女老師先是抒發(fā)一片長篇大論，在男生掏著耳朵的第幾分鐘，才說道，“行了，趕緊借一個?！?br/>　　有了第一個例子，就會有第二個第三個，接著以第一位為榜樣，站起身，“老師，我借筆。”
　　“老師，我借張驗算紙。”
　　女老師本來還有口舌之快的精力，奈何后來人數(shù)愈來愈多，也有點招架不住。
　　后來再聽到借筆借紙，也只是檢查一遍有沒有可能性作弊。
　　可謂是非常嚴厲了。
　　再后來，還拿了學校的電子掃描儀（具體名字窩忘了……），挨著一個一個的準備掃過去。
　　見狀，學生們先是猶豫了一秒，而后又淡定的坐在位置上，十分淡定。
　　對于這種掃描，他們可謂是非常熟悉的了，也都有應對的方法。
　　所以……他們不慌。
　　可在看到女老師檢查了兩個人，收了三個手機，學生們開始慌了。
　　多出來的那一個是：老師本來都走了，又返回去，剛好看到幾個人偷偷摸摸傳手機的動作。
　　眉眼登時冷了下來，冷聲質(zhì)問幾人：“你們在干嘛？”
　　幾人的動作僵住，笨拙的藏在板凳下，訕笑著：“沒什么。”
　　女老師拿掃描儀指向幾人，“手機拿出來！別以為沒看懂，手機！”
　　幾人面面相覷，最后不得已拿出手機。
　　女老師朝著后面露出一個嘚瑟的表情，推了推鼻梁上架著的眼鏡框，繼續(xù)收手機。
　　在出現(xiàn)一個上交手機，安心考試的學生時，都紛紛開始上交手機。
　　認真考試！
　　見到她的動作，男的監(jiān)考老師也不好意思繼續(xù)坐下，尤其是在看到考生們一個個的掏出手機上交。