祖宗，吃過早茶，小鎮(zhèn)面對新年的喜氣洋洋卻猛地被網絡推送的消息炸了個干凈。各省的新增病例不斷增長像是魔鬼死死抓著每個小鎮(zhèn)人的心，夜里彌留的鞭炮煙火氣息混著冷氣，白茫茫的霧靄一樣，讓人呼吸不過氣來，沉甸甸的。
　　一晚上過去，似乎有什么不一樣了。我不知道小鎮(zhèn)人民是怎么默契的達成了共識：往年熱鬧的廟會人山人海，今年卻連寺廟的大門也沒開，唯余不斷的香火煙氣裊裊生著，證明和尚是在的；車水馬龍的公路空空蕩蕩，只有沿途的樹葉被冬風吹下飄落在地，證明這不是靜圖；熙熙攘攘的大街上，店鋪門戶緊閉，只有夜晚疏落的幾處暖色燈光，證明這不是一座空城。
　　小鎮(zhèn)的新年像是一下子過完了，前一天的熱鬧喧囂、歡聲笑語忽地就被來勢洶洶的疫情給淹沒了。似乎所有人都在惶惶不安著，心里默默祈禱盡快寒去春來，又是一年好光景。
　　我曾聽說過這樣一句話：困苦磨難，皆能克服，天災人禍，卻罔顧無暇。而現在這疫情既是天災也是人禍，該當何為？人生來就不是要被打敗的，短暫的害怕過后就是能夠直面一切的勇氣以及一系列經過深思熟慮以后的措施：封閉村子、各路段設置安全監(jiān)測點、招募志愿者例行巡查、大小商戶禁止運營，僅余藥店和超市正常運作且禁止哄抬市價、免費發(fā)放口罩、進行捐款支援，所有的一切都進行得有條不紊，小鎮(zhèn)人民也高度配合，我想，正是這樣的上下一心，眾志成城，才是小鎮(zhèn)至今仍無確診病例的最大原因吧！
　　小鎮(zhèn)上的人做了什么貢獻我不知道，我只知道各村干部每天不厭其煩地在村微信群里不斷發(fā)送有關疫情的注意事項，并為了防止有村民不看群消息，每天挨家挨戶的發(fā)防護傳單，并講解預防措施；大學生回村后踴躍報名志愿者，每天按時在各村子里巡行提醒；村民自發(fā)捐款購買救援物資進行支援……
　　時間悄悄流逝，我們在度過著最長但也最兇險的假期，或許現在還有抱怨，有難耐，但再也不會有害怕，便是天災人禍也未必會如何，諾大祖國，十四億人民皆是后盾！我們不怕災難，只怕戰(zhàn)的不夠酣暢，不夠瀟灑，不夠英勇！
　　當黑夜來臨，漸漸燃起的心火匯聚成希望的曙光，指向光明的方向，那是中華民族必勝的寶藏！
　　四、
　　星河滾燙，您是人間理想；海水波瀾；您是眾心所向；光輝燦爛，您是華夏天堂，您，是我的祖國，z國！
　　——題記
　　二零一九年十月一日上午，彼時的我正在回家的高鐵上，我沒有像以往一樣，靠著窗戴上耳機看著窗外一閃而逝的自然風光。耳機是戴著的，但神情肅穆的我，目不轉睛看著的是手機，我守著中央衛(wèi)視靜靜等候，等候著祖國七十華誕盛宴的開始！
　　十月一日的天安門與往常一樣又不一樣，多了幾分隆重莊嚴，少了幾點閑散喧鬧，但又足以吸引所有人的眼球。當大閱兵開始，隨著時間的推移，我不由自主輕輕的摒住了呼吸，此時此刻似乎外界所有的一切都成了陪襯，我的眼里只有那小小屏幕里所呈放出來的世界。由七十響禮炮響徹云霄而拉開序幕，受閱部隊在長安街頭列陣，各個方陣依次整齊劃一地通過天安門廣場，我所能聽到的只有宛如旋律的踏踏聲，再無其他多余的雜音。天上是空軍所駕駛的戰(zhàn)機，拉出的彩煙絢麗多彩，攜帶著的五星紅旗在天上舒展而開，這所有的一切都在昭示著z國現在的繁榮富強與國泰民安！
