闐禹垂落視線，掃到她壓在練習紙上的白凈手指。
幾乎是反射性的，他的記憶力理所當然地幫他回憶起起幾天前意外碰到的觸感。
闐禹及時制止念頭，轉(zhuǎn)回自己還差最后一筆的記錄名單。
卡菠蘿臨時被級長叫過去，不好意思地對答疑到一半的學生說抱歉。
“老師，這是理科重點班和實驗班的上交情況，我寫好了。”闐禹恰好在這時伸手遞過紙張，與目光接觸的盛靜鳴微笑了下，算是友好地打了招呼。
卡菠蘿急中生智，拍了拍手，對闐禹說：“實驗班的，練習紙的題你應該全都會吧，跟這位同學講解一下最后一道大題的附加題，我有事先離開一陣。”
闐禹略微一怔，應諾下來，“好的�！�
他感冒犯了，喉嚨不知是因為過敏遺落還是感冒有些痛。
但講題還是可以的。
“你哪里不懂？”他稍微靠近女生那兒，眼睛在望向練習紙上的題之前，先看到了她脖子露出的一截皮膚。
很白，蚊子叮咬的腫包粉紅，讓他瞬間聯(lián)想到半切開的無籽草莓。
應該是易留疤痕的體質(zhì)。
這時候蠻乖的，不知不覺就想靠近她多一些。
盛靜鳴有些不適，因為闐禹調(diào)整完位置之后，離得太近，感知到的聲音告訴她闐禹在身后不到十厘米的距離。
未知的異性氣息逐漸蔓延。
她說了一個難明的點，闐禹耐心地給她講解了一遍，從頭到尾地完整講清楚，或許同是學生的緣故，他深知難點在哪，比老師講得更淺顯易懂。
“這道附加題不容易，如果你還不懂的話，我寫一份圖解�！标D禹切換到為人師表的角色，見她沒反應，把之前剛用完的筆拿過來，彎指握成寫字的手勢，卻不小心碰到女生準備收回的手背。
肌膚接觸一秒，她先縮手，“我懂的，只是還沒消化過來，所以反應慢了點�！�
闐禹嗯了聲，應聲收筆。
不知是不是他感冒體溫太高，那一秒里他第一感覺是她的手很涼。
“謝謝你�！笔㈧o鳴無所適從地開口。
她總覺得，他越靠越近了，剛才伸手要寫題的時候，她被困在他的臂彎和老師辦公桌上那塊窄小的空間內(nèi)，逼仄得仿佛他下一秒會伸手將自己圈圍住。
優(yōu)渥家庭成長起來的都這樣嗎，喜歡與人親近？
她不習慣跟人近，剛剛請教問題時也跟老師拉開了一個頭的距離。
所幸這樣的情況只維持了幾秒，他完成任務便移動讓出空位，禮節(jié)性地回應：“不用客氣�！�
之后便自然地一起并肩走回教室。
晚風習習，遠處的樹傳來蟬鳴。
盛靜鳴維持著合適的間距，自在了些。
闐禹突然低頭擋嘴，咳嗽了一聲，她找到了話題：
“你感冒了嗎？”
非分之想快壓不住，喂藥，生病的甜甜play……
異常帶感。
闐禹的嗓子因咳嗽劇烈地疼著，他勉強地嗯了一聲。
她靜默了幾秒，不是很有經(jīng)驗地關心問：“那你吃感冒藥了嗎？”
出口之后，才發(fā)現(xiàn)像講廢話。
出乎意料，闐禹低聲說：“沒吃，待會兒有晚課，我需要保持清醒，吃了藥會有瞌睡的副作用�！�
盛靜鳴點點頭。
過了會兒她又問：“你喉嚨不舒服嗎？”
闐禹發(fā)現(xiàn)她觀察力不亞于自己，鼻音和嗓子沙啞不算明顯，她卻能察覺到。
“有點�！彼亍�
然后見她立刻從褲袋里摸出一整片西瓜霜，她說：“給你，喉嚨痛很難受的，含一下這個會好點�！�
錫紙裹住的西瓜霜只剩最后一粒，從撕開磨破的包裝紙來看，她放兜里放了挺久。
與方才班里的同學一聽他感冒忙不迭地塞過來不是一整盒就是一整袋、完全沒開封的感冒藥相比，她手里的西瓜片顯得微不足道。
但有些人本身是富足有余的狀態(tài)，給予對自身來說不值一提的幫助，而有一些人是竭盡所能地拿出自己身上最后一片西瓜霜。
