對(duì)于老者那滿是說(shuō)教意味的說(shuō)辭，少年也不愿與之互懟，畢竟不管怎么說(shuō)，這位老者都是這支調(diào)查團(tuán)隊(duì)的首領(lǐng)，而在遠(yuǎn)離大夏皇城的偏僻之地與其產(chǎn)生本就沒必要發(fā)生的矛盾，完全是極為不明智的行為！
　　因此，出現(xiàn)在少年此時(shí)面龐上的神情，完全就是一副受教了的模樣，根本就看不出任何違和的地方。
　　對(duì)于少年的“幡然悔悟”，老者顯得很是滿意，忍不住就美美的捋了一把自己的絡(luò)腮胡子。
　　少年輕瞥了一眼老者面上的得色，心中頓覺累人，尤其是當(dāng)他看到這位老者猶自在那邊擺造型卻不與自己細(xì)說(shuō)為何會(huì)看中夏守一的原因，就更加的感覺到不爽了。
　　“話說(shuō)，您還未曾告知于我，為何會(huì)看中那位名為夏守一的普通凡人的？”眼見得老者貌似是不打算開口了，少年只得出聲提醒著老者道。
　　“普通凡人？那可未必！”說(shuō)起正事，老者總算是收斂了臉上的陶醉之意，而后極為認(rèn)真的叮囑著少年道，“那位名為夏守一的少年，雖只是普通凡人之身，但隱隱約約間，卻可從其體內(nèi)感受到一股煌煌大氣，像這樣的少年，又豈可用‘普通凡人’這四字來(lái)稱之？”
　　“煌煌大氣？”少年微微愣神，“為何我卻沒有絲毫的感覺？”
　　要知道，雖然在場(chǎng)的這些調(diào)查團(tuán)成員中，他的年齡最小，但是以修為來(lái)論，他卻有問鼎第一的自信，因此，他并不覺得自己的眼力亦或是感知力會(huì)輸給在場(chǎng)的其他人。
　　但是，當(dāng)他環(huán)視了一圈之后，卻是有些錯(cuò)愕的發(fā)現(xiàn)，這支調(diào)查團(tuán)中的絕大部分人，竟然全都露出了贊同的神色，至于剩下的那幾位調(diào)查隊(duì)成員，亦是露出了若有所思的神情，顯然也已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了些端倪。
　　“所以說(shuō)……什么都沒有察覺到的我，竟然才是在場(chǎng)諸人中最遜的嗎？”
　　——少年在這一刻……無(wú)地自容！
　　但也就是在這一刻，向來(lái)有些自傲的少年，終于徹底的正視了自己！
　　伴隨著這一刻的正視，少年已經(jīng)停滯不前了快半個(gè)月的修為，更上一層樓！
　　少年修為精進(jìn)后所產(chǎn)生的能量波動(dòng)，自是不能瞞住在場(chǎng)的諸人，于是，眾人瞬間就呆愣住了！
　　天才的頓悟、突破竟然是如此輕松的嗎？
　　天才的修煉難道就沒有稍微崎嶇一點(diǎn)兒的瓶頸嗎？
　　天才在修煉一途上果真是可以為所欲為的嗎？
　　雖然早已見識(shí)過(guò)了他的妖孽天賦，但是要不要這么妖孽??？
　　距離他上一次修為精進(jìn)這才過(guò)去了多久，他竟然因?yàn)檫@么點(diǎn)事就又突破了？
　　與之相比，那他們這么多年來(lái)所經(jīng)歷的事情都成了什么了？
　　在這一剎那間，在場(chǎng)諸人瞬間都覺得自己這么多年的修煉都修到狗身上去了！
　　這也太打擊人了吧？
　　這還有沒有天理了？
　　這還讓他們這些“普通仙神”該怎么活?。?br/>　　雖然在場(chǎng)之人早已知曉，少年憑借其無(wú)與倫比的天賦，在修煉一途上可謂是高歌猛進(jìn)，直至突破到“仙神”之境前都沒有觸碰到任何的瓶頸，即便是突破“仙神”，也只不過(guò)是卡了他六天時(shí)間罷了，六天一過(guò)，念頭通達(dá)，直接成就“仙神”之身！
　　在抵達(dá)“仙神”之境后，少年那奇快無(wú)比的修行天賦總算是受到了些微阻礙，但是即便如此，依舊阻擋不了他奔騰不息的沖關(guān)速度——對(duì)于常人而言至少需要兩三年才可沖破一個(gè)的小境界，他只需要三兩日便可以輕輕松松的橫推了過(guò)去；對(duì)于常人而言難以悟透的修煉要旨，他卻可以在第一時(shí)間內(nèi)舉一反三、推陳出新；對(duì)于常人而言“仙神”便是修煉的頂點(diǎn)，而他卻在持續(xù)不斷的向著“仙神”之上的境界發(fā)起沖鋒……
　　就在他作為調(diào)查成員的這一路之上，無(wú)論什么樣的刺殺、偷襲都不能阻擋住他攀登高峰的步伐，并且隨著時(shí)間的推移，他的實(shí)力已經(jīng)成長(zhǎng)到了不輸于調(diào)查團(tuán)隊(duì)中任何一人的地步！
　　原本就在眾人已經(jīng)麻木了的時(shí)候，少年終于遇到了于他而言真正意義上的第一個(gè)瓶頸，至于之前成就“仙神”前的那幾日，都?jí)虿簧险f(shuō)是瓶頸，頂多也就是稍微崎嶇了一點(diǎn)兒罷了！
　　只不過(guò)，少年還沒在這個(gè)瓶頸上呆多久，便被老者先前的那一番說(shuō)教給直接說(shuō)“破境”了！
　　感受到體內(nèi)更勝先前一籌都不止的強(qiáng)大修為，少年在面露喜色的同時(shí)，亦是給予了老者深深一揖——老者先前之言，相當(dāng)于授業(yè)之恩，豈可不拜？
　　面對(duì)少年的這番姿態(tài)，老者又豈敢生受此禮？