“醫(yī)院的事情比較多，一直比較忙，我也有點(diǎn)記不清多久沒(méi)有來(lái)給大家上課了?！?br/>　　
　　宋軍看了一眼呂云海，繼續(xù)道：“今天我也沒(méi)備課，大家就隨便聊一聊，作為在臨床一線工作的，我有一點(diǎn)心得，給同學(xué)們講一講。”
　　
　　呂云海松了口氣，生怕被宋軍問(wèn)話。
　　
　　當(dāng)著這么多同學(xué)，還真有點(diǎn)讓人心虛。
　　
　　“從業(yè)這么多年，我見(jiàn)過(guò)太多的患者，太多的醫(yī)生，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校期間要做的就是更好的提升自己，堅(jiān)守本心.......”
　　
　　宿舍內(nèi)，陳略和沈輝正說(shuō)著話，就看到孫婉清突然出現(xiàn)在了宿舍內(nèi)。
　　
　　好在陳略已經(jīng)有點(diǎn)習(xí)慣了，要不然真的能嚇一跳。
　　
　　“怎么了？”
　　
　　沈輝有點(diǎn)奇怪。
　　
　　“沒(méi)事，我在聽(tīng)沈校長(zhǎng)您說(shuō)話呢?！?br/>　　
　　陳略笑了笑，心說(shuō)你要知道你邊上突然出現(xiàn)個(gè)人，肯定要嚇得心臟病發(fā)作。
　　
　　“行了，那我就先走了?！?br/>　　
　　沈輝起身道：“時(shí)間就定在周六，到時(shí)候咱們內(nèi)部先來(lái)一個(gè)友誼賽。”
　　
　　說(shuō)著，沈輝哈哈一笑：“其實(shí)我還真有點(diǎn)想知道你這一段時(shí)間都學(xué)了什么，小吳可是把你夸的像是一朵花一樣。”
　　
　　送走沈輝，陳略才問(wèn)孫婉清：“沒(méi)意思嗎，怎么這么快就回來(lái)了？”
　　
　　“用網(wǎng)上的話來(lái)說(shuō)，就是pua，我聽(tīng)著沒(méi)意思?！?br/>　　
　　孫婉清笑著道。
　　
　　陳略：“.......”
　　
　　這連什么是pua都知道了嗎？
　　
　　宋副院長(zhǎng)的課，確實(shí)讓不少人都覺(jué)得有點(diǎn)失望。
　　
　　雖然宋副院長(zhǎng)是偏臨床系的，可畢竟是院領(lǐng)導(dǎo)，或許是已經(jīng)習(xí)慣了，講課都帶著一股子官腔，這讓不少同學(xué)都有點(diǎn)小失望。
　　
　　不過(guò)課后，學(xué)校論壇的帖子依舊是一片贊譽(yù)之聲。
　　
　　“宋院長(zhǎng)講的真好?！?br/>　　
　　呂云海在陳略的宿舍，一邊看著帖子，一邊笑著評(píng)價(jià)。
　　
　　“你這話連我都能看得出很虛偽。”陳略客觀的評(píng)價(jià)。
　　
　　“那完了。”
　　
　　呂云海道：“你都能看出來(lái)，那豈不是很明顯？”
　　
　　“相當(dāng)明顯?！?br/>　　
　　陳略點(diǎn)頭：“你知道的，我一般對(duì)別的事不感興趣?！?br/>　　
　　“主要是宋院長(zhǎng)的課真的是無(wú)力吐槽?！?br/>　　
　　呂云海道：“什么大家要好好學(xué)習(xí)了，要不忘初心了之類的，都是老生常談，還沒(méi)有代入感。”
　　
　　“安老同樣給大家講課，《大醫(yī)精誠(chéng)》可你看看當(dāng)時(shí)那個(gè)代入感，不少同學(xué)都為之動(dòng)容。”
　　
　　同樣的東西，不同的人來(lái)講，效果就不同。
　　
　　特別是當(dāng)初安遠(yuǎn)明背誦《大醫(yī)精誠(chéng)》原文的時(shí)候，當(dāng)時(shí)班上同學(xué)的情緒都被帶起來(lái)了。
　　
　　可聽(tīng)宋院長(zhǎng)講課，就像是開(kāi)學(xué)典禮聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話一樣。
　　
　　用詞倒是沒(méi)什么問(wèn)題，就是整體下來(lái)，就像是走形式，聽(tīng)的人不僅僅沒(méi)有代入感，反而還有點(diǎn)反感。
　　
　　當(dāng)時(shí)呂云海都聽(tīng)到邊上有同學(xué)輕聲嘀咕：“我上醫(yī)科大學(xué)是為了穩(wěn)定的工作，為了穩(wěn)定的生活，又不是聽(tīng)你畫餅的?！?br/>　　
　　因?yàn)榻?jīng)歷不同，陳略這一批大學(xué)生，基本上都沒(méi)有受過(guò)太多的苦，哪怕是家里條件差一點(diǎn)，大多數(shù)同學(xué)家里都是能滿足孩子的基本需求的。
　　
　　這也導(dǎo)致陳略這一代的孩子責(zé)任心確實(shí)不強(qiáng)，更自我一些，最反感的就是人講什么大道理。