????梁月這廝很聽話的滾回了教室，不理會其他人有些怪異的目光，哼著小調(diào)回到了位置上，中午的教室人不多，留下的基本都是那幾個肯努力學習的孩子，因為家遠或者一些別的原因不愿意回去，他們會在教室里學上一會，然后趴在桌子上瞇一瞇眼直到下午上課，顯得比較苦逼。
　　
　　????一般的高中是分走讀生和住校生的，一中自然也不例外，不同于住校生有中午有宿舍住，還可以躺在床上正兒八經(jīng)的睡一覺，留下來的大都是想著要上大學的，但平時成績又算不得突出，只得犧牲自己的時間來努力追趕。
　　
　　????同前世一樣，本世界我大天朝教育體系比較奇葩，奉行的是苦讀和題海政策，高中的內(nèi)容就能比得上別的國家的大學內(nèi)容，習題也更難，因此，大部分的同學也都是有很大的進步空間，恩，意思就是說，高中生彼此之間差距比較大，真是下功夫努努力的話，總會看到自己進步的……
　　
　　????與前世不同的是，本世界的天朝沒有進行大學生擴招，或者說是還沒走到那一步，奉行的依舊是精英教育政策，整個天朝可謂是地大物博，享譽世界的名校也是不在少數(shù)，更不用說一些名不見經(jīng)傳的大學了，基本上每個知名大城市都會有一兩所大學，有的地方更是專門的校園都市，整個城市的經(jīng)濟完全是由學生們支撐起來的，整座城市都是為了學生而服務，絕對是世界上首屈一指的。
　　
　　????但是，這相對于天朝考生那龐大的數(shù)量來說，只能算是杯水車薪，整個天朝人口總數(shù)是三十三億，每年都有將近三千萬的學生參加高考（隨口胡嘞的，具體比例沒算過……），說是千軍萬馬過獨木橋，一點都不比前世來的差，整個天朝林林總總，連名校帶不知名的都算上，有大學一共一千零六十七所，一所學校每年的招生數(shù)量在一百到一千之間，是肯定消化不了這么多學生的。
　　
　　????也幸虧是地大物博，整個天朝南起中南半島最南端，北至北冰洋，東到大海，比鄰太平洋，向西一直延伸到了死海，整個帝國疆域幾乎是占據(jù)了大半個亞洲島，再加上像是原袋鼠國，馬達加斯加等這樣的飛地，養(yǎng)活這三十多億人口倒是猶有富余。
　　
　　????而每年高考剩下的那些落榜生，除了選擇復讀來年再戰(zhàn)的之外，則多半都是會上一些專科或者職業(yè)學校，學一門手藝和技術，成為這龐大帝國的一顆螺絲釘，少部分會因為家境好一點，嘗試著做些小生意，有的賺了有的賠了，成功與失敗的案例在天朝也比比皆是，不勝枚舉。
　　
　　????當然，所謂有人的地方就有江湖，這是比較社會化的說法，但相對的也能反映出不少社會上的風氣，而天朝作為一個自古以來延續(xù)了四百多年的超級帝國，整個社會體系雖然很健全，穩(wěn)定性上絕對是世界首屈一指的，但離著完美卻還差的遠呢。
　　
　　????整個帝國上下上到皇帝大臣，下到村官小吏，特權這種事兒也自是不可避免的，這是整個地球范圍內(nèi)都通用的一條潛規(guī)則，哪個國家都逃脫不了，掌握資源的人或者集體擁有一定的特權，這是人所共知的，而手中握有權、錢的人自然就屬于掌握著資源的人，他們的子女后輩相應也會因為自己的資源而蒙陰。
　　
　　????有句話說得好，大樹底下好乘涼嗎，拋去干一些違法犯罪的人先不說，這畢竟牽扯到了人之間的斗爭問題，但起碼這些人要去上個學還是比較輕松的。
　　
　　????比如，梁月這廝就是這樣，本來是沒資格來鈴江市一中上學的，但誰讓他鄰居是當官的呢，誰讓人家關系好呢，對于人家來說，來上個學也只用打個招呼就行，而對于學校來說，也就是在教室里添把椅子，塞張凳子的事兒，誰也不會為了這點小事去得罪一個掌握著一定資源的人，雖然這對于那些憑著自己能力考進一中的學生不太公平，但這世上哪里又有絕對的公平呢。
　　
　　????拋去這高中的事兒不說，大學呢，是不是也是這個道理？就算是天朝本身在這方面要求的比較嚴格，但世事無絕對，成績不夠可以冒名頂替，這是掌握資源少點的人所干的事兒，資源多的呢？直接往學校里面塞人也成，即便是到時候?qū)W校招人的名額招滿了，只要你關系夠硬，擴招唄！說白了也還是添點椅子和凳子的事兒。
　　
　　????學校嗎，本身想要發(fā)展的更好也是需要條件的，良好的生源以及人才，自然是辦學的基礎，那這個拋去之后呢，首要的就是政策上的便利，這幾乎是肯定的，而后物資呢？說的通俗一點，錢上面也是這樣，所以，能給學校提供后兩者的人，在校方面前自然是有面子的。
　　
　　????恩……話回正題
　　
　　????梁月平時學習一般，之前以前任那個南瓜腦子學好了也困難，而看不到希望的前任，自然也很少會選擇中午留在學校學習，也難怪他來的時候，這教室里的學生會用異樣的眼光看他，那是一種詫異中略帶諷刺的神色。