走出唐正明辦公室，程翔頓時(shí)默念打開(kāi)系統(tǒng)。
　　天藍(lán)色的光幕頓時(shí)鋪滿整個(gè)視野。
　　嶄新的課題任務(wù)已經(jīng)出來(lái)。比起漢王城治理項(xiàng)目的三千經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)課題的難度明顯比治理白蟻的難度要高的多，所以，經(jīng)驗(yàn)非?？捎^。
　　如果說(shuō)上個(gè)任務(wù)是屬于碎片級(jí)知識(shí)難度的話，那么，這個(gè)任務(wù)，差不多已經(jīng)接近基礎(chǔ)知識(shí)難度的級(jí)別。
　　所以，完成課題的獎(jiǎng)勵(lì)，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于漢王城白蟻治理的收獲，三萬(wàn)經(jīng)驗(yàn)，十倍于三千。程翔握了握拳頭。
　　自己的選擇沒(méi)錯(cuò)，未來(lái)可期。
　　幾天后，程翔已經(jīng)火速成立好了課題小組，小組一共九人，分成三隊(duì)，各自去全國(guó)各地采集酵母樣本。
　　自然界相生相克，生命充滿著奇跡，有被這些污染物侵害的物種，自然也就會(huì)存在以這些污染物為食的生命。如同毒蛇棲息地必有解藥一般。
　　吸收甲醛的，有絮凝酵母，吸收芳烴類(lèi)污染物的，有解脂假絲酵母，吸收苯化物的，自然界也有天然存在，只不過(guò)很少為人所知。
　　程翔他們展開(kāi)課題第一步的任務(wù)，就是從自然界天然存著這些污染的地方，收集那些的酵母樣本。
　　酵母菌屬于真菌，單細(xì)胞生物，在自然界中的職能屬于分解者，屬于異養(yǎng)生物，將外界的有機(jī)質(zhì)吸收轉(zhuǎn)化成無(wú)機(jī)物，在這一過(guò)程中，獲得生命所需的能量和碳源。
　　五天時(shí)間，程翔他們組開(kāi)著車(chē)，在華國(guó)的西南跑了接近兩千公里，這還只是開(kāi)車(chē)的里程，除此之外，還有很多他們開(kāi)車(chē)到不了的地方。
　　那種地方，就只能步行，幾人東奔西跑，深山里，礦井內(nèi)，油井旁，處處留下了他們的足跡。跟在程翔身邊的兩個(gè)碩士研究生可是開(kāi)了眼界。做科研，不是想象的那樣一天到晚，日復(fù)一日，年復(fù)一年穿著白大褂，站在實(shí)驗(yàn)室里頭做實(shí)驗(yàn)。
　　兩人體力，腦力，精力都經(jīng)歷了一次難得的磨練。
　　此時(shí)，他們剛剛從一處次原始森林的山谷里爬了出來(lái)，密密麻麻的灌木叢，進(jìn)出一趟可真不容易。程翔幾人面色帶著疲憊。
　　程翔揮著工兵鏟撥開(kāi)灌木叢開(kāi)路，女生雙手提著樣本箱走在中間，剩下的那個(gè)男生則背著工具箱走在最后。
　　十幾分鐘后，他們終于走出了森林，土路的邊上，停著一輛越野車(chē)。
　　“出來(lái)了?！背滔韪袊@一聲，“來(lái)，把樣本，工具放好再休息?！?br/>　　“好的，程師兄?！?br/>　　程翔按下車(chē)鑰匙解鎖，后備箱自動(dòng)打開(kāi)，后備箱很大，本來(lái)足夠容納六個(gè)大行李箱的空間，如今已經(jīng)被一眾編號(hào)的樣本箱子塞的滿滿的。程翔用力推了推，擠出一點(diǎn)空間，把工兵鏟清理下，折疊收納，然后塞了進(jìn)去。
　　張學(xué)斌緊跟其后將工具箱放好，然后朝著女生伸出手“來(lái)，阿妍。東西給我?！?br/>　　“不用，阿斌。我自己來(lái)?！标愬Я艘ё齑?，使勁一抱，便將裝滿泥土的樣本箱舉到胸前，然后輕哼一聲，把樣本箱推到了最后空余的位置上。
　　滿載而歸。
　　“走，上車(chē)休息會(huì)?！?br/>　　程翔拉開(kāi)車(chē)門(mén)走入駕駛位，張學(xué)斌和陳妍進(jìn)入后排座下，程翔從副駕駛座位下的箱子里拿出三罐汽水。
　　“來(lái)，接著?！?br/>　　三人躺在座椅上喘著粗氣，一人一罐，咕嘟咕嘟喝了起來(lái)。