憤怒，提升火焰的溫度。
　　
　　李想不由得想起了林楓的火恐龍，那家伙的狂戰(zhàn)士猛火，亦是憤怒的一種表現(xiàn)形式。
　　
　　據(jù)他觀察，狂戰(zhàn)士猛火狀態(tài)下的火恐龍，是處于極端暴躁之中的，對一切都充滿了破壞的欲望。
　　
　　同時，林楓幾個月前曾和他說過，火恐龍的猛火之所以是這種樣子，是由于當(dāng)它的體力下降到一定程度，身體不斷積攢傷害使得怒氣達(dá)到頂點時。
　　
　　大腦會自動分泌出某種獨有的特殊物質(zhì)，刺激渾身的臟器和肌肉，短時間內(nèi)以更消耗體力和情緒激化為代價，全方位提升能力——
　　
　　嗯……這種視角看，和燒焦貓薄荷的效用幾乎沒區(qū)別。
　　
　　同樣是對訓(xùn)練家指令的較低回饋，提升的能力也差不多。
　　
　　可終歸還是不一樣，一個是吸食外來物質(zhì)起反應(yīng)，一個是自己就能分泌出來，但有體力要求。
　　
　　李想對火恐龍的狂戰(zhàn)士猛火并不感興趣，他真正想知道的是，情緒對小精靈的影響是大還是小。
　　
　　狂戰(zhàn)士猛火的成因，是原特性的占比較大，還是情緒的占比較大。
　　
　　如果是后者，林楓想必能擺脫猛火，讓火恐龍自行決定狂戰(zhàn)士的開和關(guān)，如果是前者……
　　
　　象征著小精靈唯心論其實也就那么回事。
　　
　　不過。
　　
　　多多少少情緒還是有點用的。
　　
　　這點李想從炎熱喵身上已經(jīng)深刻體會到了。
　　
　　同時也給了他些許靈感。
　　
　　要知道整個寒假，他都在為閃焰沖鋒這個招式頭疼，因為實在太難學(xué)。
　　
　　首先。
　　
　　閃焰沖鋒的溫度比蓄能焰襲的溫度要高非常多。
　　
　　前者是藍(lán)火（動畫），后者是紅火。
　　
　　據(jù)色溫論，紅火的溫度是所有色溫中最低的，距離藍(lán)火十萬八千里。
　　
　　哪怕李想突然異想天開，讓炎熱喵用體內(nèi)的毛團(tuán)為火焰助燃增溫，也還是沒辦法達(dá)到要求的溫度。
　　
　　只能說，讓蓄能焰襲的威力提高了不少而已。
　　
　　其次。
　　
　　閃焰沖鋒是個傷敵一千自損三百三十三的招式，注定和加速度的蓄能焰襲有一定區(qū)別。
　　
　　比起蓄能焰襲，火焰輪這個招式反而與它有一些共同點，狀若上下級的招式。
　　
　　你看，它們又是同等概率令對手灼傷，還一樣能接觸自身的冰凍狀態(tài)。
　　
　　除了威力上有差距，前者還會反傷外，沒差別了。
　　
　　由火焰輪來學(xué)習(xí)閃焰沖鋒，想必要比通過蓄能焰襲來學(xué)更加合理。
　　
　　而這兩個，就是一直阻攔炎熱喵學(xué)會閃焰沖鋒的原因。
　　
　　但炎熱喵積攢怒氣，用以提升火焰溫度的方法卻告訴李想，學(xué)習(xí)招式還有別的方法。
　　
　　甚至展現(xiàn)出了可行性。
　　
　　當(dāng)真是奇妙無比。
　　
　　這樣一來，閃焰沖鋒的學(xué)習(xí)已有找落。
　　
　　那么，呱呱泡蛙和利歐路也能不能使用這種學(xué)習(xí)方法呢？
　　
　　李想思考了一下，竟是有些心癢難耐起來。
　　
　　可很快，他又開始擔(dān)憂如此利用小精靈的情緒，會不會對它們的心理產(chǎn)生傷害，甚至于出現(xiàn)應(yīng)激反應(yīng)？
　　
　　有些精神疾病的成因，就是心理上的刺激太過強烈。
　　
　　火爆猴和過動猿屬于特殊個例，身體構(gòu)造不同，無法作為同等條件比較下的范本。
　　
　　而眾所周知，對戰(zhàn)是需要一定情感加持的活動。
　　
　　班主任說過，輕微的憤怒會幫助小精靈做到許多意想不到成果，只要切莫上頭，憤怒就是戰(zhàn)斗的興奮劑。
　　
　　其余的情緒也是，不光在對戰(zhàn)，日常生活中也很需要它們。
　　
　　如果李想拿各種情緒來學(xué)招式或怎樣，過度的情緒化是否會導(dǎo)致它們心理不健康，大幅度弱化感情，這是個必須弄清楚的問題。
　　
　　實力很重要。
　　
　　但李想不覺得對戰(zhàn)就是炎熱喵它們的一切，它們有自己的喜怒哀樂，有自己的興趣愛好。
　　
　　如果為了提升實力就剝奪掉這些，未免也太殘忍了。
　　
　　于是。
　　
　　當(dāng)天夜里。
　　
　　李想嘗試在網(wǎng)上搜索有關(guān)小精靈情緒對戰(zhàn)斗和培養(yǎng)是否有幫助的詞條。
　　
　　不得不說。
　　
　　這個世界的聰明人比他想的要多多了。
　　
　　利用小精靈的情緒來達(dá)成各種各樣的效果，也非李想的專利。
　　
　　但令李想意外的是，網(wǎng)絡(luò)上的論文報告?zhèn)儯瑢η榫w能否較大程度上影響小精靈戰(zhàn)力變化，保持悲觀態(tài)度。
　　
　　他們認(rèn)為，遷怒和報恩因情緒變化而產(chǎn)生威力變化，和火爆猴一樣，屬于個例，沒辦法作為參照物。
　　
　　對戰(zhàn)時候保持冷靜，比起什么輕微憤怒提升戰(zhàn)力，更重要一些，也更靠譜。
　　
　　盲目的利用情緒，會讓小精靈的戰(zhàn)力變得不穩(wěn)定，甚至于違抗訓(xùn)練家的指令。
　　
　　至于學(xué)習(xí)招式……他們承認(rèn)，上進(jìn)心和不甘也是情緒的一種，這兩項情緒在小精靈學(xué)習(xí)的過程中，是有一定幫助的。
　　
　　可極為有限。
　　
　　畢竟，情緒沒辦法讓小精靈學(xué)會它原本不會的招式。
　　
　　只能使它在學(xué)習(xí)原本就能學(xué)會的招式時，輕微加速。
　　
　　性價比不高。
　　
　　而李想擔(dān)憂的，過度情緒化使得小精靈心理受創(chuàng)的案例也很多。
　　
　　——不是所有小精靈都適合對戰(zhàn)，在心理上能接受本質(zhì)為互相廝殺的對戰(zhàn)。
　　
　　有關(guān)這點，班主任多次強調(diào)過。
　　
　　無論包裹再多的外衣，并將其競技化，對戰(zhàn)也是一種暴力行為。
　　
　　既然是暴力，就會對小精靈的心理產(chǎn)生傷害。