　　伴著國歌，大閱兵已經結束，我的內心久久不能恢復平靜。時光荏苒，白云蒼狗，七十年一晃而過，誰能想到七十年前看起來貧窮落后的z國，會在短短七十年間發(fā)生如此日新月異的變化呢？誰又能想到，七十年后的z國能夠一躍成為世界第二大經濟體，大放異彩，以強大的實力再度回歸大國行列？是的，我們的飛機再也不用飛兩遍了，我們自己種的糧食足以養(yǎng)活十四億人口了，我們能夠靠著自己把人類送上太空了，我們不用因為沒有航母而擔心海域的安全了，我們也不用擔心因為沒有核武器而被強國隨意打壓了。我問自己，這，是奇跡嗎？這當然是奇跡，是由無數中華兒女披荊斬棘，篳路藍縷所打造的奇跡，或者說，z國本身就是一個奇跡！
　　我今年十九歲，生于農村，長于農村，我用十幾年的時間親眼看著，親身感受著祖國的發(fā)展。我看著村子一點一點的富庶起來，吃喝溫飽早已不是問題，九年義務制教育不是問題，全民步入小康更不是問題，似乎所有的問題，都可以迎刃而解。祖國之于我，如大海之于藍鯨，光明之于生靈，宇宙之于行星。我尋求祖國的庇佑，把共產黨當成信仰，并為之奮斗一生，今世無悔！
　　羅曼羅蘭曾說過：z國這個巨人，早晚會重新站起來屹立世界。而在七十周年的盛典上，z國以強大的實力，無限的包容力，使人信服的合作能力而屹立于世界，處處彰顯大國風范。想我泱泱華夏，十四億兒女，又有誰不是在驕傲著，激動著呢？全國各地，到處張燈結彩，五星紅旗迎風飄揚，華夏大地一片喜氣洋洋，全國人民都在歡呼著，雀躍著?！蔽液臀业淖鎳?，一刻也不能分割，無論我走到哪里，都流出一首贊歌”悠揚的歌聲傳遍神州大地，共慶祖國的七十華誕！
　　祖國母親啊，請允許您的兒女再次向您深情告白，雪花兒歷經千里，飄然落下，是為了追尋大地；鯤鵬展翅，扶搖直上九萬里，是為了追尋藍天，而我，為了追尋您，為您奉獻一生，是我至高無上的榮耀！
　　五、
　　近日有幸拜讀了韓大勇的品三國論管理，從中所學，收獲良多。
　　羅貫中的《三國演義》幼時便看過，漸漸長大，看過《三國演義》的影視劇，隨后我也知曉了《三國志》。《三國志》與《三國演義》最大的區(qū)別在于《三國志》屬于史書，而《三國演義》不過是小說罷了，但是這并不能否認《三國演義》的出彩之處?！度龂萘x》雖然不是不史書，但是它用最簡單的方法使得三國的故事家喻戶曉，讓人津津樂道，除了歷史學家，很少有人會去探究其故事的真實性。
　　人們口口相傳，流傳至今，在二十世紀缺乏精神食糧的時候，《三國演義》便能給予人們最大的安慰。在讀此書前，我尚還不知道讀三國還能夠去談論管理。我大學的專業(yè)是電子商務，既有商務便免不了管理，讀了此書，我才知道《三國演義》幾乎涵蓋了企業(yè)管理的所有問題，包括企業(yè)領導人的素質，企業(yè)中層干部隊伍的建設，企業(yè)文化與企業(yè)管理制度和企業(yè)不同發(fā)展時期在管理的管理等等。
　　韓大勇在書中說到：“企業(yè)管理的方式千變萬化，紛繁復雜，具有很強的靈活性，但宗旨上卻要以企業(yè)文化為依托
　　他的這一番話讓我感到熟悉，大學課程開設了電子商務概論這一門科，電子商務概論老師在上課的第一節(jié)課就給我們講了，什么叫做管理？管理就是為了有效地實現組織目標，由管理者利用相關知識技術和方法對組織活動進行決策，組織領導控制并不斷創(chuàng)新的過程。仔細想想，這與韓大勇所說出來的理論有著異曲同工之妙，而寒大勇是從《三國演義》中所挖掘出來的理論知識，由此可見，作為四大名著之一，《三國演義》無論是從其膾炙人口的故事上來說，還是可實用的理論知識上來說，都當之無愧于“名著”。
