蓄靈丹也沒(méi)什么好說(shuō)的，上回試驗(yàn)問(wèn)天，用掉了一瓶剩下九瓶，現(xiàn)在加上這五瓶還有十四瓶。她尋思要不也再攢一攢，攢個(gè)二十瓶一起丟進(jìn)問(wèn)天里，看能不能出一個(gè)十全大補(bǔ)丸啥的，磕一粒把人噎死那種。
　　除了這兩樣，最后小小的須彌袋子里她竟然又倒出一個(gè)小布包。
　　布包的布料有點(diǎn)眼熟，感覺(jué)和自己衣服上暗處補(bǔ)丁很像。疑惑間打開(kāi)，伸手一倒發(fā)現(xiàn)竟是一枚長(zhǎng)得和傳音符差不多的符石，并還有一張紙條。
　　「靈兒，如有需要可用符石與為師聯(lián)絡(luò)?！?br/>　　紙條上用一種相當(dāng)古老的字體寫(xiě)著這么一句話(huà)，一看就知道是師父的手筆，這字跡她是從小看到大。
　　怎么這竟然真是個(gè)傳音符嘛？她疑惑的拿起這塊小小的符石，它比其他傳音符小多了，而且材質(zhì)看上去也不咋樣，灰撲撲的，像是靈氣快要耗盡的樣子。
　　上面的符文也有些許不同，更加簡(jiǎn)單的感覺(jué)。莫不是師父兜里放著的快要過(guò)期的傳音符？現(xiàn)在才想起來(lái)給她送來(lái)廢物利用？這玩意兒還能使嘛。
　　她試著傳了一句話(huà)過(guò)去，“喂喂，師父，你在嗎？”
　　沒(méi)想到這個(gè)傳音符和普通傳音符使用的效果不一樣，原本她是按照正常模式來(lái)的，就是跟地球某信語(yǔ)音一樣，你一句我一句的。誰(shuí)知這枚傳音符她打開(kāi)以后竟然就關(guān)不上了，一直在閃著一抹白光。
　　“靈兒，你收到東西了？”
　　幸好，那頭師父的聲音立刻就響了起來(lái)。
　　“師父，這咋回事啊，你給我的東西我是收到了，可這枚傳音符我卻關(guān)不上啊，你買(mǎi)了個(gè)假冒偽劣產(chǎn)品。”
　　“……”那頭的花姚姜默了默，“徒兒啊，這是為師自己做的一枚臨時(shí)傳音符，不是買(mǎi)的……”
　　啊？！花靈媞被花姚姜這話(huà)說(shuō)得唬了一跳，心說(shuō)這么多年了我咋不知道師父你竟然還會(huì)制符？我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)你制符。
　　“什么，師父你自己做的？你怎么不告訴我你還會(huì)制符？你也沒(méi)教我制符。這不行啊，制符多賺錢(qián)的行當(dāng)，我和師兄但凡有一個(gè)學(xué)會(huì)了，咱也不至于這么窮啊?！?br/>　　“為師……為師的制符技術(shù)不是很熟，自然教不了你們什么。既然教不了，你們自然也無(wú)需知道。這枚傳音符只能通一次對(duì)話(huà)，靈兒你若是有什么事還是快說(shuō)的好，你在那兒過(guò)的如何，還適應(yīng)嘛？可有人欺負(fù)你？”
　　花姚姜說(shuō)到制符的事語(yǔ)氣很是不對(duì)，似乎有些心虛似的，立馬就轉(zhuǎn)移開(kāi)話(huà)題，問(wèn)起自己最關(guān)心的事來(lái)。
　　嗯？師父對(duì)自己竟然顧左右而言他，這是個(gè)很不正常的表現(xiàn)哦。花靈媞還是比較了解自家?guī)煾傅?，知道什么情況下她會(huì)心虛，心里猜測(cè)該不會(huì)師父的制符技術(shù)其實(shí)不是不熟，根本就是很爛，才不好意思拿出手怕教壞自己和師兄吧！
　　她覺(jué)得這理由應(yīng)該就是正確答案，手里這枚“劣質(zhì)”傳音符不是最好的證據(jù)嘛，同樣的材料她做只能是個(gè)一次性的，估計(jì)就這都是她超水平發(fā)揮整出來(lái)的了，只怕也是花費(fèi)了這一整個(gè)月時(shí)間，才搞出了這么一對(duì)。否則早在她出發(fā)那天，師父就應(yīng)該將其拿出來(lái)給她了鴨！