為什么拿卷子給衛(wèi)土的時候，手上有個剎那的停頓，小臉上也閃過了幾分遲疑？
　　因為這份卷子并不是從網(wǎng)上弄來的，也不是其他輔導教材里頭自帶的，而是圖雅自己花了不少時間，親手弄出來的——暑假時當家教掙了不少零花錢的同時，也從家長和補習生那里得到了不少的好評。因為這份滿足感和成就感，圖雅私下里做了更多的研究，然后，從‘更好更快的掌握補習對象個人水平’的角度出發(fā)，她親自搜集了各種難度的題目，按照由簡到難的順序排列組合，弄出來這么一份通用性很強的摸底試卷。
　　試卷里頭一共有六十道題目，最前面的十題，大概是初中一年級下學期期末考試的難度，以此類推，第十一到二十題，是初二下學期期末考試的水準……最后的十題，難度差不多就跟高考差不多。
　　簡單來說，這份試卷的效用就跟‘視力表’差不多。
　　當然，具體有沒有這么好用，圖雅心里頭還有點打鼓。畢竟這份試卷是她前幾天才弄出來的，衛(wèi)土是第一位試用者，在他之前，這份試卷還沒有經(jīng)歷過‘實戰(zhàn)’的驗證，其有效性也沒能得到證明。
　　‘希望能派上用場……’默默的坐在一旁，看著衛(wèi)土在試卷上沙沙落筆，圖雅心里頭有些不安，同時還懷著幾分期待。
　　“emmmm……?！睕]空介意圖雅的視線，衛(wèi)土的心思都放在了答題上。
　　咬著筆頭，看著試卷上的題目，衛(wèi)土的臉上露出了幾分焦躁，還有幾分難以遮掩的沮喪——前面十多題，還答得挺順暢的，可從二十題開始，他就漸漸的產生了‘力有不逮’的感覺。偏偏這些個題目之中，要么是多選，要么是主觀填空或者問答題，全然沒有可以碰運氣爭取分數(shù)的單選和判斷題。想著自己這一次的考試肯定及格不了，甚至有可能得到一個很丟人的低分，衛(wèi)土這心里就不由的有些上火。
　　‘要是有個人可以讓我抄兩題就好了?！鲋鲋l(wèi)土第一次冒出了這樣的念頭。
　　沒錯，確實是第一次。
　　上學那會兒，雖然成績不好，但衛(wèi)土卻從來都沒有想過要抄好學生的答案。原因很簡單，他是孤兒院出來的孩子，比其他孩子成熟的更早，在同學們還在關注‘分數(shù)’的時候，他已經(jīng)懂得了‘作弊只能提高分數(shù)，不能提高自身能力’的道理。
　　那為什么現(xiàn)在會冒出‘想要作弊’的念頭呢？
　　經(jīng)濟條件達到了一定水準，不用再為生存而擔憂，在這個基礎上，衛(wèi)土的潛意識里多了原來沒有的‘要面子’的想法。
　　還是那句話，分數(shù)這玩意，雖說沒什么卵用，但卻恰好關系到了面子。要是太低了，總歸是有些難看。
　　“……差不多了，到此為止吧。”一邊坐在邊上默默的看著，一邊在心底給衛(wèi)土打分。差不多一個小時候，確定衛(wèi)土沒法再拿到更多的分數(shù)，也差不多分析出了他所在的層次，圖雅終于開口，終止了這一次的摸底考試。
　　試卷上一共有六十題，連對帶錯，衛(wèi)土一共只答了三十五題。剩下來的二十五題，全都空在那里，一個字母都沒寫。
　　“唉。”垂頭耷腦的放下筆，把試卷推回給圖雅，衛(wèi)土苦著臉搖了搖頭。
　　“不用灰心?！眻D雅一邊收起試卷，一邊微笑著勸慰到：“分數(shù)高低并不重要，讓你做這份卷子，只是為了確定你現(xiàn)在的水平，方便我給你上課?！?br/>　　嘴里這么說著，手里也是這么做的——拿到試卷后，圖雅并沒有掏出紅筆來進行批改，更沒有把分數(shù)統(tǒng)計出來。在剛才旁觀答題的過程中，她已經(jīng)大概知道了衛(wèi)土現(xiàn)有的實力，所以，這份試卷到底答了多少分，其實已經(jīng)不重要了。
　　“誒？不用打個分么？”看著圖雅把試卷收好往包里塞，衛(wèi)土心情松快了一些，同時也有些納悶。
　　“不用了，你答題的時候，我一直看著呢，心里已經(jīng)有數(shù)了?！?br/>　　“……?！庇行┖﹄?，衛(wèi)土不自覺的摸了摸鼻子，訕訕的提了個請求：“既然這樣，那你把卷子給我留下得了。分數(shù)太低，放你那兒太不好意思，還是讓我銷毀了吧。”
　　“那可不行?！眻D雅先是一愣，然后又搖了搖頭：“我回去還得仔細研究一下，看看你到底是哪一塊兒比較弱?！?br/>　　“……，那好吧?！?br/>　　之前約好了這一堂課是兩個小時，摸底考試花了一個小時，照常理來說，圖雅只要再上一個小時的課，就可以結束課程告辭離開了。
　　但她并沒有那么做。