“哈哈哈，你猜對(duì)了！”
　　馬寧頗有慨嘆的看著林立，豎起一根大拇指：
　　“老林啊老林，你不愧是搞科研的，思路就是清晰，沒錯(cuò)，我們還有第二個(gè)視頻！”
　　說著他又按下一個(gè)按鈕，屏幕上瞬間彈出了另一段畫面：“看吧！”
　　林立緊緊的抿著嘴，不再說話，目光死死盯著屏幕。
　　他有種預(yù)感，第二段視頻可能會(huì)帶來某種出乎他預(yù)料的信息。
　　第二段視頻同樣不長(zhǎng)，十來秒鐘的樣子。
　　內(nèi)容甚至要比第一個(gè)視頻更簡(jiǎn)單。
　　沒有主角，沒有聚焦點(diǎn)。
　　畫面甚至有些顛簸，就是一段于連與其他流民搬運(yùn)物資，經(jīng)過府邸內(nèi)一處院落時(shí)的影像。
　　看上去普普通通，毫無意義。
　　林立抬頭看著馬寧，腦袋上不由冒起一個(gè)問號(hào)：“？”
　　馬寧沒有解釋，而是重新按下了播放鍵。
　　在進(jìn)度條前進(jìn)了三四秒后，他忽然點(diǎn)下了暫停，并且將畫面截取、放大：
　　“老林，你再看看�！�
　　這塊被暫停放大的區(qū)域在流民經(jīng)過的左側(cè)，主要內(nèi)容是一間院落內(nèi)的封閉小屋。
　　這間小屋通體木質(zhì)結(jié)構(gòu)，房檐稀疏，靜靜的坐落在院落里，屋門口的兩側(cè)還各掛著一根刻著字的木條。
　　結(jié)合周邊的苔蘚，看上去年代感十足。
　　小屋離于連拍攝的位置大約有七八米，高精度攝像頭在這種距離上拍攝下的畫面放大后幾乎沒有失真感，可以很清晰的看到木條上的內(nèi)容。
　　林立湊前一看，很自然的念道：
　　“歲...歲風(fēng)調(diào)雨順，年年...物阜民康？
　　不就是春.....啊？？�。　�
　　話沒說完，他整個(gè)人便頓時(shí)如遭雷擊，直挺挺的僵立原地。
　　過了足足有十秒，他才回過神，死死地盯著馬寧：
　　“春聯(lián)？”
　　又看向戴朝宏，一字一頓：
　　“華、夏、漢、字？！”
　　戴朝宏半仰起頭，閉上眼，鼻翼呼出一口綿長(zhǎng)的氣息。
　　他的語氣中帶著一絲激動(dòng)與顫抖：
　　“沒錯(cuò)，這是用華夏漢字寫出來的春聯(lián)�！�
　　林立無力的張了張嘴，一時(shí)間竟然不知道該說些什么。
　　過了許久，他才斷斷續(xù)續(xù)的問道：
　　“可是...之前不是確認(rèn)過，異界語言和華夏語不是一個(gè)體系嗎？”
　　戴朝宏指了指屏幕邊的一臺(tái)電腦，說道：
　　“沒錯(cuò)，馬教授是語言方面的專家，他用計(jì)算機(jī)分析過之前收集到的語言母本。
　　可以確定異界的文字、語種和華夏文化沒有任何交集，也不存在漢字是某種先行文化的可能性�！�
　　馬寧在一旁緩緩點(diǎn)了點(diǎn)頭，確認(rèn)戴朝宏說的沒錯(cuò)。
　　林立一指屏幕上的對(duì)聯(lián)：“那這又是怎么回事？”
　　戴朝宏輕輕摘下眼鏡，揉了揉睛明穴，語氣無奈而又費(fèi)解：
　　“我們也不清楚，這完全違背了一個(gè)文明的文化壁壘學(xué)。
　　起碼以當(dāng)前固有的思維定式，我們找不出完全合情合理的解釋�！�
　　這時(shí)，一旁正在做背景板的王薔忽然舉起了手：
　　“戴老師，您說沒有完全合情合理的解釋，那么是不是有合情但不合理的解釋呢？”
　　“咦？”
　　戴朝宏詫異的看了眼這個(gè)姑娘，驚奇道：“不愧是林隊(duì)的學(xué)生，反應(yīng)真夠靈敏的，沒錯(cuò)，我們是有一個(gè)有些離奇的猜測(cè)�！�
　　“我就隨口一說，還真猜對(duì)了��？”
　　王薔瞪大了眼睛，隨后追問道：“戴老師，那您說說唄，是有合情但不合理的解釋，還是有不合情但合理的？再或者不合......”
　　“停停停！你再說下去讀者要說水文了！”
　　戴朝宏連忙出聲打斷了這個(gè)逗比，也不再賣關(guān)子了，轉(zhuǎn)過頭對(duì)林立說道：
　　“林隊(duì)，我們確實(shí)有個(gè)沒多少把握的猜測(cè)...
　　那就是......
　　刻下這條春聯(lián)的人，會(huì)不會(huì)也是華夏的穿越者？”
　　林立驚詫了一聲：“...華夏穿越者？”
　　能成為一位頂尖的科研權(quán)威，林立的智商自然是不需要質(zhì)疑的。
　　之前一時(shí)沒轉(zhuǎn)過彎，純粹是因?yàn)橐姷綕h字太過驚訝的緣故。
　　如今有了戴朝宏的點(diǎn)醒，他的心中很快便冒出了個(gè)猜測(cè)：