　　時代發(fā)展至今，無數理論如過江之鯉，紛涌而出，就像對待文化，我們需要取其精華，棄其糟粕，這無數的理論當中，僅僅有那么一些理論是為我們所用的。正如韓大勇所說：“中外管理理論與模式五花八門，各種按相關案例分析，浩如煙海?！碑斀駮r代，我們讀萬卷書已屬不易，更談不上行萬里路去驗證這些管理理論，所以我們可以通過《三國演義》這樣一本名著，從中選擇出我們可以學習的管理理論，并受益終生。
　　此書的各個章節(jié)名稱頗有意思，與三國演義的每一個章節(jié)的名稱幾乎大有相似。在桃園結義這一章節(jié)中，三國演義中為我們講述了故事，劉邦，項羽，張飛三個人在桃園結義成為兄弟。劉備只是一個賣草鞋的，關羽是一個逃犯，張飛是一個粗魯的村夫。這樣的三個人看起來似乎永遠也不會有接觸，但是他們三個人在桃園結義，成為兄弟，并不斷扶持，相互幫助，最終成就了蜀國，并憑借實力呈現出三國鼎立之勢，這個過程不得不說很神奇。
　　倘若歷史并不是如此發(fā)展，只有劉備這一個落魄皇孫，他獨自一個人想要興復漢朝，這有可能嗎？很明顯，不可能，所以他需要張飛，項羽以及諸葛亮的幫助，并且一步步的走下去。招兵買馬，大攬謀士，才有可能興復漢朝。從這里，就能夠得出管理中的一些理論，在創(chuàng)業(yè)之初，一個人的力量往往是有限的，想要一出手就打開一片天空，幾乎是不可能的，這個時候能夠巧妙整合個人的力量，讓大家抱成一團上陣，對自己和別人無疑都是有利的。
　　在本書中，韓大勇取出了一個經典案例：日本松下集團的創(chuàng)始人，松下幸之助先生被人稱為經營之神，他從一個出身貧寒體弱多病的孩子，變成一個頂級的成功人士，其中固然有他自己努力奮斗的因素，但是也跟他善于整合別人的力量是分不開的。從桃園三結義，我們可以看出，通過聯合雙方的力量都得到了滾雪球似的壯大，要知道很多時候一加一是大于二的。
　　至于煮酒論英雄中，我們可以看出，正因為曹操太過自大而看不起劉備，所以才讓他得到了五萬人馬，并匆匆逃走，從而創(chuàng)建了蜀國，為自己留下大患。“知人之難，難以辨真?zhèn)危酥y，良莠難分，千軍易得，得一將難求，雖然知人要求易，誰可輕天下士，誰能知人識人，則天下無余事矣”由韓大勇的這一番話，我們可以看出，在管理中，我們要能夠看出人們在日常生活中所表現出來的，未必是他真正的品行，比如邪惡者假裝正直露露，違者表現的終日勤勞不息，野心勃勃者將野心隱藏。
　　我們很難一眼看出一個人究竟是人才還是庸才，但是我們要記住一定要任用賢德的人，任用賢德的人并不難，難的是我們要發(fā)現和了解賢德的人的人才，才是真正困難的工作。在現代企業(yè)中，我們不應該自大，不應該驕傲，應該謙虛，應該去尋找能夠與自己并肩戰(zhàn)斗的伙伴，我們不能夠心胸狹隘，我們應該心胸寬廣，我們要將眼光放長遠，要看到本質，要看到大局，要看到人才，我們成就了人才，人才必然成就了我們，我們看到了多大的范圍，我們就可以成就多大的事業(yè)。
