“嘀~~向右刺！”
　　“嚯~~”
　　“停！王順文，出列！”
　　“啪啪”兩聲中，一個(gè)十來歲的半大孩子昂著頭但卻一臉沮喪的從整齊的橫列中走了出來。
　　“剛才為什么要躲？”
　　“稟教官，都是學(xué)生的錯(cuò)，學(xué)生無話可說！”
　　“嗯，多的話本席不說了?？傊谟?xùn)練的時(shí)候都如此膽怯，上了戰(zhàn)場(chǎng)面對(duì)敵人如何能戰(zhàn)而勝之？訓(xùn)練了這么久，看到對(duì)面的木刀還是要躲，你到底要挨軍棍到什么時(shí)候？罷了！今日扣你學(xué)分1分，照例加罰軍棍。看你出列的時(shí)候沒有低著頭，酌情減免。自己去軍法處領(lǐng)五軍棍。”
　　“遵命！”
　　方山東南側(cè)的山腳下，是朱由棟讓曹化淳買來的一千余名水災(zāi)孤兒的安置地。
　　這批孤兒里，男孩子大約九百余名，女孩子不到兩百名。年齡最大的十二歲，最小的只有七歲。在朱由棟的計(jì)劃里，這批孩子，以后就是他親衛(wèi)軍的軍官團(tuán)。
　　大明這顆大樹已經(jīng)從里到外腐爛透了，朱由棟沒有心思去修修補(bǔ)補(bǔ)。但是呢，在沒有新的樹苗成長(zhǎng)起來之前就貿(mào)然的把這顆朽木斬?cái)嘁彩遣恍械?。所以，他也只能一邊掙錢往大內(nèi)送以期給這顆朽木吊命。另一邊則是努力的培養(yǎng)自己的新勢(shì)力。
　　既然這是自己將來的倚仗，朱由棟當(dāng)然是耗費(fèi)了極大的心血。
　　在硬件設(shè)施上，朱由棟是毫不吝嗇的。不管是在紅河莊還是方山，這些孩子住的房舍，穿的衣服，吃的東西，都是極高的標(biāo)準(zhǔn)。絕對(duì)遠(yuǎn)勝大明這個(gè)時(shí)候的大多數(shù)小地主。
　　軟件方面，這些孩子的日程如下：上午，由南華宮聘請(qǐng)的秀才、老童生們來教這些孩子識(shí)字念書。下午，由劉招孫、李世忠?guī)е桓墒绦l(wèi)輪流對(duì)他們進(jìn)行軍訓(xùn)。晚上，只要朱由棟有時(shí)間，就會(huì)親自來給他們進(jìn)行洗腦，呃，不，是愛國(guó)忠君教育。
　　事實(shí)上，太孫殿下雖然很忙，但是真正最上心的就是方山基地。只要有時(shí)間，朱由棟是要親自更衣下場(chǎng)，和這些孩子一起訓(xùn)練的。而且，最讓劉招孫、李世忠等人佩服的是，太孫犯了錯(cuò)，也是一樣要挨軍棍的——當(dāng)然，負(fù)責(zé)執(zhí)行的士兵只要不是傻得出奇，手里的力度還是知道看人下棍就是了。
　　在軍訓(xùn)的內(nèi)容上，隊(duì)列訓(xùn)練當(dāng)然是最基本的。但是男孩子們一樣得學(xué)冷兵器格斗和槍陣突刺——雖然由于七個(gè)穿越者的原因，這個(gè)世界將很快進(jìn)入熱兵器時(shí)代。但無論如何，不敢白刃作戰(zhàn)的軍隊(duì)是靠不住的。而且短時(shí)間內(nèi)，受限于技術(shù)瓶頸，自動(dòng)槍械的研發(fā)還需要較長(zhǎng)的時(shí)間。也就是說，可以預(yù)見的十年內(nèi)，子彈的火力密度仍然無法超過戰(zhàn)士的戰(zhàn)場(chǎng)密度。故而，短時(shí)間內(nèi)，白刃戰(zhàn)仍然是不可避免的。
　　對(duì)于朱由棟的這一安排，劉招孫、李世忠等大為贊同。但是讓這兩位青年將領(lǐng)不太理解的是，太孫殿下對(duì)他們要慢慢教導(dǎo)這些孩子刀法、棍法、劍法之類的想法一概予以否決。反而是不斷告誡他們：白刃戰(zhàn)，槍陣就可以了。便是單兵作戰(zhàn)時(shí)，也只需要教他們幾下最簡(jiǎn)單的格擋、突刺便好。
　　至于女孩子，朱由棟可沒有把她們培養(yǎng)成秦良玉的想法——那是要天賦的。所以，下午男孩子們軍訓(xùn)的時(shí)候，她們要么跟著吳有性等人做《明醫(yī)匯總》、《新醫(yī)匯編》等醫(yī)學(xué)類文集的編纂，要么是跟著徐光啟、趙士禎等人，做他們的試驗(yàn)助手。
　　當(dāng)然，人都有勤奮懶惰聰慧愚笨之分。一千多個(gè)孤兒，一旦進(jìn)入繁重的學(xué)習(xí)后，彼此之間的差距慢慢的就出來了。朱由棟又和這群孩子文化課的總教習(xí)張以誠(chéng)，軍訓(xùn)總教官劉招孫等一起制定了一套學(xué)分制度。每年達(dá)不到基本學(xué)分的要留級(jí)一年，若是留級(jí)一年還是趕不上進(jìn)度的。紅河莊、方山兩個(gè)生產(chǎn)基地以及未來以崇明沙為基地的海貿(mào)，都需要大量的人手。這些多少念了幾年書，懂一點(diǎn)軍事常識(shí)的孩子，以后都可以在這些地方找到一份生計(jì)。
　　是的，在朱由棟的計(jì)劃里，培養(yǎng)孤兒并不是就這么一屆。最起碼，在他登基為帝之前，方山學(xué)校是要一直辦下去的。大明朝這個(gè)時(shí)候其他的東西可能不是太多，但流民可到處都是。要購(gòu)買兒童簡(jiǎn)直不要太簡(jiǎn)單。
　　……
　　“徐先生，按照我們的計(jì)劃，今年下半年開始，方山學(xué)校的第一批學(xué)生就要開始數(shù)學(xué)教學(xué)，您這邊的教材編訂好了沒有？”
　　“殿下，教材不是問題。但是這教師……按照目前您要求的小班教學(xué)，就算加入數(shù)學(xué)課程后，與國(guó)文課交替進(jìn)行，這一千多名孩子，至少也需要三十名教師。若是在今年下半年，曹公公再買來一千多孩子……而現(xiàn)在已經(jīng)確定下來的教師，也就臣、仲堅(jiān)（楊廷筠）、振之（李之藻）三人而已。我們?nèi)顺俗约荷砩系穆毸荆€有方山山頂實(shí)驗(yàn)室的很多實(shí)驗(yàn)要做，這……”