段水流失眠了。
　　自從老王給他講述了，關(guān)于老段的往事后，他便睡不著了。
　　這期間，他也嘗試過(guò)撥打老段的電話，想親自問(wèn)一問(wèn)他。可無(wú)論呼叫多少次，電話另一頭始終無(wú)人接聽(tīng)。
　　“對(duì)不起！”
　　“您撥打的號(hào)碼暫時(shí)無(wú)法接通，請(qǐng)稍后再撥……”
　　嘗試幾次后，段水流放棄了。
　　可能是逃避心理，他覺(jué)得老段應(yīng)該是擔(dān)心被債主催債，所以換了號(hào)碼，而不是故意不接他電話。
　　“算了，不想了?！?br/>　　沒(méi)有見(jiàn)到老段，得到他親口承認(rèn)之前，段水流不會(huì)輕易相信老王的話。
　　晃了晃腦袋，將一些不該有的念頭拋出腦外后，段水流拿起一本小冊(cè)子，借著臺(tái)燈的光翻閱起來(lái)。
　　這就是陶教授給的功法。
　　沒(méi)有名字！
　　封面上寫著【段水流專用】，右上角蓋了“絕密”的鋼印，除此之外，就跟路邊書攤常見(jiàn)的《故事會(huì)》差不多。
　　內(nèi)容分為兩個(gè)部分。
　　基礎(chǔ)篇與進(jìn)階篇！
　　段水流先看了基礎(chǔ)篇，里面提到的第一個(gè)重點(diǎn)，便是呼吸節(jié)奏的問(wèn)題。
　　這個(gè)很好上手。
　　根據(jù)這本功法上標(biāo)注的“節(jié)奏”，稍加練習(xí)，很快就能掌握這種另類的呼吸頻率了。
　　但第二步就難了！
　　掌握這種呼吸頻率后，之后的訓(xùn)練難度飆升，需要潛入50米深的水底，練習(xí)同樣的呼吸頻率。
　　“水底也能呼吸？”
　　段水流驚呆了，差點(diǎn)懷疑陶教授寫錯(cuò)了。人類不帶氧氣瓶，能在水下呼吸嗎？
　　他可沒(méi)長(zhǎng)腮啊！
　　翻來(lái)覆去看了幾眼，確定自己沒(méi)看錯(cuò)之后，段水流心里好奇極了，難道這是真的？
　　要不試一試？
　　好奇心驅(qū)使下，段水流從床上爬起來(lái)，一溜煙鉆進(jìn)衛(wèi)生間，用盆接了一盆水。
　　“間隔3、1、3秒！”
　　牢牢記下這個(gè)頻率后，斷水流深吸一口氣，懷著慷慨赴義的勇氣，一頭扎進(jìn)臉盆。
　　五秒！
　　十秒！
　　一分鐘……
　　當(dāng)他在水下睜開(kāi)眼，感受著水流順著鼻孔，進(jìn)入身體后，他整個(gè)人都不好了。
　　啥玩意？
　　這是水，還是空氣？
　　為什么他在水下，還能自由呼吸不受影響？難道他的鼻孔，還具有魚鰓的功能嗎？
　　這不合理！
　　從盆里抬起頭，連濕淋淋的頭發(fā)都沒(méi)擦，段水流便拿起手機(jī)，向萬(wàn)能的擺渡求教。
　　“人能在水下呼吸嗎？”
　　“你好，我是江川二院精神科的王醫(yī)生，根據(jù)你的描述，我覺(jué)得你的病情比較嚴(yán)重，建議來(lái)我院檢查一下……”
　　你才有精神病！
　　你全家都有精神??！
　　罵了一頓這名王醫(yī)生之后，段水流忽然想到一個(gè)問(wèn)題。
　　正常人無(wú)法在水下呼吸，而他卻可以，這是否意味著，他的肺，或者是別的器官，與常人不同？
　　“不應(yīng)該?。　?br/>　　段水流老怕死鬼了，基本上年年都會(huì)去體檢一次，如果身體真有什么異常，應(yīng)該早就發(fā)現(xiàn)了。
　　而且……
　　他初中學(xué)游泳的時(shí)候，差點(diǎn)溺水，那時(shí)候他也不具備這種“水下呼吸”的能力。
　　難道是功法的問(wèn)題？
　　段水流眼珠一轉(zhuǎn)，決定再試一次。這次他就不管呼吸頻率了，看看還能不能呼吸。
　　三分鐘后……
　　段水流確定了！