闐禹接過去，鄭重地說謝謝。
盛靜鳴忽然感覺到，他對待她有些許不同了。
好像就在她拿出西瓜霜的時候。
她一直對周圍人的態(tài)度很敏感，不一定時時刻刻清楚他人的念頭，但肯定能感知到別人對她態(tài)度的任何一絲改變。
他似乎不再有那種她有點難搞的無奈感了。
變成了想交好朋友的誠摯之心。
*
平行班的物理作業(yè)，在周一早上收齊。
菠蘿是這樣解釋的：“這套題挺難的，所以要求會高些，你們可以不用像重點班周日晚上交，但要認真對待，對你們段考也有好處。”
曾經(jīng)趕生死時速抄完的金利：“臥槽差點忘了菠蘿是出物理卷的大佬。”
但是物理課代表洛星沒有給他往回看的機會了。
“會發(fā)下來評講的，到時候再認真聽�！甭逍切σ庥�。
金利死心不改，跟下課過來找自己玩的童浩投訴：“喂，你也是物理課代表，給我通融一下唄。”
“唉別提課代表了，菠蘿說自己臉盲癥嚴重，上次我去交作業(yè)他居然問我哪個班的……明明刷了一個星期的臉�！�
金利：“路人臉能記住就有鬼了�！�
童浩作勢要揍他，金利一下子跳開。
洛星沒理他們的玩鬧，細細檢查著作業(yè)是否有漏網(wǎng)之魚，旁邊的楊麗幫她整理。
不過楊麗一邊整理還不忘驚嘆，“洛星你居然能做出最后那道附加題，好難的，我想得頭都大了。”
滿是對聰明學霸的羨慕。
洛星自謙：“我上網(wǎng)查過�！�
“也很厲害啊，我連網(wǎng)上的解釋都看不懂，一臉懵逼�！�
過了一會兒，她們數(shù)完作業(yè)，洛星像是想起了什么重要的事，她跟一直坐著寫題的同桌說：
“靜鳴，周一下午圍棋社有活動，到時候我們一起去�！�
盛靜鳴的眼睫毛一頓，點了點頭。
星期一的升旗儀式，跟平時第二節(jié)下課去跑操的時間不同，改為早讀完后的時間點下去操場升旗，不用跑步。
剛分的班沒有太講究，班主任劉真也不強求，讓他們先暫定分男女站好三排，女生一排，男生兩排。
學生主持人的聲音字正腔圓又洪亮，滿是儀式感，“升國旗，奏國歌，敬禮！”
都過了佩戴紅領巾的年紀了，只需跟唱國歌，不用傻傻地舉起手。
但總有些稀有物種還活在過去。
金利站在最前排，搞怪地舉手敬禮，站姿跟小學生有同工異曲之處。
這舉動自然引來一陣小范圍的發(fā)笑。
旁邊的童浩看傻逼一樣看他。
班長張賢運適時噓一聲讓他們安靜。
女生們捂嘴笑完，夏季陽光強旺，她們不約而同地抬起手擋著直曬臉的日光，一些機智的不忘帶雜志或是小說來擋太陽。
紀瑩瑩不怕曬，低頭盯著小說看得入迷。
楊麗好心提醒她：“強光下看書對眼睛不好�！�
紀瑩瑩點頭應是，眼睛仍未離開小說的頁面。
洛星低頭想著昨晚沒在補習班見到闐禹的小小失落。
盛靜鳴站在女生那排的最后，對前面的人的神態(tài)一覽無遺，她注意到洛星瞇著眼抵住陽光的刺眼望著某處。
她順著洛星的方向去求解，并不意外地望見站在樹蔭下的實驗班，排在中間的闐禹時不時露出線條如畫的側(cè)臉。
因為是按倒序的方陣排列，所以十一班在他們班前頭不奇怪，高二的是這樣排，高一和高三又換了種排法，不管怎樣，三個級的實驗班總是占據(jù)了最好的地理位置。
盛靜鳴其實很討厭勁頭大的陽光，見洛星毫不介意直起頭迎面陽光的樣子，猜她應該涂了防曬霜。
每個班呈現(xiàn)出了不同的面貌，像平行班大家自顧自地做自己的事，也有耐不住無聊的竊竊私語著，基本不怎么聽陳詞濫調(diào)的國旗下講話；重點班就不一樣，幾乎大部分在抓緊時間專心背小冊子或是畫滿重點的復習紙，也有早背好一臉輕松的背手而站。