這時，只聽麥格教授拍了拍手，示意小巫師們暫停練習，然后她點了下考邁克·麥克拉根的名字，舉例說道：“麥克拉根先生剛才的經(jīng)歷就是一個很好的教訓，我一開始就強調(diào)過了，變形術(shù)是一門危險的學科，大家在學習、練習的時候一定要小心小心再小心，尤其是以下幾點……”
　　顯然，麥格教授對于考邁克·麥克拉根這個給格蘭芬多扣分的罪人也沒有消氣……
　　可憐的考邁克·麥克拉根，裝逼不成，卻成了麥格教授口中的反面例子。
　　他收回視線，看了看自己焦乎乎的魔杖，再遠遠望了一眼阿諾德桌上的繡花針，臉色難看。
　　阿諾德可沒心思去關(guān)注這個暗中和自己較勁的家伙，自從麥格教授開講之后，他就豎起耳朵，專心聽著她的講解。
　　沒法將變形術(shù)課當成自己加分的長期飯票也就算了，以后還可以再另外想想辦法，但麥格教授講的這些內(nèi)容，他可一句都不愿意錯過。
　　之前在麥格教授對照著《初學變形指南》講課的時候阿諾德就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，跟他自己看書學習不同，麥格教授在講解書本上那些知識的同時，還會一邊引經(jīng)據(jù)典地說明，一邊旁征博引地舉例，每一段每一句都講得清清楚楚明明白白。
　　以前很多自己不太理解的地方，一些自己理解出了偏差的地方，就這么一會兒的功夫，全都在麥格教授的講解中得到了解答和糾正。
　　這絕對不是阿諾德的錯覺，系統(tǒng)中正在緩慢上升的“魔法理論”和“變形術(shù)”的熟練度就是明證。
　　自學成才聽起來很酷不假，但有人指引，免得自己走彎路、走錯路不是更好？
　　盡管阿諾德沒有什么提高自身實力的緊迫感，但他對于魔法本身的興趣卻非常的濃，不想放過任何一個學習提高的渠道和手段。
　　時間就在阿諾德以及大部分小巫師們的反復練習，以及認真或不認真的聽講中緩緩流逝，一直到下課的時候，依然只有阿諾德一個人能夠把自己的火柴成功變成一根針。
　　而其他同學中做得最好的也不過是讓火柴起一些較為明顯的變化，比如海蒂·麥卡沃伊，這個從小跟著母親接觸魔法的赫奇帕奇小女巫已經(jīng)可以讓火柴大概三分之一的表面覆蓋上一層銀色的金屬了。
　　而阿諾德那幾個格蘭芬多的小伙伴，最好的是安娜·米菲爾德，可她也不過是將火柴的一頭變得有些尖，仍然還是木質(zhì)的，就跟牙簽差不多。
　　至于凱蒂貝爾和安德魯柯克，暫時還沒有什么肉眼可見的進展，這也讓他們格外羨慕輕輕松松就完成了所有步驟的阿諾德，尤其是在聽到麥格教授布置的任務(wù)之后……
　　“下課之后，所有人回去自己將今天學過的知識再復習一遍，下次，也就是星期四的課上，我要看到你們的進步。”
　　一臉嚴肅地布置完課后作業(yè)，麥格教授揮了揮手，讓小巫師們自行離開教室。
　　阿諾德經(jīng)過講臺的時候，無意間跟麥格教授視線相撞，她竟然難得的露出了一絲微笑。
　　“亞當斯先生，干得不錯?！?br/>　　阿諾德機械地點了點頭，不是很明白之前對他不假辭色的麥格教授這時突然表揚自己是什么情況。