拋去其他心思，張定凱掠過(guò)標(biāo)題，朝著實(shí)驗(yàn)方案的內(nèi)容仔細(xì)看起，這一看，眼睛就再也無(wú)法離開(kāi)。越看內(nèi)心越是震動(dòng)，“這……這……這真的可行嗎？”
　　“還可以這樣？”
　　張定凱拿著實(shí)驗(yàn)方案的手有些顫抖，他是識(shí)貨的。哪怕心里再怎么難以相信，但是理智上還是清晰的告訴他，這份方案的思路雖然前所未見(jiàn)，但是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)，經(jīng)得住推敲的理論指導(dǎo)，充分的告訴他，這份方案是可行的。
　　兩個(gè)小時(shí)，開(kāi)玩笑吧，兩個(gè)小時(shí)能趕出這樣的方案出來(lái)？張定凱感覺(jué)心里什么東西被打碎了。
　　眼前忽然恍惚想起前不久去老師唐正明家拜訪閑聊時(shí)的情景。那個(gè)時(shí)候的自己，雖然在企業(yè)里做的不錯(cuò)，但是卻并不高興。
　　聊著聊著，就聊到了最近生物領(lǐng)域火的一塌糊涂的程翔身上。
　　“你這個(gè)小師弟，真是了不得。你如果真不想在企業(yè)里繼續(xù)呆下去，老師建議你不妨去一下你小師弟那里?！碧普骱攘艘恍”f(shuō)道。
　　“小師弟？程翔？”張定凱不確定問(wèn)道。
　　“沒(méi)錯(cuò)，你這個(gè)小師弟可了不得，老師這么多年教了那么多學(xué)生，就這個(gè)學(xué)生，我看不懂，而且，成長(zhǎng)的太快了?！?br/>　　“這小子就是有一個(gè)壞毛病，就是太謙虛了?！?br/>　　“老師我有時(shí)候都在想，指不定現(xiàn)在我在學(xué)識(shí)上就已經(jīng)不如他了?！碧普鞲袊@說(shuō)道。
　　“這么厲害？”
　　“就是這么厲害，《天問(wèn)》上發(fā)表的精準(zhǔn)基因切割理論你也看了，除此之外，《天工》科學(xué)期刊也受理了他的另外兩項(xiàng)開(kāi)創(chuàng)性的重大研究成果。那兩項(xiàng)研究成果，老師我也看了，偏向工程領(lǐng)域，一樣完全挑不出毛病，八成是能通過(guò)的?！?br/>　　“而做到這一切。”唐正明伸出三個(gè)手指頭在張定凱面前搖一搖，感嘆道，“三個(gè)月不到，他只花了這么多的時(shí)間。”
　　“三個(gè)月，三項(xiàng)開(kāi)創(chuàng)性的研究成果?！碧普髂呐卢F(xiàn)在回想起來(lái)，還是忍不住感嘆。
　　張定凱聽(tīng)完沉默。老師不會(huì)刻意去吹捧人，甚至只會(huì)保守的評(píng)價(jià)，一切的一切，只能說(shuō)明這個(gè)叫程翔的小師弟是真牛逼。
　　“老師你還真是一點(diǎn)都沒(méi)夸大。”張定凱收回回憶，抬頭，眼神復(fù)雜的看了一眼正在觀察所有人閱讀情況的程翔。
　　兩人眼神不經(jīng)意間碰觸，程翔點(diǎn)點(diǎn)頭。
　　張定凱點(diǎn)頭回應(yīng)，然后深深吸了口氣，放下心中那份可笑的高傲，挑什么毛病，學(xué)習(xí)才是應(yīng)有的態(tài)度。這種開(kāi)創(chuàng)性的設(shè)計(jì)方法，聞所未聞，看到就是賺到。
　　很快，拋下心里包袱的張定凱沉浸了進(jìn)去。
　　時(shí)間過(guò)去很快，程翔也不著急，默默喝著自帶的保溫枸杞水，水都已經(jīng)加了三遍，枸杞的味道已經(jīng)變的清淡，但是那僅僅十來(lái)頁(yè)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，十幾號(hào)人還在認(rèn)真的翻閱。
　　外面的光線越來(lái)越暗，眼瞅著天都快黑了，會(huì)議室里的眾人才漸漸收回看方案的心思，能看懂的地方基本都看懂了，不能看懂的地方，繼續(xù)看下去也沒(méi)什么意義。