　　我相信大家對于三國演義中的諸葛亮，那是相當的羨慕。提起諸葛亮，我們的心中仿佛能夠浮現諸葛亮那神一般的能力。他可以草船借箭，可以使用空城計，他對于人心的掌握幾乎是精確到了骨子里。諸葛亮，他善于記住每一個人的外貌能力，性格以及其他的一切能夠記住的東西。以古論今，在企業(yè)管理中，我們也應當如此，作為一個管理者，我們應當能夠記入員工特長，并且通過員工的特長去分配他們去到所在部門。電子商務概論中有按照職能的相似性，把專業(yè)技能人員分類集合在各個部門內，然后配以專職的管理人員來協(xié)調領導，統(tǒng)一指揮，這樣子才能夠物盡其用，人盡其能，發(fā)揮出每個人最大的力量來使企業(yè)不斷的變強。
　　在三國演義中，三顧茅廬相信大家都熟悉。徐庶說，諸葛亮有經天緯地之才，甚至可以比得上管仲和樂毅，而司馬徽則說得更加夸張，認為諸葛亮能夠比得了姜子牙和張良。劉備聽到他們對諸葛亮的如此夸贊，決定親自去請諸葛亮來輔佐自己。他三顧茅廬，最終請到了諸葛亮，而諸葛亮確實也如夸獎中那般，是一個精才艷艷的謀士，成功的輔佐了劉備建立蜀國，并最終能夠形成三國鼎立的局勢，這其中諸葛亮的功勞非同一般。但若是這么說，劉備并沒有優(yōu)厚的待遇去對待諸葛亮，但諸葛亮卻為了劉家的江山，辛苦半生鞠躬盡瘁，死而后已，這是因為什么？此間也能看出現代管理的一些理論來，劉備就如同老板，老板的態(tài)度決定一切，劉備抱著誠懇的態(tài)度去對待人才，三顧茅廬足以見出真心，并在自己彌留之際，白帝城托孤，這一切的一切都在向諸葛亮傳達著一個意思，我尊敬您！我愛護您！由此，用好的態(tài)度去對待自己的員工，必不可少。
　　韓大勇說，自信是一個人成功的先決條件。而與之正好相反，一個沒有自信的人，即使變一開始占有明顯的優(yōu)勢，也可能錯過最好的時機，眼睜睜的看著別人把勝利果實搶走。如果是在逆境中，那就更不要說他們會有多么沮喪膽怯了，恐怕連一點兒反擊的力量也找不到了。
　　三國演義中的司馬懿十分強大，但諸葛亮在死后，還能夠把司馬懿嚇跑，就足以見出司馬懿這個人，雖然強大，但心里不夠自信，所以他會輸。著名的發(fā)明家愛迪生說：“自信是成功的第一要訣”。而管理者也應當如此，管理者應該想到自己身為企業(yè)的老大，應當有著無與倫比的自信，才能夠帶著伙伴們，員工們一起走向成功。要記住，成功的人，得意的人，獲得勝利的人，總是昂首挺胸意氣風發(fā)的，昂首挺胸是富有余力的人的表現，是自信的表現，所以每一個管理者都應當是得意的，成功的。
　　身為一個管理者，我們不僅需要過程，更需要目標。只有堅定一個目標，我們才能夠朝著目標去奮斗，去努力，去進步，而管理者此時更應當以身作則，這樣子的企業(yè)才會煥發(fā)出一種必勝的信念，才會不斷地進步，乃至更強。
　　韓大勇的《品三國，論管理》著實讓我收益匪淺，管理如一個星辰浩瀚的夜空，而管理這本書只是滄海一粟，想要學得更多的管理知識，就應當不斷的去發(fā)掘那藏在書中的東西，學習才會變得進步，更努力更幸運！
　　六、
　　在輸入欄里打出“我去”兩個字并成功發(fā)送后，我放下手機，準備剝個橘子嘗嘗。才剝兩瓣皮，剛放下的手機qq提示音響個不停，略有一點強迫癥的我放下橘子，拿起手機，打開。點開信息欄最上面的信息，映入眼簾的幾句話卻讓我愣了神：
　　“同學聚會你把周葉帶上啊”
　　“我記得當初你們倆關系特別好來著”
　　“她的qq我沒有，就不直接通知了”
　　我拉出鍵盤，慢慢的打出“不了，我們很久沒聯系了”，然后發(fā)送。也不管對方回復了什么，放下手機，繼續(xù)剝著那個橘子，但思緒全然因為那個名字亂了......
