就這般連續(xù)跑了一個(gè)月后,第八班的水平終于達(dá)到了光頭老劉的標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)入了下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)——徒手格斗術(shù)。
蘇浩學(xué)習(xí)的速度很快,基本套路上手就會(huì),第二天就能使得像模像樣。
到學(xué)員之間模擬對(duì)戰(zhàn)環(huán)節(jié)的時(shí)候,竟然沒有一個(gè)人愿意做蘇浩的對(duì)手。
但是對(duì)于蘇浩來說,這不是一個(gè)問題,他走向容古銘,指著他道:“你,來做我對(duì)手。”
容古銘被駭?shù)煤姑沽?,驚恐的看著蘇浩,卻又不敢反抗,只得乖乖的和蘇浩對(duì)戰(zhàn),然而容古銘被打了好幾下,竟然不敢還手,蘇浩立刻道:“沒力氣嗎?趕緊還手!”
容古銘立刻哭喪著道:“我……我不敢!”
蘇浩也是服氣了!
他開始反思這段時(shí)間是不是太過分了。
那怎么辦?很多東西光理論和套路是不夠的,戰(zhàn)斗技巧需要在與對(duì)手的戰(zhàn)斗中磨煉,掌握最合適的運(yùn)用方法。
于是蘇浩把目光放在了光頭老劉身上,他走過去道:“劉老師,你來做我的對(duì)手吧!”
光頭老劉自無不可。
于是光頭老劉就成了蘇浩的私人陪練。
蘇浩私下里了解過,光頭老劉是一名高階宗師級(jí)武者,十分強(qiáng)大。不僅是他,學(xué)院里所有黃袍老師都是高階宗師級(jí)武者,而院長(zhǎng)肖季軒已經(jīng)是一名太師級(jí)武者了。這凌云武者學(xué)院的陣容相當(dāng)強(qiáng)大。
蘇浩的打算是先在學(xué)院里把基礎(chǔ)技能學(xué)完,然后趁機(jī)跟光頭老劉打好關(guān)系,時(shí)機(jī)成熟后,向老劉請(qǐng)教進(jìn)階宗師級(jí)武者的方法。
目前他已經(jīng)是高階精英武者了,再進(jìn)一步就是宗師武者。
他現(xiàn)在并不急著進(jìn)階宗師武者,原因有三,一是他雖然是高階精英武者,但還處于長(zhǎng)身體的階段,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒到達(dá)到巔峰,隨著年齡增長(zhǎng),體魄增強(qiáng),他還能再前進(jìn)一大截;
二是他還有很多底層的知識(shí)沒有學(xué)會(huì),冒然進(jìn)階宗師武者,知識(shí)結(jié)構(gòu)上必然留下很多隱患,就好比學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),初中的基礎(chǔ)不打好,勉強(qiáng)考上高中也枉然;
三是武者學(xué)院有規(guī)定,只要一進(jìn)階宗師武者,不管年齡多少,都需要從武者學(xué)院畢業(yè)。
所以他給了自己定了一年的時(shí)間適應(yīng)與學(xué)習(xí),一年之后看情況全力進(jìn)階宗師武者。
又一個(gè)月后,進(jìn)入了下一個(gè)學(xué)習(xí)階段——武器鎧甲理論與保養(yǎng)。
理論的實(shí)操學(xué)習(xí)很快,幾天之后又開始學(xué)習(xí)各類武器的使用基礎(chǔ),這種技能的學(xué)習(xí),就屬于水磨工夫了。
基礎(chǔ)的東西,光掌握其實(shí)很簡(jiǎn)單,難的就是將這些東西融會(huì)貫通,運(yùn)用到各種各樣的情況下,用以解決問題。
而這,才是真正看個(gè)人天賦的地方。所謂的天才,就往往能用基本的技能,玩出各種匪夷所思的花樣,只有想不到的,沒有他們做不到的。
而一般人,就只能按照老師教導(dǎo)的方法,一板一眼的使用。
所以,前兩個(gè)月學(xué)一些基礎(chǔ)的時(shí)候,大家水平都差不多,但是在學(xué)習(xí)了武器使用基礎(chǔ),開始進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)之后,天才者和平庸者立刻顯露出來。
練武場(chǎng)上,安排好任務(wù)之后,八個(gè)老師們聚在一起嘮嗑。
“老劉,你們班那個(gè)吳向武怎么樣?”四班的帶班老師湊到光頭老劉身邊道。
四班的帶班老師名字叫做莫風(fēng)華,是個(gè)二八分的油頭尖臉的年輕男子。
莫風(fēng)華提問后,所有老師的目光頓時(shí)集中向了光頭老劉。