講完所有的注意事項后，鄧布利多大聲：“現在，在大家就寢之前，讓我們一起來唱校歌！”
　　所有老師的笑容都僵住了，特別是前不久才放好分院帽回來的麥格教授。
　　但阿諾德卻十分期待……
　　只見鄧布利多將魔杖輕輕一彈，魔杖前端就飄飛出一條長長的金色彩帶，在高高的餐桌上空像蛇一樣扭動，盤繞出一行行文字。
　　“每人選擇自己喜歡的曲調?！编嚥祭嗾f，“預備，唱！”
　　于是全體師生開始唱了起來，有一臉懵比只會假裝動嘴的，有有氣無力純粹敷衍了事的，當然，也有如阿諾德一樣放聲高歌的：
　　“霍格沃茨，霍格沃茨，霍格沃茨，霍格沃茨，
　　請教給我們知識，
　　不論我們是謝頂的老人，
　　還是跌傷膝蓋的孩子，
　　我們的頭腦可以接納，
　　一些有趣的事物。
　　……”
　　大部分學生都唱得七零八落的，甚至一些教授可能只是動了動嘴皮，只有格蘭芬多這邊的阿諾德、李·喬丹還有韋斯萊家的雙胞胎唱得比較整齊——
　　他們幾個都按照著一個統(tǒng)一的旋律和節(jié)拍唱得異常專注，讓身邊的新生、老生全都紛紛側目。
　　沒錯，他們唱校歌的旋律都是一樣的，是由阿諾德在綜合了《小蘋果》《月亮之上》《最炫民族風》等等他耳熟能詳的神曲之后定下的……其中甚至還有《黃河大合唱》的某個片段！
　　沒辦法，單獨某一首的話，阿諾德自己都記不全。
　　這是他在霍格沃茨特快上跟幾個小伙伴達成的協(xié)議，為此他還付出了自己練習飛天掃帚的獨門手段呢！
　　盡管其他幾個小伙伴用不上，但至少能滿足下他們貓抓一樣的好奇心不是？
　　不管是自己上輩子看過的小說，還是韋斯萊兄弟假期為他做的介紹，都提到了校歌這么一出，阿諾德當時就想玩一玩。
　　《葬禮進行曲》太喪了，他不是很喜歡，只是自己弄個調子的話，一個人唱得再大聲也沒啥意思……
　　讓幾個小伙伴全都參與進來，那在亂七八糟的歌聲當中就相當醒目了！
　　遠遠的，在赫奇帕奇的長桌旁邊，塞德里克的歌聲跟阿諾德他們隱隱相和，盡管他臉上的表情相當尷尬，但既然答應了要大聲唱完，老實的塞德里克就絕對不會食言。
　　與塞德里克不同，李·喬丹和弗雷德、喬治他們三個完全是想唱就唱，還唱得越來越響亮，哪怕最后的調子跑得阿諾德都不認識。
　　關鍵是每個人都跑到了不同的調子上！
　　阿諾德覺得自己很可能都已經被他們幾個帶偏了……絕對不是他自己唱歌跑調的緣故！
　　其實這樣也挺好的，就當成是多聲部的二重唱、三重唱之類的就行了，這才叫大合唱嘛！
　　反正鄧布利多看起來還蠻享受的，用魔杖為他們幾個指揮了最后幾個小節(jié)，等阿諾德他們唱完，他的掌聲最為響亮。
　　“音樂啊，”鄧布利多似乎被阿諾德他們幾個的歌聲感動到了，充滿感情地感慨了一聲，揩了揩眼睛，然后才接著說，“比我們在這里所做的一切都更富魅力！現在是就寢的時間了，大家回宿舍去吧?！?br/>　　喬治、弗雷德和李·喬丹一一跟阿諾德擊掌，為他們carry全場的表演慶賀了一下，然后勾肩搭背、嘻嘻哈哈地走出餐廳，先一步回寢室去了。
　　而包括阿諾德在內的格蘭芬多一年級新生，則跟著查理和另一名高年級的女生穿過嘈雜的人群，走出餐廳。
　　然后查理停了下來，轉身對著新生們高聲喊道：“格蘭芬多的新生們都來這里集合！”
　　高年級女生接著又喊了一遍。
　　不喊不行啊，新生都不認識路，然后四個學院所有學生的校服又全都一樣，認人只能看臉，然而新生們對自己的同學、對學院的學長學姐也暫時性的臉盲，一不留神可能就走到其它學院的隊伍中去了。（注一）