　　一．兩個人的相遇本就是緣分，但我嫌它來的太晚
　　“教了這么久了，接下來請一位同學來唱一下這首歌”
　　“有沒有哪位同學愿意主動唱給大家聽的啊”
　　音樂老師抬起頭掃了一眼，沒有同學主動站起來，原本熱鬧的教室頃刻間安靜下來，我努力低著頭，降低存在感，心里默想著千萬不要找我！
　　“我記得咱們班是不是新來了一個轉學生啊，那就轉學生來唱一唱吧！”
　　“轉學生是哪位同學啊，站起來讓老師認識一下”
　　聽到“轉學生”三個字的時候我心里就有一種不祥的預感，果然接下來的發(fā)展還真的是沒讓我“失望”。班里似乎躁動了一下，我都能感覺大部分人的視線都聚焦在了我這里，沒錯，我就是那個轉學生。
　　我磨蹭了一小會，在音樂老師提醒第二遍之前站了起來，心想著，丟臉就丟臉吧，反正也就一會！在老師鼓勵的眼光下，同學們好奇的視線下，我眼睛一閉，嘴一張，隨后的幾分鐘里我的大腦一片空白。幾分鐘后，歌聲停止，班里詭異的沉寂了幾秒，接著同學們的哄堂大笑聲充盈了整個教室。
　　我臉漲得通紅，立刻坐下，埋著腦袋，心里早料到了會是這樣的結果，但也沒想到效果如此顯著。音樂老師似乎也是懵了，愣了一會才開始維持秩序，讓大家安靜，接著面色復雜的說：“唱的很有，很有特色，大家鼓掌啊！”
　　同學們又笑了，但之后又有稀稀落落的掌聲，我依舊不好意思抬頭，忽然，我的手被拉住了，接著很近很輕的聲音響起：“你唱的很好聽，我很喜歡！”我抬起頭，同桌周葉就那么看著我，在明知自己五音不全的情況下，她眼里的閃著的光似乎讓我相信我真的唱的很好聽。
　　那一刻，我傻傻的看著她，心里只有一個念頭，我想要和她做朋友——是了，轉學到外婆家這邊一個月了，我也就僅僅知道我這個新同桌叫什么而已。
　　后來的時間我們相處極為自然，周葉安靜又乖巧，而我調皮又壞事。從開始的陌生走向熟悉，再到無話不說，兩種性格的互補，這個過程真的神奇，也真的美麗，如同z國的水墨畫一般，墨色漸沉，秀雅恬淡。就像兩條平行的線漸漸相交，重合。
　　二．最美的過程卻預示著結局
　　從五年級到六年級，雖然只是不到一年的時間，但已足夠我和周葉相互了解對方了。我們之間的友誼讓人羨慕，連媽媽也常常在我的嘴里聽到周葉的名字，她笑著和外婆打趣道我這是在學校里結拜認了個姐妹，我不置可否，笑著應承。周葉和我也是相知恨晚！她會帶著她媽媽做的點心給我，帶著我熟悉這個新的環(huán)境，帶著我玩我沒玩過的小游戲，和我一起唱歌。我也會時常帶著周葉惡作劇，每次挨罵以后我都不好意思的看著她，可周葉每次說不理我以后，第二天又會和我和好如初！
　　六年級的最后一天，畢業(yè)晚會結束之后，大家都走了，只有我和周葉還在校園里慢慢的踱著，從這一頭走到那一頭。
　　我們停在校園里最大的松針樹下，雖是夏天，這棵松針樹還是在不停的掉著松針，有碧綠的，也有枯黃的。我笑著打趣道：“這樹可真有意思，還沒到秋天，怎么就有枯黃的松針掉落下來呢！”“是?。∧阏f這像不像咱們現在，總覺得畢業(yè)還早，班里卻突然都走空了”周葉說完后，表情淡淡的，伸手接住了幾根枯黃的松針。我知道她有些多愁善感，所以趕忙截住了這個話題，微笑著祝福她明天的畢業(yè)考能考個好成績！她也揚起微笑，應答著好，并同樣的祝福我。